أكدت اليونيسيف إن منح الشباب واليافعين التدريب والتأهيل والتعليم اللازم من شأنه خلق جيل عملي يساهم في الحياة العملية... أعلنت اليونيسف أمس الأول الخميس في تقرير وضع الأطفال في العالم لعام 2011 والمعنون ب ( '‘المراهقة: مرحلة الفرص') أن الاستثمار الآن في 2.1 مليون من اليافعين في العالم تتراوح أعمارهم بين 10 أعوام – 19 عاماً من شأنه كسر الحلقات الراسخة من الفقر وترسيخ التنمية الحقيقية...وقد أدت الاستثمارات القوية خلال العقدين الماضيين إلى تحقيق مكاسب هائلة بالنسبة للأطفال الصغار دون سن العاشرة. ويشير التقرير إلى أن معدل التحاق الأطفال في الصفوف من 1 إلى 9 في اليمن قد ازداد بنسبة 40 في المائة من 2.3 مليون في عام 1999 إلى 3.2 في 2005. كما أرتفع معدل التسجيل بالمدارس الأبتداية إلى 73 في المائة بين عامي 2005 و 2009 كما تشير البيانات الحديثة. ومن ناحية أخرى، فقد تحققت مكاسب أقل في المجالات التي لها تأثيرات خطيرة على اليافعين. فهناك أكثر من سبعين مليون يافع في سن المرحلة الإعدادية خارج المدارس حالياً عالمياً ، وعلى المستوى العالمي أيضاً لا تزال الفتيات متخلفات عن الفتيان في الالتحاق بالمدارس الثانوية. وبدون التعليم لا يمكن لليافعين تطوير المعارف والمهارات التي يحتاجونها لتجاوز مخاطر الإيذاء والاستغلال والعنف التي ترتفع خلال العقد الثاني من العمر. سن المراهقة وتقول اليونيسيف : « إن المراهقة تمثل نقطة محورية – وفرصة لترسيخ المكاسب التي حققناها خلال مرحلة الطفولة المبكرة، وإلا فإننا نخاطر برؤية تلك المكاسب تمحى. ونحن بحاجة إلى تركيز المزيد من الاهتمام الآن على الوصول إلى اليافعين – ولا سيما الفتيات – من خلال الاستثمار في مجال التعليم وغيره واتخاذ التدابير لإشراكهم في عملية تحسين حياتهم.». إن المراهقة مرحلة بالغة الأهمية. وخلال العقد الثاني من العمر، تتضح المفارقة بشكل صارخ. وتقل احتمالات التحاق الشباب الفقراء أو المهمشين بمرحلة التعليم الثانوي خلال مرحلة المراهقة، كما تزيد احتمالات تعرضهم للإيذاء والاستغلال والعنف مثلاً في حالات العمل المنزلي والزواج المبكر – خاصة بالنسبة للفتيات. الاستثمار في التعليم والتدريب وتعيش الغالبية العظمى من اليافعين اليوم (88 في المائة) في البلدان النامية. ويواجه العديد منهم مجموعة فريدة من التحديات. ومع وجود 81 مليون شاب عاطل عن العمل على المستوى العالمي في عام 2009، لا تزال بطالة الشباب تثير القلق في كل البلدان تقريباً. كما أن سوق العمل الذي يعتمد بشكل متزايد على التكنولوجيا يتطلب مهارات لا يملكها الكثير من الشباب. ولا تقتصر نتائج ذلك فقط على تضييع مواهب الشباب، ولكنها تشمل أيضاً فرصاً ضائعة بالنسبة للمجتمعات التي يعيشون فيها. وفي كثير من البلدان، تعتبر نسبة اليافعين الكبيرة بين السكان أصولاً ديموغرافية فريدة ولكن غالباً ما يتم تجاهلها. ومن خلال الاستثمار في تعليم اليافعين وتدريبهم، ويمكن للبلدان أن تكسب قوة عاملة كبيرة ومنتجة، مما يساهم بشكل كبير في نمو الاقتصادات الوطنية. تمكين الشباب ولتمكين اليافعين من التعامل مع هذه التحديات بشكل فعال، سيكون من الضروري توجيه الاستثمارات إلى المجالات الرئيسية التالية: - تحسين جمع البيانات لزيادة فهم وضع اليافعين وإحقاق حقوقهم. - الاستثمار في التعليم والتدريب، حتى يكون لدى اليافعين الوسائل اللازمة لانتشال أنفسهم من براثن الفقر والمساهمة في اقتصاداتهم الوطنية. - زيادة الفرص المتاحة للشباب للمشاركة والتعبير عن آرائهم، على سبيل المثال في المجالس الوطنية للشباب ومنتديات الشباب ومبادرات خدمة المجتمع والنشاط على الإنترنت والوسائل الأخرى التي تمكن اليافعين من إسماع صوتهم؛ - تعزيز القوانين والسياسات والبرامج التي تحمي حقوق اليافعين وتمكنهم من التغلب على العوائق التي تحول دون حصولهم على الخدمات الأساسية؛ - تصعيد جهود مكافحة الفقر وعدم المساواة من خلال البرامج الحساسة للأطفال التي تمنع اليافعين من الانتقال إلى مرحلة البلوغ قبل الأوان. العمل أساس التنمية وتؤكد اليونيسيف إن الملايين من الشباب في جميع أنحاء العالم ينتظرون المزيد من العمل من جانبنا جميعاً. وإن منح جميع الشباب الأدوات التي يحتاجون إليها لتحسين حياتهم من شأنه تنشئة جيل من المواطنين المستقلين اقتصادياً والذين يشاركون بشكل كامل في الحياة المدنية والقادرين على الإسهام الفعال في مجتمعاتهم «.