يمثل التعليم الفني والمهني جزاً كبيراً من التنمية الاقتصادية في جميع أنحاء العالم ويتجلى ذلك جلياً في الاهتمام بتأهيل وتدريب العنصر البشري والذي يمثل العنصر الرئيسي لتحقيق أي تنمية اقتصادية في أي بلد. وقد اهتمت قيادتنا السياسية بفخامة رئيس الجمهورية الأخ/ علي عبدالله صالح حفظه الله بالعنصر البشري من خلال تقديمه الدعم المستمر للتعليم الفني والتدريب المهني الذي أدى بدوره إلى إحداث تطورات ونقلات نوعية لجعل العنصر البشري الدعامة الأساسية في تحقيق التنمية الشاملة، ويعتبر التعليم الفني عماد التنمية لأنه يعمل على تأهيل وتدريب الكادر الوسطي والذي تقع عليه قيادة دفة التنمية.ولتسليط الضوء على نشاطات وانجازات المعهد خلال الفترة الماضية وسير الدراسة خلال العام الدراسي الحالي 2009/2010م والجهود المبذولة والصعوبات التي تواجه المعهد التقني الصناعي فوه المكلا التقينا الأخ / صلاح أحمد بهيان عميد المعهد التقني الصناعي فوه المكلا الذي تحدث قائلاً: من إنجازات الوحدة اليمنية إنشاء المعهد التقني الصناعي فوه في محافظة حضرموت الذي يعتبر أول صرح تعليمي تقني في محافظة حضرموت حيث تأسس في 2003م على أساس تسعة تخصصات، في المرحلة الأولى تم تجهيز أربعة تخصصات تضم التخصصات الفنية التالية: التحكم الالكتروني الصناعي الكهرباء العام التبريد والتكييف والتحكم الميكانيكي “أنظمة هيدروليك ونيوماتيك” ورغم حداثة المعهد إلا أن الإقبال عليه كبير وفي العام الدراسي 2006-2007م تم إضافة تخصصين إلى تخصصات المعهد هي “برمجيات حاسوب” بدعم من السلطة المحلية و”تشغيل وحدات نفط وغاز” بدعم من الاتحاد الأوروبي، وفي العام الدراسي2008 - 2009م تم إضافة تخصص مساحة وطرق بالإضافة إلى فتح شعبة إضافية في قسم برمجيات حاسوب خاصة بالفتيات، وحيث إن المرأة في السابق لم تحظ بنصيب التعليم الفني فقد سعت الوزارة لإنشاء فكرة تدريب العنصر النسائي بما يتناسب وطبيعة ومقدرة المرأة وحسب متطلبات سوق العمل. وبالتالي أصبح عدد تخصصات المعهد سبعة تخصصات فنية، وبديهياً أنه بزيادة عدد التخصصات تزداد الطاقة الاستيعابية بالمعهد. سياسات القبول والتسجيل .. ماهي سياسة وشروط القبول والتسجيل ؟ وهل يمكن قبول طلاب من خارج مدينة المكلا،؟ وما هي الدرجة العلمية التي يتحصل عليها الخريج؟ فيما يتعلق بسياسة القبول للعام الدراسي الحالي 2009/2010م فقد بدأ التسجيل في المعهد يوم 17/8/2009م واستمر لمدة أسبوعين بعدها توقفنا إلى بعد إجازة عيد الفطر واستمر التسجيل عشرة أيام إضافية بناء على توجيهات وزارية من 27/9/2009م حتى 7/10/2009م بعدها تمت اختبارات القبول ومن ثم فرز نتائج الامتحانات وإعلان الطلاب المقبولين وبدء الفصل الدراسي الأول كل ذلك تم حسب خطة الوزارة والموقعة من معالي الأخ/ وزير التعليم الفني والتدريب المهني د. إبراهيم حجري، أما فيما يتعلق بشروط القبول والتسجيل في المعهد فهي كما يلي: أن يكون المتقدم حاصلا على شهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) أو ما يعادلها (معهد مهني نظام ثلاث سنوات). ألا يتجاوز عمر المتقدم 25سنة، وأن لا يكون قد مر على شهادة الثانوية العامة أكثر من ثلاث سنوات. أن يكون المتقدم لائقاً صحياً ومهنياً للعمل التقني والمهني. ونتيجة للإقبال الطلابي الكبير على المعهد فقد تم هذا العام العمل بالآلية الجديدة والتي صدرت العام الماضي ومن خلالها تم اختيار الصفوة من المتقدمين. ومن خطة القبول ، استيعاب طلاب من مختلف محافظات الجمهورية ومن خارج مدينة المكلا..