د.فؤاد الصلاحي خلال ستة عقود أو يزيد قليلاً جربنا في منطقتنا العربية او بالأصح حكمنا بثلاث ايديولوجيات برموزها ومؤسساتها وخطابها وكلها أعملت فينا يوتوبيا لم تتمكن من تطبيق أي من مقولاتها بل حتى ابسط تلك المقولات..وكانت تلك الايديولوجيات مصاغة بطريقة غير علمية وغير مدركة بمقولاتها ومفاهيمها ..فجاءت مفارقة للواقع ومتعالية عليه تنتمى الى عالم المثل وبعضها مسحوب من سياق مجتمعي وزمني مفارق لزمننا ومجتمعنا .. ومع كل اخفاقاتهم التي ارتبطت بقصور الوعي السياسي والاحتكام الى الاجراءات التسلطية والاقصاء للمغايرين والمعارضين .. اعتدوا جميعا لتبرير اخفاقهم بمشجب المعارضة او ان تجربتهم اجهضت قبل ان تستكمل نضوجها او ان المؤامرت الخارجية كانت اكبر من مواجهتهم لها ..وشهدنا نخباً سياسية لعبت ادواراً فاعلة في مسار التغيير الذي لمسنا بعضاً من مظاهره لكنه كان تغييراً ذا كلفة بشرية عالية ورافقه الاهدار للاقتصاد وللسيادة .ومع سقوط تلك الايديولوجيا ونخبها الحاكمة سقط معها ايضا مثقفوها وهم المروجون لتلك النخب وخيالاتها ..واليوم نحن احوج مانكون الى مراجعات فكرية وسياسية وتنظيمية لكل المسار السابق وكل الرؤى والايديولوجيات واعادة قراءة الواقع ومتطلباته ووفق احتياجات الانسان المحسوس لبلورة فكر ورؤى تعكس واقع الفرد والمجتمع باتجاه التأسيس لحاضر ومستقبل ضمن مشروع مدني ديمقراطي واحداث قطيعة من البني والافكار الماضوية بكل تلويناتها والنظر الى ان بناء الدولة وتحديث المجتمع يتطلب قواعد ومناهج لامجال معها الا بالعلم والعقلانية والديمقراطية والمواطنة ومن ثم خلق توافق مجتمعي وسياسي وفقاً لهذه الأسس دون غيرها.س د. أيوب الحمادي إنه لشيء مقلق للغاية أن نرى اكثر من 28 الف متقدم للكليات العسكرية وتقريباً1600 متقدم لكلية الحاسبات والمعلومات بجامعة صنعاء والتي لن تقبل لهذا العام اكثر من 150 طالباً وطالبة حسب علمي وكذلك الحال في كلية الهندسة. لكن لماذا يتقدم هناك اكثر من 28 الفاً وفي المجالات العلمية كالهندسة او الحاسوب والمعلومات فقط 1600 متقدم ؟ ولماذا لا تستطيع الجامعات ان تستوعب اعداد المتقدمين او تضاعف من قدرتها الاستيعابية والتي يمكن حلها بإمكانياتنا المحدودة لو توفر قليل من التخطيط لدينا ؟ فإذا كان سوق العمل المحلية ليس لديه القدرة على استيعابهم فعلى الاقل يتم تأهيلهم كعمالة للتصدير قادرة على المنافسة امام العمالة الآسيوية عند الجيران والذي هو استثمار أمني واقتصادي واجتماعي عائده مضمون للبلد إن أحسن التأهيل. اما إغلاق أبواب الجامعات امامهم فهذا ليس من الحكمة وسوف يفتح الابواب على أوضاع اقتصادية ومنه اجتماعية متردية. Mohamed Taha Al Kaabi كيف تصنع شعباً من الأغبياء؟ مجموعة من العلماء و ضعوا 5 قرود في قفص واحد وفي وسط القفص يوجد سلم وفي أعلى السلم هناك بعض الموز في كل مرة يطلع أحد القرود لأخذ الموز يرش العلماء باقي القرود بالماء البارد بعد فترة بسيطة أصبح كل قرد يطلع لأخذ الموز, يقوم الباقون بمنعه وضربه حتى لا يرشون بالماء البارد بعد مدة من الوقت لم يجرؤ أي قرد على صعود السلم لأخذ الموز على الرغم من كل الإغراءات خوفاً من الضرب بعدها قرر العلماء أن يقوموا بتبديل أحد القرود الخمسة و يضعوا مكانه قرداً جديداً، فأول شيء يقوم به القرد الجديد أنه يصعد السلم ليأخذ الموز ولكن فوراً الأربعة الباقين يضربونه و يجبرونه على النزول..بعد عدة مرات من الضرب يفهم القرد الجديد بأن عليه أن لايصعد السلم مع أنه لا يدري ما السبب، قام العلماء أيضاً بتبديل أحد القرود القدامى بقرد جديد وحل به ما حل بالقرد البديل الأول حتى أن القرد البديل الأول شارك زملاءه الضرب و هو لا يدري لماذا يضرب و هكذا حتى تم تبديل جميع القرود الخمسة الأوائل بقرود جديدة حتى صار في القفص خمسة قرود لم يرش عليهم ماء بارد أبداً و مع ذلك يضربون أي قرد تسوّل له نفسه صعود السلم بدون أن يعرفوا ما السبب لو فرضنا .. و سألنا القرود لماذا يضربون القرد الذي يصعد السلم؟ أكيد سيكون الجواب :لا ندري ولكن وجدنا آباءنا وأجدادنا هكذا عملياًً هذا ما نطبقه نحن في أعمالنا وحياتنا اليومية نبقى في الروتين خوفاً من التغيير .....منقول
