تدشين توزيع 10 آلاف شتلة لوزيات وفواكه بالقطاع الشرقي    إصابة شرطي صهيوني باصطدام شاحنة جنوب نابلس    إسبانيا تدعو لتفعيل أدوات الاتحاد الأوروبي للضغط على كيان العدو    أمريكا تأمر بمغادرة الموظفين غير الأساسيين من سفارتها في بيروت    لا تثقوا فيهم!!!    الإعلان عن مبلغ زكاة الفطرة لهذا العام 1447 ..    (نص + فيديو) للمحاضرة الرمضانية السادسة للسيد القائد 1447    الفريق السامعي: تصريحات السفير الأمريكي تمثل عدواناً سياسياً مباشراً وتحدياً سافراً للقانون الدولي    تقرير بريطاني يكشف كيف تحاول واشنطن إبقاء السعودية "زبوناً حصرياً" للسلاح الأمريكي!    الأشول: الحكومة شكلت لجنة لمعالجة أزمة الغاز ونعمل على تعزيز مخزون السلع    الدور السعودي في اليمن بين الواقع الداعم للدولة وخطابات التشويه    ردفان تغلق أبوابها أمام لجنة سعودية وتعيد خلط أوراق النفوذ جنوباً    عدن في قلب الأزمة.. قيود الحوار الجنوبي واحتجاز المقر يزيدان الاحتقان الشعبي    تراجع أسعار النفط عالميا    مصادر: انقطاعات الإنترنت مرتبطة بصيانة وتحديثات لخدمة «يمن فور جي»    اللغة فعل حي    الأرصاد يخفض التحذير إلى تنبيه ويتوقع ارتفاعاً تدريجياً في درجات الحرارة    بعد سقوط "إل منتشو".. مونديال كأس العالم مهدد    تعليق رسوم ترمب الجمركية يهبط بالدولار والنفط والعملات المشفرة    كذب المطبلون وما صدقوا.. مجلس العليمي وأبوزرعة يفشلون في اختبار أسطوانة الغاز    الفرح: السعودية تسعى لإدامة الصراعات في الجنوب    الخارجية اليمنية تؤكد دعم سيادة الكويت على مناطقها البحرية ومرتفعاتها المائية    شركة الغاز تعلن مضاعفة الإمدادات لعدة محافظات وتدعو السلطات المحلية لمنع أي تلاعب    يوفنتوس يخطط لإقالة المدير الرياضي والمدرب    هيئة المواصفات تدشن حملة تعزيز الرقابة وحماية المستهلك بذمار    الرئيس المشاط يهنئ امبراطور اليابان بمناسبة العيد الوطني لبلاده    علوم المسلمين أسست للنهضة الأوروبية    المشروع يستهدف أكثر من 41 ألف أسرة بشكل منظم... النعيمي ومفتاح يدشنان مشروع السلة الرمضانية لمؤسسة بنيان للعام 1447ه    اليمن: حين كشف التباين الخليجي حقيقة المعركة    وثائق عرفية وقبلية من برط اليمن "35"    المهندس الشغدري: انزال مخططات لقرابة 17 وحدة جوار في مديرية عنس    عبرت عن روحية التكافل الاجتماعي.. الهيئة العامة لرعاية أسر الشهداء تدشّن توزيع السلة الغذائية الرمضانية    تواصل بطولة الشهيد الصمَّاد للوزارات والهيئات الحكومية    يجب أن تعي كلُّ النساء هذه الحقائق المهمة .. فيديو    نتيجة القمع الحوثي.. إب تسجل كرابع محافظة في حالات النزوح خلال العام الماضي    الحكومة: مليشيا الحوثي حولت شهر رمضان إلى موسم للقمع    مأرب.. إقامة بطولة رياضية رمضانية باسم الشهيد أمين الرجوي    صنعاء.. تعزيز قطاع الطوارئ ورفع مستوى الجاهزية    وزير الشباب والرياضة يوجّه بالبدء في ترتيبات انطلاق بطولة "المريسي" الرمضانية بعدن    افتتاح توسعة تاريخية للرواقين الجنوبي والغربي بالجامع الكبير بصنعاء    تراجع الازدحام في منفذ الوديعة الحدودي    عدن تحتفل بتخرّج 97 حافظًا وحافظةً للقرآن الكريم    باريس سان جيرمان يواصل صدارته للدوري الفرنسي    اتلتيكومدريد يدك شباك اسبانيول برباعية    السيتي يتخطى نيوكاسل يونايتد ويشعل سباق الصدارة مع ارسنال    مليشيا الحوثي تنهب مخصصات دار الحبيشي للأيتام في إب    الحديدة.. حادث سير مروع يودي بحياة شخصين احتراقًا    الصحة العالمية: أوقفوا استهداف المستشفيات في السودان فوراً    نبيل هائل يدشن سلسلة اللقاءات التشاورية مع موظفي المجموعة    بنك الدواء يستقبل قرابة 300 حالة لمرضى القلب والضغط    المنتخب الوطني الأول يدشن معسكره الداخلي استعداد للجولة الأخيرة لتصفيات آسيا    فنانون عالميون يطالبون مهرجان برلين بموقف ضد جرائم "إسرائيل" في غزة    تسجيل أكثر من 14 ألف إصابة بمرض الملاريا في تعز خلال 2025    باحث في الآثار: تهريب نحو 23 ألف قطعة أثرية يمنية خلال سنوات الحرب    سوء فهم أم عجز أكاديمي خليجي؟    الثور مقطوع الذنب "الذيل".. والإخوان المسلمون    المجلس العالي للدولة في السلطنة القعيطية يرفض إعفاء العلامة بن سميط ويؤكد ثقته بكفاءته وخدمته لأهالي شبام    التضامن مع حاشد شهادة على الوفاء    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



حملة القراءة المبكرة..
