50 ألف دولار سنوياً لشراء المراجع العلمية..ونظام التوفل سيبدأ منذ مايو القادم عبر الجامعة الكندية الحضرمية لقاء/ توفيق آغا : د/ أحمد عمر بامشموس -المباهج التي تسر المكان والإنسان الحضرمي ليست كما يظن المرء القادم إلى خور المكلا هي الرقصات والأهازيج وتلك الألوان التي تتزين بها هذه المدينة التي ولدت من جديد وخرجت مبتسمة مع ناسها لتشهد العمران والتحولات الانمائية المتطورة بنوع وانموذج هذه الحركة وهذا النفس المعاصر..بل بما تملكه من فكر واتجاه علمي يتمثل بريادة وعظمة جامعة حضرموت للعلوم والتكنولوجيا.. هذا الصرح التعليمي الذي يعتبر مع كل الانجازات مكسباً وحدوياً ووطنياً وتعليمياً لليمن ارضاً وانساناً كونه احد ثمار الوحدة اليمنية بل أحد لبناتها في طريق بناء اليمن الجديد وكان وسيلتها منذ العام 1993م لتحقيق التقدم للإنسان اليمني..حول هذا أو غيره كان لنا هذه الوقفة مع الدكتور أحمد عمر بامشموس رئيس جامعة حضرموت. ارتباط روحي - في البداية دكتور/أحمد كيف تحدثنا عن العلاقة الحميمة والمتميزة بين فخامة الأخ الرئيس وبين محافظة حضرموت؟؟ فخامة الأخ الرئيس حفظه الله هو رئيس لدولة يمنية متعددة المحافظات متعددة المناطق..شعبها اعتاد دائماً وابداً على كرامة النفس.القوة والحرية في ابداء الرأي..الشجاعة يعتز بها الجميع ايضاً أصبح الجميع يشهد ويعترف أنه أصل العروبة ودرعها وحاميها واليمن قطر يحسب حسابه سواءً من قبل أشقائنا العرب..أخواننا في الدول الإسلامية، جيراننا من غير العرب أو من العالم الغربي أو العالم الدولي، الرئيس حفظه الله يتعامل مع شعب يمني متعدد المناطق..محافظة حضرموت تربطها بفخامة الأخ الرئيس علاقة حميمة وهذا الاحساس هو نابع من الأعماق وأن هناك التقاء روحي كما أن أهل حضرموت والشعب اليمني عموماً له دوره في الهجرة والأغتراب وقد استطاع أن ينشر في معظم بقاع الأرض وينشر فيها الدين الإسلامي الحنيف قبل أن يسعى إلى لقمة عيشه ويكون تجارة ويعود بها إلى بلده وإلى أهله.. وقد استطاع أبناء اليمن في المهجر أن يحافظوا على يمنيتهم ويساهموا في تعمير بلدان كثيرة ومثلما نفعوا بلدهم نفعوا دينهم واكتسبوا الأجر ونشروا دينهم ونموا البلد التي هم فيها. استلهام النجاحات - لكن هذه العلاقة الخاصة قد أثمرت هذه السياسات التي تتوجه بها الجامعة إلى تعليم متميز يتواءم مع التعليم الجامعي المعاصر؟ جامعة حضرموت يمكن استقرأت أفكار الرئيس وتوجهاته وخططت خططها في الخمس السنوات الأخيرة، مستفيدة من توجيهاته وقيادة جامعة حضرموت تتابع خطوات الرئيس وتوجيهاته أولاً بأول وقد حاولت قدر المستطاع أن تحقق مايطمح إليه الأخ الرئيس في المجال الأكاديمي والمعرفي فالأخ الرئيس ومنذ السعبينات جابه جميع المشاكل.. الجميع يعرفها ولست هنا بصدد تعدادها وكنا نفتخر بما يفعله ومايتحمله لحل مشاكل اليمن شمالاً وجنوباً..