يعد مسرح الدمى والعرائس من التقنيات الدرامية المهمة لتحضير عرض دراماتورجي مسرحي موجه إلى أطفال الحضانة أو أطفال التعليم الأولي، بل يمكن توجيهه أيضا إلى جمهور الفتيان والشباب والكبار تثقيفا وتسلية وترفيها، وقد ظهر مسرح العرائس قديما عند المصريين القدامى (الفراعنة)، والصينيين، واليابانيين(مسرح بونراكو)، وبلاد ما بين النهرين وتركيا، بيد أن اليابانيين تفننوا فيه حتى أصبح مسرح العرائس إحدى أدوات التعليم والتلقين، فهم من الأوائل الذين أتقنوا هذا النوع من المسرح، حيث يتهافت عليه الصغار والكبار بدون استثناء. مسرح الدمى “العرائس” يقتحم هذه المرة مدارس ورياض الأطفال بتعز من خلال الدروس التعليمية حيث أقامت إدارة الأنشطة بتربية تعز دورة لتأهيل اثنتي عشرة معلمة من معلمات النشاط المدرسي والفني في المدارس الأساسية ورياض الأطفال بتعز وحققت التجربة نجاحاً مميزاً في مجال مسرح الدمى وصناعة العرائس وإعداد الدروس التعليمية لتقديمها بشكل مسرحي لأطفال المدارس. دراسة علمية كشفت النقاب عن أهمية دور مسرح العرائس في التأثير على الأطفال وتوجيههم نحو تحقيق أهداف تربوية مناسبة لأعمارهم، وتجاوز دور مسرح العرائس لحدود الترفيه عن الأطفال وتسليتهم إلى أبعاد تربوية تناسب الطفل وتساعده علي تكوين شخصيته ” إبداع” عاشت أجواء التميز والتقت عدداً من المهتمين والمشاركين في مسرح العرائس في الاحتفال الختامي للدورة الذي أقيم أمس الاول في مجمع الحمزة للبنات. استهداف خيال الطفل البداية كانت مع المخرج محمد الآنسي مدرب دورة مسرح الدمى- الذي أشار إلى إن الدورة عملت على إعداد كادر من مدرسات النشاط المدرسي والفني في المدارس الأساسية و رياض الأطفال قادر على التمثيل والأداء وصناعة الدمي وكتابة النص المسرحي وإعداد الدروس التعليمية لتقديمة بشكل عرض مسرحي، وقال الآنسي إن مسرح الدمى يعتبر من أرقى وأقدم الفنون التي تتعامل مع خيال الطفل ولم يسبق أن تم عقد مثل هذه الدورة في تعز حيث إن الدورة نوعية تهتم بالطفل وخيال الطفل بهدف إيجاد مجتمع نظيف خال من العقد، وزرع الذوق الفني منذ الصغر. فن عربي أصيل الناقد والكاتب المسرحي الزميل فكري قاسم أشار إلى إن العرض المسرحي الذي شاهده في الحفل الختامي كان مدهشاً وبإمكانيات بسيطة، ومسرح العرائس هو فن عربي أصيل والمشاركات اللواتي تلقين الدورة التأهيلية في هذا المجال من المؤكد إنهن سيدربن أجيالاً من الفتيات داخل المدارس سواء للعملية التربوية أو للعملية الفنية لكن في حقيقة الأمر كان محمد الآنسي مشرف ومدرب الدورة فنان أصيل، استطاع أن يصنع من المدرسات فنانات حقيقيات وراء الخشبة بوسائل بسيطة وبالاعتماد على حركة اليد ودمى صنعوها بأنفسهم، والذي شاهد العمل كأنه يشاهد شخصيات حقيقية تتحرك وهذا إبداع أصيل وأنا أقدم لهم كل الشكر والتقدير. التعليم التشاركي المخرج المسرحي أحمد جبارة قال: المسرح يلعب دوراً هاماً في العملية التعليمية وهو من الأساليب الحديثة في التعليم على مستوى العالم ويسمى التعليم التشاركي أي إن الطالب يصبح مشاركاً في العملية التعليمية ولا يقتصر دوره على التلقي فقط، وأكد جبارة إن التعليم بواسطة مسرح العرائس (BOBT) لرياض الأطفال والطلاب ما قبل الابتدائية مستخدم في دول أوروبا، لأنه من الوسائل التعليمية التي تلخص المادة التعليمية بشكل صور حركية وكلام مبسط يوصل المعنى. وأوضح جبارة إن الطالب يتعلم باستخدام الدمى مهارات التمثيل وطبقات الصوت وفن الاحساس، مشيراً إن هذا الأسلوب يعمل على معالجة كثير من الأمور المرتبطة بالعملية التعليمية باستخدام كثير من عناصر الفنون في توصيل المادة التعليمية. تعديل سلوك الطفل فوزية السامعي معلمة في تنمية شريحة المعاقين- مشاركة- قالت: إن مسرح الدمى يساعد على تعديل سلوك الأطفال بطريقة إيجابية ويعمل على غرس القيم الحميدة والعادات، مشيرةً إلى إن الدورة عملت على تأهيلهم في مجال صناعة الدمى من أبسط الأشياء والمخلفات البلاستيكية والورقية والقماشية والتي يسهل تجميعها، كما منحتنا فكرة عن الابتكار. أفكار آمنة بسمة العريقي – مشرفة أنشطة في مدرسة 7 يوليو واحدى المشاركات – اعتبرت مسرح العرائس من الوسائل المشوقة وخاصةً للصفوف الأولية وهي إحدى الوسائل الرائعة لتوصيل فكرة أو مفهوم أو تعليم للتلاميذ بطريقة شيقة و جذابة، وتعد إحدى الطرق السحرية لتنفيذ المهمة العظيمة (التعليم)، مضيفةً إن مسرح العرائس له أهمية لإكساب أطفال الروضة المهارات الإبداعية المختلفة في ظل برامج فنية مدروسة تحمل أفكاراً آمنة توجه للأطفال بصورة مبسطة تتوافق مع طبيعة أعمارهم.