خطوة تصحيحية لنظامنا التعليمي..!!
عصام فاخر نشر في الجمهورية يوم 11 - 03 - 2014

امتلاك مهارات القراءة مهمة لإيجاد مخرجات نافعة للبلد باعتبار أن من يمتلك مهارات القراءة يمتلك مهارات التفكير والبناء والتخطيط للمستقبل، وقد أكدت النتائج والدراسات أن تلاميذ الصف الثالث لا يتمكنون من قراءة الكثير من الكلمات، وهو ما تطلب تكاتف الكثير من الجهود بدءاً بالحكومة ممثلة بوزارة التربية والتعليم، ومروراً بالأسرة وكذا المجتمع المحلي لتجاوز هذه الإشكالية، فبالعلم تُبنى الأوطان وهذا ما يجب علينا أن نجسده بين أبنائنا الطلاب منذ الصغر، وأن نغرس في نفوسهم حب التعلم وثقافة امتلاك المهارات والقدرات، وهذا ما تسعى إليه الدولة ممثلة بوزارة التربية والتعليم وذلك من خلال حملة القراءة المبكرة التي تسعى إلى إكساب الطلاب المهارات الخاصة بالقراءة والكتابة لتحقيق جودة التعليمي في بلادنا.
إصلاح التعليم
كانت البداية مع د. عبد الرزاق الأشول(وزير التربية والتعليم) الذي بدوره أكد على أهمية تعزيز مقدرة طلاب الصفوف الأولى من التعليم الأساسي على القراءة والكتابة باعتبارها أساسيات العلم والمعرفة. موضحاً أنه لا يمكن أن نتطلع إلى يمن جديد دون الاهتمام بأهم أدواتها وهي القراءة والكتابة.
وقال إن وزارة التربية حريصة على تبني هذا النهج في إطار أولوياتها لإصلاح النظام التعليمي وتصحيح اختلالاته التي كان نتاجها ضعف مخرجات العملية التعليمية. لافتاً إلى أن حملة القراءة المبكرة تسعى إلى إكساب الطلاب المهارات الخاصة بالقراءة والكتابة لتحقيق أهم مسار من مسارات التطور وتحقيق الجودة للنظام التعليمي في بلادنا.
عملية تجريبية
الدكتور عبد الله الحامدي(نائب وزير التربية والتعليم) قال: كان هناك مشكلة في القراءة لدى أطفالنا حيث كنا في امتحانات تمس العالمية ممثلة ب 37 دولة، فكانت اليمن آخر دولة، وكانت المشكلة الأساسية ليست في أن طلابنا لم يتمكنوا من حل الأسئلة، مؤكداً أن المشكلة كانت في أنهم لم يتمكنوا من قراءة الأسئلة؛ وبالتالي جاءوا في المرتبة الأخيرة نتيجة عدم استطاعتهم القراءة .