وحتى الناس الذين عاشوا أيام الانفصال في جنوب اليمن كانوا يحسون مدى عظمة وكبرياء وطهارة نفس وايمان هذا الرجل بالوحدة اليمنية وكل يمني عاش ويعيش في ظل حكمة وقيادة الأخ رئيس الجمهورية لايستطيع الا أن يكن له كل محبة واحتراماً وتقديراً ويعمل لإنجاح أفكاره وانجاح برنامجه. تقدم الإنسان اليمني - برأيك ماذا تم استلهامه من رؤى وماتم تحقيقه من تطلعات؟ الأخ الرئيس/يسعى إلى تحقيق التقدم للإنسان اليمني والتقدم للإنسان اليمني يعني التقدم في كافة مجالات الحياة..لأنه لن يحصل أي تقدم في أي مجال من مجالات الحياة المختلفة إلا بالإنسان..فالإنسان اذا اعددته فإنك تساهم في تقدم المجال الذي تخصص فيه.. الاقتصاد في كافة أنواعه..الرياضة في كافة أنواعها وإلى آخر ذلك..فالإنسان هو أساس التنمية وهو أساس التقدم في كل شيء..وهو وسيلة التقدم وأساسها وهدفها.. ومن هنا قيادة حضرموت اتجهت إلى تنمية الإنسان بحيث أن تعطيه من خلال جامعة حضرموت بنية صحيحة يستطيع عند تخرجه أن يشق حياته ويحقق أهداف التقدم الاقتصادي وهذا لايتم إلا بتقديم وسائل التخرج الحديثة. مناهج جامعية متطورة - يعني ذلك الاتجاه مناهج يجب أن تتغير إلى المناهج المطبقة حالياً وليست تتغير فقط بل تتطور..العلم يشهد في بعض العلوم الحديثة تطوراً..أصبحت قاعدة جديدة لأي علم تخصصي معين..تغير المناهج هو أول حل لقيادة جامعة حضرموت..وهنا لابد من شقين في الشق الأول اعضاء هيئة التدريس الحاليين..يجب أن يفتح لهم مجال تطوير معلوماتهم وأنا قد قلت أن العلم يتطور..اذا لم نطور عضو هيئة التدريس لكي يتلقى ماتطور من علوم. المنهاج الثاني اننا نأتي بأساتذة اكفاء يدعموا الأساتذة اليمنيين والأساتذة الأكفاء لاتكفيهم الموارد المالية المقررة في موازنة الدولة..لايمكن أن يتطور أن آتى بطبيب كاستاذ دكتور أو استاذ مشارك أو حتى استاذ مساعد ب 800 دولار..اذا جامعة حضرموت فكرت بهذا الشيء وخصصت موارد مالية عبر كراسي من مجلس الأمناء خلال فترة معينة وسعت إلى تقوية ايراداتها الذاتية..لأن عملية الكراسي من قبل مجلس الأمناء وفعلاً كانت نظريتها ناجحة ان هذه لاتتصل بالاستمرار عملت الكراسي لمدة سنة أو سنة وشوية وانقطعت هذه الكراسي..لكن للسياسة الحكيمة لقيادة جامعة حضرموت في تنمية الموارد أصبحنا ننفق على هذه الكراسي أو الزيادة في المرتبات سميناها كراسي نادرة من الموارد الذاتية والموارد الذاتية هي التعليم الذي يطلق عليها النفقة الخاصة أو التعليم الموازي كذلك اختراقها لمجالات معينة مثل الجامعة الكندية. والثانية أن الجامعة ستأخذ جزءاً من الموارد..جامعة فنك كلميت نفس الطريق ستأخذ جزءاً من موارد كثيرة اذاً عملية تخطيط أن تكون آلية موارد ذاتية تغطي درجات اعضاء هيئة التدريس النادرين اذا كان الحكومة بتدفع ألف وعندك نحن ندفع على الأقل زيادة فوق الرواتب فوق الألف ألف ونصف..