تقطع مسلح يستهدف مغتربين من أبناء لحج بين العبر وشبوة وسط مخاوف من تكرار الحوادث    رصاصة الموساد في رأس دونالد ترامب    كلام غير منقول...    تسجيل هزتين أرضيتين من يافع لحج    الثاني خلال 24 ساعة.. وفاة طفل جرفته السيول في تعز    الفريق السامعي يعزي في وفاة الطفل أيلول عيبان    حزب الله: قصف سراي النبطية مجزرة    ارتفاع التضخم الأمريكي إلى 3.3 بالمئة خلال مارس    صنعاء.. حريق يلتهم مركزًا تجاريًا والدفاع المدني يكشف أسباب الحريق    تعز: انهيارات صخرية في جبل صبر تقطع طريقًا رئيسيًا    الفيفا يستبعد حكم نهائي إفريقيا من مونديال 2026    وزير الدفاع:صمود مأرب كسر المشروع الايراني وحطم أوهام المليشيا بالسيطرة على اليمن    انتفاضة حضرموت تُرغم سلطة الأمر الواقع على التراجع والإفراج عن المعتقلين    عقب مأساة غرق طفلين : محافظ تعز يوجه دعوة لابناء المحافظة    130 مسيرة حاشدة في عمران احتفاءً بانتصار ايران ومحور المقاومة    تغريبة علوان    السيول تجرف طفلاً ثانياً في مدينة تعز    خسائر هائلة وزيادة قياسية في قضايا الفساد بالاتحاد الأوروبي    الخطوط الجوية العراقية تعلن استئناف رحلاتها    تعز.. جموع غفيرة تشيع جنازة الطفل أيلول السامعي    روابي أوطاني    لازم الميدان و دع ألسنة المبلبلين    العثور على جثة طفل تعز بعد ساعات من البحث المتواصل في مجاري السيول    رغم التراجع اليومي.. الذهب يواصل تألقه للأسبوع الثالث توالياً    الانتقالي الجنوبي يصعّد إلى مجلس الأمن ويطالب بآلية أممية لتقرير المصير    تعز.. العثور على جثمان الطفل أيلول السامعي بعد يوم من جرفه بسيول الأمطار    ثاني الراحلين بعد صلاح.. ليفربول يعلن إسدال الستار على مسيرة مدافعه التاريخي    محافظ ذمار يفتتح أكبر مشروع طبي بمناسبة اليوم الوطني للصمود    المراكز الصيفية.. بناء جيل المستقبل    السعودية تعيد هندسة الجنوب سياسياً.. صناعة بدائل لمواجهة الانتقالي    ورشة تعريفية عن أهمية الباركود للمنتجات والاعمال التجارية    الأمة بين مطارق البغي وسندان الشتات    استعدادا لنهائيات آسيا.. منتخب الناشئين يكسب اليرموك ويخسر من أهلي صنعاء في معسكره الداخلي    الأركانة تحتفي بالشعرية الفلسطينية في دورتها الثامنة عشرة    رئيس هيئة الآثار يتفقد معالم الحديدة ويؤكد: حماية التراث جبهة صمود    الليلة التي يموت فيها العالم    لقاء يمني هولندي يناقش تعزيز التعاون ودعم جهود الاستقرار الاقتصادي    الساحرة دلشاد    تقام بنظام خروج المغلوب.. قرعة كأس رئيس الجمهورية تسفر عن مواجهات متوازنة    شبوة... وهم المصفاة: مشروع يتكئ على الفراغ المؤسسي ويصطدم بواقع مختل    مدير عام هيئة المواصفات يشارك في اجتماع مناقشة المرحلة الثانية من استراتيجية توطين الصناعات الدوائية - اقرأ المزيد من الاتحاد برس - الاتحاد برس | مدير عام هيئة المواصفات يشارك في اجتماع مناقشة المرحلة الثانية من استراتيجية توطين الصناعات الدوائية    مدرب المنتخب الوطني الأول: وضعنا خطة تتجاوز مواجهة لبنان ونتطلع للفوز والتأهل لنهائيات آسيا    عدن.. وزارة الكهرباء والطاقة تتعاقد مع شركة مصرية لتأهيل محطات التوليد    عدن.. محطات الوقود ترفض التعامل بفئات محددة من العملات الورقية    الإفراط في القوة بحضرموت ليس حلا    في اجتماعه الأول بعدن.. مجلس ضمان الودائع يناقش تعزيز الثقة بالقطاع المصرفي    الاستيقاظ فجراً... لماذا يحدث وكيف تعود إلى النوم؟    إقرار مسودة المرحلة الثانية من استراتيجية توطين الصناعات الدوائية    داخلية الاحتلال الأجنبي في المكلا تلاحق 3 من قيادات انتقالي حضرموت (وثيقة)    مرض السرطان ( 6 )    الخارجية الإماراتية توضح بشأن أوضاع الجالية الإيرانية    عدن.. نقل عريس إلى العناية المركزة بسبب منشط جنسي    اللهم لا شماتة    إشكالية الرواية والتدوين بين قداسة النص وإشكالات النقل    البرلماني اليمني أحمد سيف حاشد يواجه المرض والحياة في الغربة وسط صمت رسمي مستمر    صنعاء : تعميم هام .. بشان صلاة العيد ..!    رسمياً.. 3 دول تفاجئ العالم باعلان الخميس أول أيام عيد الفطر    وزارة الأوقاف:الخميس متمم لشهر رمضان والجمعة أول ايام عيد الفطر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