موضحاً أنهم قاموا بعملية تجربة نهج القراءة المبكرة للصفوف الأولى حيث أنهت الوزارة هذا العام كتب الصف الأول الأساسي لنهج القراءة، مشيراً أن الوزارة قامت بعملية تجريبية في عدد من مدارس الجمهورية اليمنية وبدأنا نتابعها وقد لاحظنا النجاح الكبير عند الطلاب في تمكنهم من القراءة الصحيحة، و أن هذه التجربة نجحت ومن خلال زيارتي للمدارس تفاجأت أن طلاب في الصف الأول يقرأون بشكل ممتاز حيث لم يمض سوى فترة قصيرة على بداية التجربة، فبدأنا اليوم التركيز على الجوانب الصوتية في هذا النهج، وهناك سبع خطوات عملية وهناك تدريب قوي والمعلمون والمعلمات متفائلون، والطلاب سعداء لأنهم بدأوا تعلم الحروف بالنبرات الصوتية الصحيحة قراءة ونطقاً.
مشيراً إلى أن بعض أولياء الأمور في المدارس المستهدفة لنهج القراءة المبكرة بدأوا يطالبون بعودة أبنائهم من الصف الثالث إلى الصف الأول لما شاهدوه من نجاح في نهج القراءة المبكرة.
كما يعتقد نائب وزير التربية أن نهج القراءة المبكرة خطوة تصحيحية ممتازة ستصلح العملية القرائية.. مؤكداً أنه إذا صلحت العملية القرائية لدى أبنائنا وبناتنا في المراحل الدراسية الأول ستكون لدينا ضمان لاستمرار الأطفال وبقائهم في المدارس لأن نسبة كبيرة من التسرب يرجع السبب إلى أن الطالب لا يقرأ ولا يكتب فيصيب بعقدة وبالتالي يتسرب من المدرسة وهناك أسباب أخرى.
أداة شريرة
ويشير الحامدي أن الطفل عندما يتسرب من المدرسة إلى الشارع فإنه يتحول إلى أداة شريرة وسيئة تستخدم لأغراض عديدة قد تتحول بعضها إلى عصابات لا أخلاقية مما قد يصبح مادة دسمة للإرهاب.
فالعملية التعليمية تحتاج إلى جهد كل المجتمع بكل فئاته الأسرة والدولة والقطاع الخاص ومنظمات المجتمع المدني وكل من يهمه شأن هذا الوطن أن ينظر إلى العملية التعليمية أنها أولوية أولى فاذا صلح أطفالنا في الحلقة الأولى من التعليم صلح المجتمع، فيجب أن تكون هي الميزانية الأول قبل كل الميزانيات إذا أردنا أن نعمل تنمية في هذا البلد.
سبع خطوات
أما مدير التدريب في مشروع تحسين معيشة المجتمع بالوكالة الأمريكية للتنمية رشيد العقاب فقد قال: نهج القراءة المبكرة يعتبر أحد أهم مشاريع التطوير التربوي في اليمن، ويهدف إلى تمكين طلاب الصفوف (الأول والثاني والثالث ) من إتقان القراءة بشكل مبكر وبصورة صحيحة باعتماد الطريقة الصوتية بالتدريس باستخدام استراتيجية من 7 خطوات. و أنه قد تم تطبيق هذا البرنامج العام الماضي في 383 مدرسة في 9 محافظات كخطوة أولى، ويتم الآن تنفيذ المرحلة الثانية في 1022 مدرسة في 14 محافظة.
مضيفاً أنه في الأعوام القادمة سيتم تعميم هذا النهج على جميع مدارس الجمهورية، و أن هذه الطريقة في التعليم قد سبق أن طبقت في مصر، وأن اليمن هي ثاني بلد يطبق فيها هذا النهج، وستطبق بعد ذلك في عدة دول عربية.. مؤكدا أن هذا المشروع عربي ويهدف إلى إصلاح التعليم.
مشيرا إلى أن هناك تقييماً لهذه التجربة في كل سنة، وأن تقييم السنة الماضية قد أثبت ارتفاع نسبة القرائية لدى الأطفال الذين طبق عليهم هذا النهج بشكل كبير وكانت النتائج إيجابية، وأن هذه التجربة قد طورها فريق من التربويين والخبراء اليمنيين.
وعن الدافع وراء تنفيذ مشروع نهج القراءة المبكرة قال العقاب إن بعض التلاميذ يصلون إلى الصف السادس وهم غير قادرين على القراءة، وإن نتائج اختبار نهج القراءة المبكرة في اليمن في 2011 تشير إلى أن 42 % من طلاب الصف الثاني الابتدائي كانوا غير قادرين على قراءة أي كلمة، فضلاً عن أن عدم القدرة على قراءة الأسئلة من أبرز أسباب ضعف نتائج التلاميذ في الاختبار الدولي للرياضيات والعلوم.