فوق ال 800 ال 1200 يعني ندفع من مواردنا أكثر ماتدفعه الحكومة. عيوب التشغيل - لكن هناك عبء تتحمله الجامعة في الجانب المالي لعمالة فائضة؟ يعود هذا العبء عند انشاء الجامعة كان التعيين مثل تعيين الخصخصة اشتروا المباني حق وزارة الأشغال وقالوا سنبيع لكم المباني شلوا الموظفين موظفو وزارة الاشغال ليس موظفين إدارة هذا عبء..عبء توظيفي ومن أماكن أخرى غير وزارة الأشغال..الجامعة تحملت هموم وزارات كثيرة فوق طاقتها..هذه تحملتها موازنة الدولة..طبعاً أريد موظفين أكفاء اريد فنيين لإدارة المختبرات للصيانة وفنيين لأمور كثيرة هذه تمولها الايرادات الخاصة..النفقات الخاصة التعليم الموازي الاستثمارات قوة جامعة حضرموت بخلق تعليم يفيد المجتمع ويحقق لها ايرادات والجامعات لها سنين تدار بالأموال الخاصة وفي جامعة حضرموت لايقل عن 60 موظفاً ممولين من النفقة الخاصة وهم الفنيون والجامعات في الدنيا كلها دائماً يشترك التمويل الذاتي مع التمويل الحكومي. اذاً جامعة حضرموت نتيجة اعتنائها بالإنسان وتدبيرها موارد ذاتية لتطوير المدرسين اليمنيين وتوفيرها موارد يمنية للاستعانة بأساتذة أجانب اكفاء لأنك لاتستطيع أن تستأجر أو تتعاقد مع طبيب أو مهندس كفؤ ب 800 دولار أو ألف دولار ولايوجد مثل زمان حالياً أنه يرسل لك بعثة مصرية للتدريس على حساب مصر أو بعثة سورية على حساب سوريا..انتهى هذا الكلام..الآن أصبحت تشل من السوق والسوق يشترط عليك ونجلس على الطاولة بيع وشراء كم بتدفع لي؟ صلاحية مجلس الأمناء - اسمح لي دكتور/أحمد..هناك اتجاه في جامعة حضرموت يتخذ فيه القرار مع مجلس الأمناء واذا اختلف مجلس الأمناء مع قيادة الجامعة كيف يتم معالجته؟ لانختلف مع مجلس الأمناء ونكن لمجلس الأمناء كل محبة وكل ود وكل خير لم نختلف معه على أي شيء الا طبعاً أحد من أعضاء مجلس الأمناء حاول يتدخل في شيء لايخص مجلس الأمناء..مجلس الأمناء له أهدافه..له أعرافه..له اطار في عمله وله سياساته..تختلف حجماً عن الجامعة ،هيئة الجامعة هي المسئول الأول والأخير، وكان قانون الجامعات الإدارة الأكاديمية في الجامعة تسخير أمورها المالية، مجلس الأمناء تعده وذلك غير موجود في الجامعات اليمنية الا في جامعة حضرموت..الآن بيحاولوا يعملوه..هذا يشتي مجموعة من الأشخاص يتضافرون لمساعدة الجامعة وليس لإدارتها واعضاء مجلس الأمناء من الناس المتميزين والجيدين انما قد يخطى انسان ويحاول يتدخل فيما لا له علاقة بمجلس الأمناء ومن هنا نحن لانسمح فيه. حالة التميز - ماهو التميز الذي تستهدفه جامعة حضرموت من الجامعة الكندية؟ نحن طورنا المنهاج..طورنا اعضاء هيئة التدريس فأخذ هذا التطبع في العملية التطويرية.. هيئة التدريس لربما هنا الأفكار متميزة نوع ما..الآن التعليمات الجديدة حتى على مستوى المعيدين..لايمكن أن نبعث معيداً إلا إذا حصل على التوفل..