عام دراسي متعثر في مناطق الانقلاب وآلاف الطلبة يتضررون
نشر في الصحوة نت يوم 26 - 10 - 2017

منذ انقلاب الحوثيين وصالح على الحكومة الشرعية انهارت العملية التعليمية في البلاد، فقد حرم مئات الآلاف من الأطفال من الدراسة لينضموا إلى نحو 1.6 مليون طفل آخر لا يرتادون المدرسة منذ فترة ما قبل النزاع.

وقد بدأ العام الدراسي الجديد 2017 - 2018 بداية أكتوبر الجاري في ظل اضراب تربوي شامل بسبب رفض مليشيا الحوثي دفع رواتبهم المعلمين منذ قرابة العام.

"الصحوة نت " قامت باستطلاع بعض آراء معلمين وطلاب حول العام الدراسي الجديد في مناطق الانقلابين في ظل تغييرات أدخلت في المنهج وتدخلات حوثية طائفية مستمرة.


يقول (محمد.ع) مدرس في ثانوية الكويت بصنعاء ل للصحوة نت: إن مليشيا الحوثي وضعت التربويين بين خيارين أفضلهما مر، فالتربوي إما أن يستمر في إضرابه عن التدريس مطالبا بحقوقه فيضيع العام الدراسي على مئات الآلاف من الطلاب والطالبات وتغلق أمامهم المدارس ويتأثر مستواهم التعليمي سلبا، بل والأمرّ من ذلك إن لم تُغلق المدارس، فالحوثيون سيأتون بمتطوعين "طائفيين" للتدريس بدلا عن التربويين الرسميين وبالتالي تخريج جيل طائفي جاهل، لا يعرف سوى "السلاليين" وطنا ودينا - حسب كلام محمد.ع.

أما الخيار الثاني الذي وضعت المليشيا التربويين أمامه فيقول المعلم (محمد.ع) أنه اضطرار فتح المدارس والعودة للتدريس حرصا على مستقبل الطلاب من الضياع في عهد مليشيا لا تعير مستقبل الجيل أي اهتمام، وكل اهتمامها هو كيف تستمر في السلطة وتنفذ أجندتها الخارجية ومشروعها الطائفي.
ويوضح المعلم (محمد.ع) أن المعلمين مستعدين دوما للقيام بواجباتهم لكن المشكلة أن حقوقهم مصادرة من قبل المليشيا الانقلابية وهذا ما يمثل صعوبة بالنسبة لهم، كون المعلم لديه أسرة يعولها في ظل غياب أو شحة مصادر الدخل الأخرى، حيث أن قرابة 95% من المعلمين يعتمدون بالأساس على رواتبهم الحكومية.

من جهته، يوافق (عمر عبدالحق) "للصحوة نت " طالب في مدرسة عمر المختار بأمانة العاصمة المعلم (محمد.ع) في طرحه ويضيف أن الطلاب مضطرون للعودة للدراسة وأن ذلك خير لهم من أن ترغمهم المليشيا أو تغري أولياء أمورهم للدفع بهم إلى جبهات القتال الموالية لها.

ولا تتعلّق خلافات المدرّسين مع الحوثيين المتحكّمين في المناطق التي يحتلونها بما في ذلك العاصمة صنعاء، فقط بأزمة الرواتب، ولكنّها تمتدّ إلى استهانة المتمرّدين بقطاع التدريس عموما وتكرارهم الاعتداء على القائمين عليه سواء بتوجيه الإهانات العلنية لهم على غرار كلام الوزير زيد، أو بالعبث بالبرامج التعليمية وتطويعها وفق المنظور الديني والطائفي لحركة الحوثي.
يرى المعلم (توفيق.م) وهو وكيل إحدى مدارس العاصمة إن الحوثيين دمروا التعليم بسياستهم الحاقدة وخلفوا بذلك مئات الآلاف من الضحايا الطلاب.
وفي حديثه ل "للصحوة نت " حمل "المعلم توفيق.م" المنظمات الدولية مسؤولية كبيرة للتدخل لإنقاذ ما يمكن إنقاذه من العملية التعليمية في اليمن وخاصة التي ترزح تحت حكم المليشيا.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.