اختتمت أمس الاثنين في قسم الإدارة الصحية بكلية العلوم الإدارية "جامعة عدن" فعاليات حلقة العمل الخاصة ب (منهج التعلم المبني على حل المشكلات)، التي استمرت في المدة (5 - 3 ديسمبر2011م)، والتي عقدت في إطار الشراكة بين جامعة عدن، ووزارة الصحة العامة والسكان، ومنظمة الصحة العالمية، في تأسيس ورعاية قسم الإدارة الصحية. وشارك في حلقة العمل التي عقدت برعاية الدكتور/عبدالعزيز صالح بن حبتور رئيس جامعة عدن، 50 مشاركاً من أساتذة قسم الإدارة الصحية، وعميد كلية العلوم الإدارية ونوابه، ورؤساء الأقسام العلمية، والمدرسين في قسم الإدارة الصحية من الأقسام الأخرى، وعدد من المشاركين من وزارة الصحة ومكاتب الصحة بعدن ولحج وأبين، والكليات ذات العلاقة ككليات الطب البشري والصيدلة والأسنان بجامعة عدن والمعاهد الصحية. وقد ألقى الدكتور/عبدالوهاب عوض كويران مدير مركز التطوير الأكاديمي بجامعة عدن أمس محاضرة عن "التقنيات التعليمية" تطرق خلالها لأهمية استخدام التقنيات والتكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية لما تشكله من دور في رفع مستوى الاستيعاب وفي تحقيق نتائج أعلى من الطرق التقليدية المستندة على التلقين والقدرات الفردية المجردة. وأشار كويران)، إلى أن استخدام تقنيات الداتاشو (Data show)، والباور بوينت (POWER POINT)، والسبورة الالكترونية (e-Board 4)، وتقنيات برامج الكمبيوتر التعليمية (Educational computer programs)، وغيرها، تعد من الوسائل الأساسية في التعليم الأكاديمي ومن الأهمية بمكان استخدامها من قبل الأستاذ لتقديم توضيحات متعددة للطالب حول المفردات التدريسية المختلفة وفي كل التخصصات العلمية دون استثناء. إلى ذلك صرح الدكتور/محمد غرامة الراعي مدير مركز الإدارة الصحية ، أن حلقة العمل الخاصة ب (منهج التعلم المبني على حل المشكلات)، التي اختتمت أعمالها أمس الاثنين حققت أهدافها بنجاح واستطاعت أن تعرف المشاركين على أفضلية التعليم المبني على حل المشكلات، وإكسابهم القدرات على استخدام التقنيات والوسائل الإيضاحية في العملية التعليمية، وتطوير دورهم كأساتذة يضطلعون بدور جديد من ملقنين إلى مسهلين (facilitatorS)، والاقتناع بتحويل الطلاب من متلقين سلبيين إلى شركاء في العملية التعليمية. وأكد الدكتور/محمد غرامة الراعي أن حلقة العمل الخاصة ب (منهج التعلم المبني على حل المشكلات)، تمكنت من تطوير قدرات المشاركين في تقنية العملية التعليمية ووسائل الإيضاح والتدريب..، وتزيدوهم بمهارات القيام بادوار متغيرة بالنسبة للأستاذ والطالب وبشكل تفاعلي مشترك. وأوضح الدكتور/محمد غرامة الراعي مدير مركز الإدارة الصحية والخبير الدولي، أن حلقة العمل قدمت للمشاركين خلال ثلاثة أيام من انعقادها بقاعة كلية العلوم الإدارية بمنطقة الحرم الجامعي بمدينة الشعب، مفاهيم حديثة في العملية التعليمية والقائمة على أن وظيفة الأستاذ ليست فقط إعطاء المعارف (knowledge)، وإنما أيضاً تطوير المهارات (skills)، والاتجاهات (attitudes). وقد ناقشت حلقة العمل (خلال ثلاثة أيام)، الأساليب الجديدة في العملية التعليمية والتقييم، ومناقشة نماذج لاستمارات تقييم الطلاب للأساتذة وللموجهين في برنامج التعلم المبني على بحث المشكلات، واستمارات أخرى عن تقييم الأساتذة للطلاب، وهي أساليب جديدة تبوأ قسم الإدارة الصحية الريادة بعملية الأخذ بها. وكان الدكتور/ عبدالعزيز صالح بن حبتور رئيس جامعة عدن، والدكتور/سليمان فرج بن عزون نائب رئيس جامعة عدن قد حضرا فعاليات الجلسة الافتتاحية لحلقة العمل، إلى جانب عدد من عمداء كليات جامعة عدن، والأستاذ/ عبدالقادر الكاف عميد كلية المجتمع بسيئون.