الآن معنا الجامعة الكندية الحضرمية وعندما لقينا الجامعة الكندية مناهجها تدرس انجليزي على شأن تقود الطالب إلى التوفل..هي انشئت بهدف انشاء جامعة وليس معهداً للحصول على التوفل..الأمريكان اتفقنا معهم..الأمريكان هيئة مصرحة لإعطاء التوفل وفي شهر مايو سيفتح ليميتس في جامعة حضرموت وكل معيدينا لازم نعطيهم التوفل..لازم نسبق الحدث قبل الحدث مايضيع وقتنا ويضيع مواردنا..زيارات متبادلة مع اليمنيين أخذوا الموافقة من واشنطن الوضع الأساسي لليميتس وزارة التخطيط والتعاون الدولي..أعتقد أخذوا الموافقة منها وارسلوا لنا المسودة النهائية.. فقرتان ثلاث مطلوب تعديلها ستعدل وستوقع إن شاء الله..سيبدأ الليميتس في حضرموت وقد وصلوا إلى صنعاء وعدن..نحن سحبناهم أن يدخلوا في حضرموت علشان ندرس معيدينا ولايمكن اخلي معيدي ضايع بدون توفل هذا الفارق مهدنا له القاعدة لليميتس وسيدرسوا في جامعة حضرموت وامتحانات التوفل ستعد في جامعة حضرموت وشهادات ستعطي وهيئة التوفل هنا في جامعة حضرموت والمعيد أو المدرس المساعد مرتبط بإمكانيات رفع الرأس للحصول إلى التوفل وبحيث أنه يلتحق في أي جامعة خارجية.. الآن كل الجامعات للدراسات العليا لاتقبل إلا من هو حصل على التوفل..هذا مميز يمكن جامعة حضرموت علاقاتها قوية مع الغير وعلاقاتنا قوية ايضاً مع الجامعات العربية ومع الجامعات الأجنبية. المراجع العلمية الحديثة - المرجع للطالب..هل تسير بالاتجاه إلى الملزمة؟ مع الأسف بعض الناس الحاقدين ولهم أغراض بعدم التقدم والتطور..ومافيش مراجع..أقول له يابني أنا داخل على مكتبتك ومعك 4000 مرجع عن اللينينية والاشتراكية وهذا الذي تملكه..الآن شوف مكتبتك انقلبت إلى مراجع كلها علمية..المراجع الأمريكية جاءت..السعوديون اعطونا سنوياً نصرف 50 ألف دولار على شراء أحدث المراجع العلمية..وعندما وصلنا إلى الجامعة وجدنا مراجع لينين وسكالين وماو وحصرناها ب 4300 كتاب شليناها وخزناها..الجهاز بدأ يصيح اتلفوها..ومع ذلك من يحرقهم التقدم يقول لك هذه مراجع طيب يابني أنا لقيتها كلها مراجع لينيية اشتراكية ولقيتك تدرس على ملازم من 15 صفحة..الآن متوفر الكتاب الجامعي للطالب وجميع وسائل التعليم المعامل الذي دخلناها في الطب والهندسة في العلوم و البيئة والبحرية كلها انتاج 2005..اصبح الناس يستعينوا بمعاملنا..الهيئات الخارجية وآخر لقائنا مع مدير منظمة الصحة على أساس لتحليل المياه والدم وإلى آخره..بدعم فخامة الأخ الرئيس حفظه الله أصبحت الجامعة تمتلك معامل حديثه فوق ماكان عندها وانتم تعلمون أن كلية الهندسة كانت تعمل في مجمع الكليات ولديها معامل ولديها كم غرفة تعمل عليها والآن بعد افتتاح كلية الهندسة وهذه المباني التي نفتخر بها من أحسن المباني في المنطقة العربية حتى الأجانب الذين يزورونا مع الاحترام ينبهروا ودخلوا على المعامل واستغربوا..