يمرس : فساد التعليم ... يصنع الارهاب

مناقشة آليات توفير مادة الغاز المنزلي لمحافظة البيضاء لجنة من وزارة الدفاع تزور جرحى الجيش المعتصمين بمأرب وتعد بمعالجات عاجلة وزير الصحة: اليمن يواجه أزمات مركبة ومتداخلة والكوارث المناخية تهدد الصحة العامة فيه واشنطن تفرض عقوبات على 32 فردا وكيانا على علاقة بتهديد الملاحة الدولية العراق ضد الإمارات بالملحق الآسيوي.. هل يتكرر سيناريو حدث قبل 40 عاما؟ انهيار مشروع نيوم.. حلم محمد بن سلمان اصطدم بصلابة الواقع غدا درجة واحدة في المرتفعات اول موقف من صنعاء على اعتقال الامارات للحسني في نيودلهي قضية الجنوب: هل آن الأوان للعودة إلى الشارع! هجوم مسلح على النخبة يقوده عناصر مرتبطة بقيادة سالم الغرابي عدن تعيش الظلام والعطش.. ساعتان كهرباء كل 12 ساعة ومياه كل ثلاثة أيام ثم الصواريخ النووية ضد إيران حل الدولتين في فلسطين والجنوب الغربي لماذا قتلوا فيصل وسجنوا الرئيس قحطان؟ إعلان نتائج الانتخابات العراقية والسوداني يؤكد تصدر ائتلافه جروندبرغ يقدم احاطة جديدة لمجلس الأمن حول اليمن 5 عصرا تدشين منافسات بطولة الشركات لألعاب كرة الطاولة والبلياردو والبولينغ والبادل الكشف عن 132 جريمة مجهولة في صنعاء الإعلان عن القائمة النهائية لمنتخب الناشئين استعدادا للتصفيات الآسيوية ندوة تؤكد على دور علماء اليمن في تحصين المجتمع من التجريف الطائفي الحوثي الأمم المتحدة: اليمن من بين ست دول مهددة بتفاقم انعدام الأمن الغذائي الحديدة.. المؤتمر العلمي الأول للشباب يؤكد على ترجمة مخرجاته إلى برامج عملية شبوة تودّع صوتها الرياضي.. فعالية تأبينية للفقيد فائز عوض المحروق فعاليات وإذاعات مدرسية وزيارة معارض ورياض الشهداء في عمران بكين تتهم واشنطن: "اختراق على مستوى دولة" وسرقة 13 مليار دولار من البيتكوين مناقشة جوانب ترميم وتأهيل قلعة القاهرة وحصن نعمان بحجة افتتاح مركز الصادرات الزراعية بمديرية تريم بتمويل من الاتحاد الأوروبي شليل يحرز لقب فردي الرمح في انطلاق بطولة 30 نوفمبر لالتقاط الأوتاد بصنعاء قراءة تحليلية لنص "اسحقوا مخاوفكم" ل"أحمد سيف حاشد" القرود تتوحش في البيضاء وتفترس أكثر من مائة رأس من الأغنام مفتاح: مسيرة التغيير التي يتطلع اليها شعبنا ماضية للامام من المرشح لخلافة محمد صلاح في ليفربول؟ المنتصر يدعوا لإعادة ترتيب بيت الإعلام الرياضي بعدن قبل موعد الانتخابات المرتقبة تألق عدني في جدة.. لاعبو نادي التنس العدني يواصلون النجاح في البطولة الآسيوية دربحة وفواز إلى النهائي الكبير بعد منافسات حماسية في كأس دوري الملوك – الشرق الأوسط عالميا..ارتفاع أسعار الذهب مدعوما بتراجع الدولار حضرموت.. تُسرق في وضح النهار باسم "اليمن"! احتجاج على تهميش الثقافة: كيف تُقوِّض "أيديولوجيا النجاة العاجلة" بناء المجتمعات المرنة في الوطن العربي وزير الإعلام الإرياني متهم بتهريب مخطوطات عبرية نادرة تمرد إخواني في مأرب يضع مجلس القيادة أمام امتحان مصيري عسل شبوة يغزو معارض الصين التجارية في شنغهاي الواقع الثقافي اليمني في ظل حالة "اللاسلم واللاحرب" "فيديو" جسم مجهول قبالة سواحل اليمن يتحدى صاروخ أمريكي ويحدث صدمة في الكونغرس قرار جديد في تعز لضبط رسوم المدارس الأهلية وإعفاء أبناء الشهداء والجرحى من الدفع ارشادات صحية حول اسباب جلطات الشتاء؟ انتقالي الطلح يقدم كمية من الكتب المدرسية لإدارة مكتب التربية والتعليم بالمديرية مواطنون يعثرون على جثة مواطن قتيلا في إب بظروف غامضة اليونيسيف: إسرائيل تمنع وصول اللقاحات وحليب الأطفال الى غزة قيمة الجواسيس والعملاء وعقوبتهم في قوانين الأرض والسماء عدن في قلب وذكريات الملكة إليزابيث الثانية: زيارة خلدتها الذاكرة البريطانية والعربية 5 عناصر تعزّز المناعة في الشتاء! الشهادة .. بين التقديس الإنساني والمفهوم القرآني الزعوري: العلاقات اليمنية السعودية تتجاوز حدود الجغرافيا والدين واللغة لتصل إلى درجة النسيج الاجتماعي الواحد كم خطوة تحتاج يوميا لتؤخر شيخوخة دماغك؟ مأرب.. تسجيل 61 حالة وفاة وإصابة بمرض الدفتيريا منذ بداية العام كما تدين تدان .. في الخير قبل الشر الزكاة تدشن تحصيل وصرف زكاة الحبوب في جبل المحويت "جنوب يتناحر.. بعد أن كان جسداً واحداً"