ومع بداية العام الدراسي تم إبراز جدول الحصص الدراسية وتكليف المدرسين والمدربين وتهيئة المختبرات والورش ومستلزمات التدريب. ويتحصل الطالب بعد الدراسة في المعهد مدة سنتين على شهادة الدبلوم التقني. الطاقم التدريسي .. هل ممكن تعطينا فكرة عن الطاقم التدريبي والتدريسي في المعهد؟ وهل هناك تأهيل لذلك الكادر؟ الكادر التدريسي والتدريبي في المعهد ذو مستويات مختلفة ، منهم الحاصل على الماجستير وعددهم “3” والبكالوريوس وعددهم “27” والدبلوم التقني وعددهم “24” وتعقد الوزارة سنوياً دورة تدريبية للمعلمين الجدد في طرق التدريس بالإضافة إلى أنها عقدت في السابق دورات خارجية إلى سوريا في مجال الحاسوب والإلكترونيات ونظم هيدروليك ونيوماتيك كذلك إلى كوريا دورتين في مجال الحاسوب ودورة إلى المملكة الأردنية في مجال التبريد والتكييف ودورات في مجال الكهرباء ونظم هيدروليك ونيوماتيك وتبريد وتكييف في جمهورية مصر العربية. وأقامت الوزارة عدة دورات داخل المعهد نذكر منها دورة في مجال الصحة والسلامة المهنية لعدد من مدرسي المعهد والمعاهد الأخرى. كذلك قامت الوزارة بتأهيل عدد مدرسين اثنين في الدراسات العليا إلى جمهورية ماليزيا في مجال نظم هيدروليك ونيوماتيك ومجال التبريد والتكييف وعدد 1 في دراسة عليا إلى دولة لبنان في مجال الالكترونيات. وقد قام مكتب الوزارة بتدريب رؤساء الأقسام في دورتي كمبيوتر واللغة الانجليزية. إمكانيات وتجهيزات .. ماذا عن توفر الإمكانيات والتجهيزات وعلاقتها بالمنهج؟ التجهيزات الموجودة في المعهد ذات تقنية متطورة من جمهوريتي ألمانيا وإيطاليا ومن شركات مختلفة. ويعتبر المنهج العمود الفقري للعملية التدريبية فلأجلها يبذل مدرسونا ومدربونا جهداً كبيراً في إعدادها، وفي عام 2006-2007م تم تعديل المنهج وزارياً إلى مناهج السعودية والتعديل في المناهج ليس بالأمر الهين فالمنهج لا بد أن يواكب التجهيزات والمعدات التدريبية. دورات لتنمية المهارات .. هل ساهم التعليم الفني والمهني في تخفيف البطالة وامتصاصها؟ وهل خلق فرص عمل؟ في السابق أقمنا عدة دورات تدريبية قصيرة في مجالات متعددة وذلك من العروض التي يقدمها سوق العمل وكذلك خطة الوزارة في تلبية طالبي الدورات المهنية القصيرة التي يستفيد منها شريحة من المجتمع لتطوير مهاراتهم الفنية وإنشاء ورش خاصة بهم لتحسين دخلهم خاصة الشريحة العاطلة عن العمل والذين لم يتمكنوا من مواصلة دراستهم في السابق، والمجالات هي التحكم الالكتروني الصناعي، الكهرباء العامة، التبريد والتكييف، وبرمجيات حاسوب، كذلك أقمنا خمس دورات بمساعدة وحدة الأوزن بصنعاء لعدد (102) متدرب من مختلف ورش سوق العمل في التبريد والتكييف. ودورات تشمل التخصصات التالية: التبريد والتكييف وتمديدات كهربائية وصيانة أجهزة إلكترونية ومقدمة تطبيقات الحاسوب بالتنسيق مع كل من المهندس عبدالله بقشان ومؤسسة بن خلدون للتعاون الإنمائي ومؤسسة العون. وهناك ارتباط كبير بين مخرجات التعليم الفني وسوق العمل فالمخرجات تسخر لتلبية احتياجات سوق العمل والتعليم الفني بطبيعته يتطلب المواكبة المستمرة للمستجدات التكنولوجية ومتطلبات سوق العمل ومؤسسات القطاع الخاص والعام والحمدلله مجموعة كبيرة من خريجينا التحقت بسوق العمل. صعوبات .. ماهي الصعوبات التي تواجهكم؟ من المشكلات التي نواجهها عدم توفر وسيلة مواصلات للمعهد، لما لذلك من أهمية وخاصة في نقل الطلاب إلى المرافق الحكومية والخاصة للتعرف عن قرب عن الجانب العملي والاحتكاك بسوق العمل مثل مصنع الغويزي ومصنع العمودي وشركة بروم ومؤسسة الكهرباء ومؤسسة المياه وغيرها من المرافق الأخرى. وهناك معضلة أخرى تتمثل في أن مدينة المكلا من المعروف أنها مدينة ساحلية تكون درجة الحرارة فيها عالية في الصيف ويزداد العجز الكهربائي فيها وبالتالي نتضرر ونحن في المعهد بذلك العجز حيث إن جميع مختبراتنا تعمل بالطاقة الكهربائية. وهناك مشكلة أخرى نواجهها وهي عدم توفر بعض التجهيزات وظهرت هذه المشكلة بعد تغيير المناهج وتعديلها وقد حاولنا الخروج من هذه المشكلة وذلك عن طريق النزول الميداني للطلاب إلى سوق العمل ومساعدتهم لنا ولكن هذا ليس حلاً نهائياً. ماتحقق .. نريد منك أن تعطينا فكرة عن الإنجازات التي حققها المعهد؟ من الانجازات التي حققها المعهد تخرج أربع دفع وحصول معهدنا في كل دفعة على المرتبات الأولى على مستوى معاهد الجمهورية في التبريد والتكييف والتحكم الميكانيكي والمرتبة الثانية في الكهرباء العامة. وفي الدفعة الثانية تحصلنا على المرتبة الأولى في التحكم الالكتروني الصناعي وفي الدفعة الثالثة تحصلنا على المرتبة الأولى والثانية في التحكم الالكتروني الصناعي والمرتبة الثالثة في الكهرباء العامة وفي الدفعة الرابعة تحصلنا على المرتبة الأولى في النفط والغاز والمرتبة الثانية في الكهرباء العامة، وفي الدفعة الخامسة أي العام الماضي حققنا إنجازاً كبيراً وذلك بحصولنا على سبعة مراكز لأوائل الجمهورية هي: المركزان الأول والثاني في التبريد والتكييف والمركزان الأول والثاني في التحكم الالكتروني الصناعي والمركز الأول في أنظمة هيدروليك ونيوماتيك والمركز الأول في تشغيل وحدات نفط وغاز والمركز الثالث في الكهرباء العامة ومن الانجازات أيضاً حصول عدد كبير من الخريجين على فرص في سوق العمل مجمع حضرموت الصناعي والشركة العربية للاسمنت وبعض المرافق الحكومية والخاصة وهذا ماكنا نطمح له عند افتتاحنا المعهد، ومن الانجازات أيضاً إقامة المعرض السنوي الإبداعي الذي تتجلى فيه الأفكار العملية التي تعكس مدى استيعاب الطلاب للمقررات التي تعطى لهم أثناء فترة الدراسة. خطط مستقبلية .. ماهي الخطط المستقبلية لديكم للعمل على تطوير المعهد؟ من الخطط المستقبلية تجهيز الأقسام الأخرى التي لم تجهز بعد فهناك قسم جديد ميكانيكا سيارات إن شاء الله سيفتتح في السنة القادمة والمعروف أن هذا التخصص عليه إقبال في سوق العمل وحتى الاستراتيجية الوطنية لوزارة التعليم الفني والتدريب المهني والتي تحدد استيعاب نسبة (5)% من مخرجات التعليم العام إلى عام 2015م فإننا نسعى دائماً إلى زيادة الطاقة الاستيعابية وأن نفتح تخصصات جديدة تلبي احتياجات سوق العمل. وفي الختام نشكر الوزارة ممثلة بمكتبها على إقامة هذا الصرح العلمي في محافظة حضرموت وكذا نشكر السلطة المحلية لدعمها المتواصل ونشكر الشيخ عبدالله بقشان ومؤسسة ابن خلدون للتعاون الإنمائي والمؤسسات والشركات الحكومية والخاصة على تعاونها في استقبال طلابنا للتطبيق في مرافقهم وإعداد مشاريع التخرج.