معامل انتاج 2005 صرفت الحكومة بتوجيهات فخامة الأخ الرئيس حفظه الله على معامل ليس لها مثيل ولا مبالغة في ذلك. السمعة العلمية واستيعاب الطالب العربي - ماهي القياسات بوجهة نظركم بوجود حالياً اكثر من 300 طالب عماني وكذا الطالب السعودي والعربي في جامعة حضرموت؟ هذا كله نتيجة السمعة الحسنة والطيبة والتدريجية للبناء والهدم في لحظة واحدة.. البناء يأخذ وقتاً طويلاً اذا كان في مدار السنوات القليلة نكتسب 300 طالب عماني ونكتسب غيرهم الكثير وهذا بفلوس للايراد العام وهذا الذي نستخدمه في الانفاق على فوق رواتب المدرسين الموظفين الفنيين الذين ليسوا على موازنة الدولة والتحصيل العلمي على مستوى عالمي وعالي المستوى وفقاً للاستندر أنا كما أوضع اتفاقيتي مع الليمتيد تعرف أنت كم نصاب الفصل كان 18 طالباً علشان الطالب يعرف يتعلم ونرجع ونقول وسائل تعليمية وفرت خلال السنتين أو الثلاث الماضية الحمد لله بدعم فخامة الأخ الرئيس ومن هو مخلص في الجمهورية اليمنية. متابعة ماأنجز - اذا سلطنا الحديث على جانب الزيارة الأخيرة لفخامة الرئيس إلى سيئون؟ زيارة فخامة الأخ الرئيس حفظه الله الأخيرة إلى سيئون لكي يتابع ما ا نجز وينجز في مختلف المجالات ومنها جامعة حضرموت فهو يتابع كل مايعتمل في الجامعة ويوجه بإنشاء الكليات وتوفير الاحتياجات..هذا برنامج فخامة الأخ الرئيس الذي يهتم بالتنمية والإنسان غايتها ووسيلتها وهذا مصنع لايقوم الا بالإنسان ولا معمل يدار إلا بالإنسان والآلة بتدار بالإنسان والإنسان بعد ذلك هو المستفيد من إدارته لهذه الأشياء فإذا هذا مادار في جامعة حضرموت وسيدار في جامعة حضرموت وجامعة حضرموت في سبيلها إلى التقدم وإلى التطور الكبير جامعة حضرموت بدبلوماسية معينة والحمد لله إلى أمس ونحن نشتغل في قلب وثائق المناقصات الخاصة بالمستشفى الجامعي وثائق مستقلة على أساس المستشفى الجامعي خاص بجامعة حضرموت..مفاوضات لجنة التنمية السعودية أقرت مركز السرطان لابد أن تأخذ الجامعة مركز السرطان ليس تابع لجامعة حضرموت ومع ذلك راحوا إلى وزارة التخطيط وطرحوا أن مركز السرطان لابد أن تعطوه لجامعة حضرموت وكان لازم تعد كل وثائق المناقصات. جائزة الرئيس للبحث العلمي - بالنسبة للاتجاه العام في تفعيل جائزة رئيس الجمهورية للبحث العلمي؟ جائزة البحث العلمي لرئيس الجمهورية طبعاً هذه من الحاجات الهامة التي ناقشها اللقاء الاستشاري لرؤوساء الجامعات الذي عقد في الأسبوع الماضي واقروها وهناك لائحة منظمة وشكلت لهذا الأمر لجان عديدة كما حددت المجالات التي سيتم فيها التنافس للحصول على هذه الجائزة طبعاً مجالات هي كل مجال أو مجالين معينين يتنافس فيها الباحثون هيئة التدريس في الجامعات اليمنية ولجان أخرى لجنة تحكيم من يمنيين وغير اليمنيين للحكم على من يمكنه أن يحصل على هذه الجائزة وأقرت اللائحة والأمور تسير باتجاه الأفضل والأحسن.