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

فساد التعليم ... يصنع الارهاب

طلال الازرق نشر في عدن الغد يوم 07 - 07 - 2014

مصطلح الارهاب لم يوضع له تعريف واضح او منطوق بيَن يستطيع المرء من خلاله معرفة المعنى العام والشامل لمصطلح الارهاب والذي صار مصطلح لغوي كثير الاستخدام في تبادلاتنا اليومية لأطراف الحديث حتى صار جزءً من ثقافتنا العربية الاسلامية سيما في ثقافة المجتمع اليمني والذي ترك ولا زال يترك بل وسيظل يترك اثارا جمة في مجتمعنا اليمني بحسب الواقع المعاش حاضرا وبحسب المستقبل المنظور على المستويين القريب والبعيد بل وربما على مستقبلنا البعيد جدا .

كما قلنا لا يوجد تعريف واضح للإرهاب ولم نسمع او نقرا يوما تعريفا له وعن ماهيته , لم نرى سوى اثاره السلبية المتمثلة في الخراب والدمار والقتل والابادة بصور بشعة تقشعر لها الابدان لم نرى سوى اثاره المخيفة في احتقار الحياة وعداء للحضارة والقضاء على كل ما هو جميل . لم نرى من خلال الاحداث التي تدور في محيط واقعنا سوى محاربة همجية وقتل للإنسانية وافناء للقيم والآداب والاخلاق.

وهنا سؤال يطرح نفسه , ما هو الارهابي ؟ هل الارهابي ذلك المرء الذي تم حشو راسه فكرا ومعتقدا يضنه الضحية عملا فاضلا بل مقدسا وسلوكا حميدا له اهدافا نبيلة يسعى ويناضل ويجاهد ذلك المرء من اجل تحقيقها مستخدما كافة الاساليب والطرق والوسائل يأتي القتل في صدارتها واولاها بل ربما اولاها دون معيار لكمية الضحايا المستهدفة والتي غالبا ما يكون الارهابي اولى تلك الضحايا؟ ثم ان كان الارهاب داء فما هي الاساليب والطرق لمعالجته ومحاولة تقويضه واضعافه والعمل على تقزيمه والقضاء على تمدده واستفحاله في مجتمعنا.

