دشن مكتب التربية والتعليم بعدن أمس برنامج نهج القراءة المبكرة بدعم من مشروع تحسين معيشة المجتمع CLP والممول من الوكالة الامريكية للتنمية الدولية المرحلة الثانية لتدريب المدربين للفترة من 20 24 أكتوبر وللفترة من 3 7 نوفمبر 2012م. ويشارك في الدورة التدريبية التي تستمر تسعة أيام 34 متدربا من مختلف مديريات المحافظة بالاضافة الى مدراء التربية في المديريات ورؤساء الشعب بالمديريات. وخلال حفل التدشين القى الاخ وحيد علي رشيد محافظ عدن كلمة أكد فيها ان موضوع الدورة التدريبية يتطرق الى قطاع مهم وحساس وهو قطاع التربية والتعليم الذي يبني الاجيال المتعلمة على أسس علمية حديثة. مشيرا الى ان اهمال القراءة يعتبر المشكلة الاولى في التعليم الصحيح . واضاف انه يجب ان تتوفر الاساليب الجديدة والحديثة في التعليم ويجب ان يتوفر في كل مدرسة اساسية المختبر السمعي والمرئي للغة بالاضافة الى مكتبة نموذجية في كل مديرية باعتبار الثقافة اساس الحضارة والعلم والتعلم. كما القى الاخ سالم المغلس مدير مكتب التربية بعدن كلمة اوضح خلالها أهمية الدورة التي تتعلق بكيفية الاهتمام بالطلاب خلال مراحلهم الاساسية الاولى وتعليم القراءة المبكرة للطلاب خلال المراحل الاولى بالشكل الصحيح. داعيا كافة المشاركين في الدورة الى استيعاب هدف الدورة التي ستعمل على تنمية مهاراتهم في كيفية التدريب على ايجاد وسائل حديثة في تعلم القراءة حتى نستطيع صنع جيل مثقف ومتعلم ومتقن للقراءة الصحيحة والسليمة. وفي التدشين قال الاخ محمد سعيد ممثل المشروع: إن مشروع CLP بدأ العمل به عام 2010م ويشمل مكونات رئيسية هي التعليم والصحة والزراعة والحكم الرشيد وفي جانب التعليم ركزت وزارة التربية والتعليم على اكساب التلاميذ هذه المهارة في وقت مبكر حتى يسهل عليهم اكتساب المهارات والمعارف ومواصلة التعليم في المراحل التعليمية من خلال اعداد وتصميم وانتاج الادلة الخاصة بمنهج القراءة المبكرة. واضاف الاخ محمد سعيد ان المرحلة التجريبية للمشروع تشمل 374 مدرسة في سبع محافظات في الجمهورية على اساس أن يتم تطبيقها في الفصل الدراسي الاول وسيبقى الكتاب المدرسي مع الطالب خلال هذه المرحلة وبعد ذلك سيقيم فريق من الخارج هذه التجربة باختيار 45 مدرسة وسيتم تعميم هذه التجربة في مختلف المدارس في المحافظات. واشار الى ان الحكومة اليمنية حصلت على دعم من البنك الدولي وجميع المنظمات المانحة وهذا سيعود بالفائدة على مختلف القطاعات في تطويرها ومنها قطاع التعليم الذي يعتبر الاساس. مؤكدا ان نجاح هذه التجربة في التعليم هو خدمة لابنائنا وان الآمال تعول على جهود المتدربين في انجاح هذه التجربة خاصة انها تحظى باهتمام وزارة التربية. ويهدف الدليل الارشادي للمعلمين لبرنامج نهج القراءة المبكرة من قبل وزارة التربية والتعليم تزويد المعلم بالادوات والوسائل والمواد التي تسهم في معالجة الفجوات القائمة واكساب التلاميذ مهارات القراءة المبكرة .