وأشار إلى أن نهج القراءة المبكرة يستهدف تلاميذ الصف الأول، ويمكن أن يكيف لاستخدامه مع التلاميذ غير القادرين على القراءة في الصفوف العليا، ويعتبر من أفضل الممارسات المحلية والإقليمية والعالمية، و يركز على التعلم النشط لمهارات الفهم والمهارات الأدائية الآلية للغة، كما يقدم دليلاً إرشادياً للآباء والأمهات لتعزيز تعلم القراءة، بالإضافة إلى الاهتمام بتنمية مهارات التفكير عموماً ولاسيما التفكير الناقد والإبداعي أو الابتكاري.
وعن خطوات نهج القراءة المبكرة قال هناك سبع خطوات في هذا المنهج تتمثل في مراجعة القصة، صوت الحرف، مزج الأصوات، الكلمة الشائعة، القصة الاستماعية، القصة المستقلة، الكتابة.
وحول المهارات التي تحققها هذه الخطوات السَّبع لنهج القراءة المبكرة قال بالنسبة للخطوة الأولى والخاصة بمراجعة القصَّة المستقلة فإنها تحقق مهارة السُّرعة والدِّقة في القراءة الجهريَّة( طلاقة القراءة الجهريَّة) وهذه الخطوة تغرس الثِّقة في نفس التلميذ من خلال القراءة الذاتية للقصص في إطار مجموعته بإشراف المعلم ومتابعته، أما الخطوة الثانية والخاصة بصوت الحرف فإنها تحقق مهارة التمييز السمعي بين المقاطع القصيرة والطويلة ، التمييز السمعي لأصوات الحروف بداية الكلمات ونهايتها ، نطق أصوات الحروف والمقاطع ، التمييز الدقيق بين أشكال الحرف الواحد (بداية الكلمة وسطها ونهايتها) وأما الخطوة الثالثة والخاصة بمزج الأصوات فأنها تحقق مهارة تحديد مكونات الكلمة، تكوين كلمات من أصوات حروف ومقاطع مدروسة، نطق المقاطع منفردة ثم تركيبها، وقراءة الكلمة دفعة واحدة، القراءة السريعة للكلمة مجزأة ثم مكتملة، أما الخطوة الرابعة والخاصة بالكلمة الشائعة فأنها تحقق مهارة قراءة الكلمات المألوفة بصورها وأشكالها، توظيف الكلمات الشائعة في جمل وتراكيب مدروسة، فهم معاني المفردات و أما الخطوة الخامسة والخاصة بالقصَّة الاستماعية فإنها تحقق مهارة القدرة على الفهم والاستيعاب القرائي للمسموع من خلال فهم المفردات والإجابة عن الأسئلة، التعرف على القيم والاتجاهات وتمثلها في سلوك التلميذ، القدرة على الحكم المنطقي والاستنتاج والاستدلال.
أما الخطوة السَّادسة والخاصة بالقصّة المستقلة فإنها تحقق مهارة التنبؤ بمضمون القصة قبل قراءتها من خلال الصورة الكلية، توظيف كلمات المزج والشائعة في تراكيب وسياقات قصصية، القراءة المعبرة والمؤثرة للمعاني، الفهم القرائي وذلك بإدراك المعاني من خلال النصوص القرائية القصصية المعطاة للتلميذ وذلك في دروس متدرجة ومترابطة تنتهي بأسئلة متنوعة تقيس مستوى الفهم، توظيف الصور لتكون جزءًا من قراءة القصة في الدروس الأولى. أما الخطوة السَّابعة والأخيرة والخاصة بالكتابة فإنها تحقق مهارة الربط بين شكل الحرف وصوته واسمه، التمييز بين أشكال الحروف كتابة( بداية – ووسط – ونهاية) كذلك الربط بين الحروف كتابة لتكوين كلمات وجمل، كتابة الحروف المدروسة بصورة صحيحة.
اليمنيون تقدموا
إن اليمنيين تقدموا اليوم كثيراً في تحقيق خطوات مصيرية هامة لصياغة اللبنات الحقيقية لليمن الجديد وفق رؤية موحدة لبناء جيل جديد من الشباب يتسلح بالعلم والمعرفة بعيداً عن التعصب المناطقي والحزبي والمذهبي المقيت.
هكذا قال أمين العاصمة عبد القادر هلال.. مشيراً إلى أن برنامج نهج القراءة المبكرة يعد من أهم البرامج التعليمية في اليمن ويمثل خطوة أولى لبناء الشخصية الجديدة لأبنائنا الطلاب والطالبات.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.