الارهاب فكر, فهل تجدي نفعا محاربته باستخدام القوة العسكرية .. ربما يكون لاستخدام القوة جدوى في مقاومته وتقليصه الا انها أي القوة لن تقضي عليه قضاء مبرما فهو (الارهاب ) فكر والفكر لا يقضى عليه الا بفكر .. والذي نلاحظ عدم استخدام هذا النوع من المقاومة من خلال المعنيين بهذا الشأن وهم علماء الدين .. مع انهم لم يترددوا سابقا عن دعم وتأييد وتأليب مواقف سياسية محضة بعيدة كل البعد عن الدين والشريعة والمعتقد من خلال فتاوى باسم الدين كان الغرض منها سياسي بحث وتعبئه قتالية للعسكر والماجورين لتحقيق غايات ومكاسب عسكرية محضة ولنا في حرب 94م مثالا حتى صار الجنوب غنيمة ارضا وانسانا وبفتاوى دينية .

كلنا يعلم ان الارهابي سيئ وبغيض ... الارهابي يقتل الطمأنينة والجمال .. الارهابي يجلب الخوف والدمار .. الارهابي يزدائرة الفقر .. الارهابي يقضي على الحضارة .. الارهابي يقتل الامل في الحياة الارهابي عدوا للإنسانية .. ولكن هل يوجد في مجتمعنا اسوئ وابغض واشر من الارهابي؟؟؟؟

برايي نعم هناك ما هو اكثر شرا واجل خطرا على مجتمعنا من الارهاب وهو فساد التعليم .... فاذا ما تتبعنا حياة معظم ابناءنا اللذين وقعوا ضحايا في شرك الارهاب .. لوجدنا ان فساد التعليم هو المسؤول الاول عن ما وقعوا فيه فمنذ دخول التلميذ للمدرسة بغية التعليم نراه كل يوم يقطع عشرات الكيلو مترات سيرا على الاقدام نظرا لقلة المدارس وبعدها يصل التلميذ الى مدرسته ليجدها خاوية على عروشها فالمدرس مشغول بأعمال اخرى هي بالنسبة له اهم من تأدية العمل الموكل اليه بحسب وظيفته التي يتقاضى عليها معاشا محترما فانشغاله بإدارة متجرة او بسطته او حتى باغترابه خارج الوطن ليبحث عن طلبة الله مقابل مبلغ من المال متفق عليه يقتطعه ناظر المدرسة لقاء سكوته عنه وشرعنة جريمته كبرى مقترفة بحق الاجيال والمحترم من المدراء لا يقبل الا ببديل عن الاستاذ التاجر في الغالب يكون من التلاميذ اللذين تركوا الدراسة بسبب كثرة الفشل والرسوب .. ليعود للمدرسة استاذا بديلا لصفوف لم يصل اليها خلال دراسته الفاشلة

ثم ينتقل عبر بوابة التغشيش الى مستويات عليا من التعليم ... الا انها لا تغني ولا تسمن من جوع ... ثم يدخل في حالة من الياس والاحباط لعدم قدرته على الحصول على الوظيفة كونه لا يمتلك اساس علمي ولا خلفية ثقافية ولا مهنية فيصير بذلك لقمة سائغة لقوى الشر والارهاب الذي يعملوا على تجنيده وحشو دماغه الفارغة اصلا بأفكارهم المسمومة ويوهموه بانه صار على الطريق القويم فهو لا يملك أي مقدرة علمية او ثقافية حتى يسال ويحاور ويستبين الامر الذي هو مقدم عليه نتيجة النقص التعليمي الذي ورثه من المدرسة ويبدا يشعر بانه قد وجد ذاته التي كانت ضائعة ومكانته المحترمة في المجتمع بعد سني الضياع والتهميش.

