السيد سلامة (أبوظبي) - أكد معالي الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، أن الأنشطة اللا صفية تمثل أحد المرتكزات الأساسية في استراتيجية تطوير التعليم بإمارة أبوظبي، مشيراً إلى تميز عدد من المبادرات التي يطرحها المجلس في هذا الصدد، ومنها تدشين برنامج إعداد الطلبة للتعامل مع الروبوت، وهو برنامج يعزز من قدرة الطالب على الإبداع العلمي والتطبيقي. كما ينمي لدى الطلبة مهارات الابتكار التقني، ويغرس لديه مفاهيم ثقافية وتقنية متميزة، ويساعده في تنمية مهاراته، ويفتح أمامه آفاقا واسعة للإبداع التكنولوجي وتوظيف هذه المهارات في خدمة التطور الذي يشهده المجتمع في جميع المجالات. وأوضح معاليه، أن المجلس بذل جهودا كبيرة خلال الفترة الماضية في سبيل نشر ثقافة الروبوت في مدارسنا الحكومية والخاصة، ونشطت فرق علمية من خبراء ومتخصصين في المجلس والمدارس لتدريب الطلبة علي آليات التعامل مع الروبوت . وأشار إلى مشاركة 300 فريق يمثلون المدارس الخاصة والحكومية من مختلف أنحاء إمارة أبوظبي والدولة في أولمبياد الروبوت المحلي، وتم اختيار 18 فريقاً طلابياً من الدولة للمشاركة في أولمبياد الروبوت العربي الذي أقيم في قطر، حيث قام 300 طالب من منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا بالمشاركة في أولمبياد الروبوت العربي. وحصلت ثلاثة فرق من أصل 18 فريقا على المركزين الأول والثاني في هذا الأولمبياد ، حيث إن الفريق الأول الفائز بالمسابقة هو من مدرسة التميز بالعين، وحصل هذا الفريق على الجائزة الأولى ضمن المدارس الإعدادية عن الفئة العادية، أما الفريق الثاني، فهو من مدرسة اليوبيل الدولي الخاصة، وحصل على المركز الأول ضمن المدارس الابتدائية عن الفئة العادية. أما بالنسبة للمركز الثاني في المسابقة، فقد حصل عليه أطفال نشاط الحاسب الآلي بمركز الطفل بخورفكان ضمن المدارس الابتدائية عن الفئة العادية. كما شاركت الفرق الفائزة في أولمبياد الروبوت العربي في الأولمبياد العالمي للروبوت، حيث مثل الإمارات 19 فريقا في المنافسات التي أقيمت في العاصمة الماليزية كوالالمبور في نوفمبر الماضي، تحت شعار «الروبوت وسيلة للتواصل بين الجميع» . وأكد معاليه اهتمام المجلس برياضة الجيوجيتسو، حيث تم تنفيذ برنامجها للمرة الأولى في سبتمبر عام 2008 ليشمل طلبة الحلقة الدراسية الثانية في 12 مدرسة، وفي عام 2011/2012 شارك 10800 طالب من طلبة الحلقة الدراسية الثانية في 46 مدرسة في البرنامج، وبفضل النجاح الكبير الذي حققه البرنامج فقد تقرر التوسع في تطبيقه، بحيث تم زيادة عدد المدارس التي يطبق فيها بواقع 14 مدرسة إضافية ليصل العدد الإجمالي للمدارس المشاركة في البرنامج إلى 60 مدرسة منهم 36 مدرسة للبنين (طلاب مدارس الحلقة الدراسية ثانية) و10 مدارس للبنات (طالبات مدارس الحلقة الدراسية الثانية) و14 مدرسة للبنين (طلاب مدارس الحلقة الدراسية الثالثة)، ومع بدء العام الدراسي 2012/ 2013 وصل عدد الطلبة المواطنين المشاركين في البرنامج إلى 21694 طالباً ،وذلك على الرغم من أن المشاركة في البرنامج اختيارية وليست إلزامية. ... المزيد