والمصيبة الكبرى وجود كثير من المراكز الدينية تتبع جهات خارجية واحزاب سياسية وقوى خفية لها اجندة واهداف خاصة هذه المراكز لا تخضع لإشراف الدولة استطاعت استمالة كثير من الشباب للالتحاق بها تلك المراكز مدعومة من قبل جهات خارجية ويديرها مشائخ دين وكل شيخ يعطي لنفسه ولمركزه القداسة والحقانية وانه هو ومركزه وكل من سار وراه والتحق به وبمركزه فهم النخبة وهم الصفوة والفرقة الناجية والطائفة المختارة وكل من سواهم ليسوا الا اقواما وامم ضالة لا تسعى الا لدنياها وان كل من يلتحق بهم فهو طالب العلم الحقيقي وانهم في سبيل الله وان من يدرسوا في المدارس والجامعات الحكومية ليسوا في سبيل الله بل في سبيل الدنيا لان علمهم المدرسي ليس الا علم دنيوي وان العلم الحقيقي هو" قال الله قال رسوله " وهو العلم الشرعي فلسنا بحاجة الى جامعات يتخرج منها اطباء ولا مهندسين ولا طيارين ولا معلمين ولا أي شيء لان كل هذه الامور من امور الدنيا الزائلة بحسب ما يلقنونه لكثير من الشباب وحثهم على الطاعة العمياء لهم والانقياد وعدم السؤال والاكتفاء بمسلمة النقل دون الحاجة للعقل .

لذلك فان الشباب الذين لم يحصلوا على قدر مناسب من التعليم السليم والثقافة العامة والوعي والنضج الفكري والعلمي والثقافي يصبحوا فريسة سهلة الاصطياد وهدف سهل الاقناع والتعبئة وغسل الدماغ فهو يعتبر مادة خام يسهل تطويعها وتشكيلها وصياغتها بالشكل المطلوب بحسب الهدف المراد والمهمة المرسومة بالإضافة الى العوز العقائدي الديني والعمل على تحريفه وتحويره عن الشكل الصحيح والصورة الحقيقة الجميلة للإسلام كدين وعقيدة وقانون وتشريع ومنهاج حياة لكل بني البشر في كل زمان ومكان والرسالة الانسانية المقدسة التي هي خير رسالة ارسلت للبشرية تحمل في لبها ومضمونها اسمى معاني السلام والخير والمحبة والتعايش ونبذ الشر والتخويف والترويع والارهاب .

من الملاحظ ان معظم المجتمعات والدول التي يوجد فيها نظام تعليمي ناجح لا يوجد فيها ارهاب الا نادرا وعلى العكس من ذلك فالدول والمجتمعات التي يوجد فيها نقص وقصور ونظام تعليمي هش والتي مجتمعنا احداها تعاني من الارهاب واثاره الوخيمة والمدمرة عليها . لذلك فالنقص والقصور في الجانب التعليمي وفساد التعليم من اهم الاسباب بل ربما السبب الرئيس الذي يدفع بكثير من الشباب للوقوع في شرك التعبئة العقائدية الخاطئة من قبل قوى الشر والارهاب التي تعمل على تجنيدهم وتسييرهم لتنفيذ مهام واعمال قذرة معادية للخير والمحبة والسلام وقاتلة للإنسانية والحضارة والحياة.

قد تكون هناك اسبابا اخرى ادت وتؤدي الى خلق واستفحال وانتشار الارهاب في اوساط المجتمع ومنها الفقر والبطالة وضعف الدولة ومؤسساتها خاصة الامنية وغياب الجانب الارشادي وكذا السياسة العامة الفاشلة للبلد وضعفها ووقوعها ضمن دائرة النفوذ السياسي الخارجي لقوى ودول خارجية كل منها له اجندته واهدافه وسياساته تلك القوى والدول تتصارع فيما بينها باستخدام معركة الحرب بالوكالة لذلك تلجا تلك الدول على زرع وتمويل الارهاب بالإضافة الى ان القوى السياسية المحلية ايضا تستخدم ورقة الارهاب في الصراع السياسي فيما بينها الا ان فساد التعليم يعتبر اكبر واهم اسباب استشراء وانتشار الارهاب وافكاره المسمومة في المجتمع اليمني ولكون الارهاب فكر فالفكر لا يحارب الا بفكر والفكر يحتاج الى نظام تعليمي ناجح وفعال .

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.