"هيئة المؤهلات وضمان الجودة" تبدأ في مراجعة أولى المدارس الخاصة الناطقة باللغة الفرنسية أكدت الرئيس التنفيذي للهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب الدكتورة جواهر المضحكي أن نشر ثقافة الجودة لدى المؤسسات التعليمية الخاصة يضمن تطوير مستويات التعليم في هذه المدارس وبما يتوافق ومعايير الجودة التي تنتهجها الهيئة والمنسجمة مع افضل الممارسات الدولية ،مضيفة بأن عملية ضمان الجودة في اداء المدارس هي عملية مستمرة تتطلب السعي دائماً نحو الاستفادة من فرص التطوير لتحسين مخرجات العملية التعليمية. جاء ذلك في ورشة عمل حاضر فيها الخبير الفرنسي بيرنارد سيستر الذي استعرض خلالها طرق ونقاط الارتكاز المعتمدة في مراجعة أداء المدارس الفرنسية، ومدى التطورات التي شهدتها طرق التعليم في هذه المناهج في السنوات الأخيرة، بالتزامن مع بدء الهيئة في مراجعة أداء أولى المدارس الخاصة الناطقة باللغة الفرنسية في مملكة البحرين وأكدت الدكتورة المضحكي على أهمية الدور الذي تضطلع به كافة المدارس الخاصة في مملكة البحرين طبقاً لعدد المنتسبين إليها؛ مما يتطلب وجود تعليم يلبي حاجاتهم والتي يشكل الطلبة البحرينيون حوالي ثلث طلبة هذه المدارس الخاصة، في حين يصل عدد الطلبة في المدرسة الفرنسية الوحيدة والعاملة في المملكة إلى 300 طالب وطالبة يمثلون اكثر من 25 جنسية ،في المقابل وصل عدد الطلبة البحرينيين الدارسين بها إلى 60 طالبًا أي ما نسبته 20%. وتجدر الإشارة هنا إلى أن عدد الطلبة البحرينيين يشكلون 60% من عدد طلبة المدارس الخاصة الأجنبية في المملكة. وتهدف هذه الورشة إلى التعريف بآليات تكييف أطر المراجعة المستخدمة في مراجعة هذه المدارس وخصوصاً الفرنسية منها، فضلاً عن تصنيف المراجعين بما يستوفي كافة المتطلبات والاشتراطات الواجب توافرها في عملية المراجعة. مع التركيز على التطبيق العملي لمهارات المراجعين. وتأتي هذه الورشة ضمن سلسلة من الورش والتي تُعقد على فترات متعاقبة، إذ استعرض خلالها عدد من الخبراء المنتدبين للعمل في وحدة مراجعة أداء المدارس أبرز الطرق الكفيلة لمراجعة أداء المدارس غير الناطقة باللغة العربية، وعلى ضوء خبرتهم يتم تزويد المراجعين بمجموعة من المؤشرات للاستفادة منها في عمليات المراجعة. و الجدير بالذكر، فإن الهيئة بدأت الدورة الأولى من مراجعة أداء المدارس الخاصة في سبتمبر 2011م، ويصل عدد التقارير المنشورة عن أداء هذه المدارس في دورتها الأولى إلى 22 تقريراً. وقد نُشِرت تقارير المراجعات هذه على موقع الهيئة الإلكتروني www.qaa.edu.bh، وعلى مواقع التواصل الاجتماعي للهيئة؛ بهدف إتاحتها للمعنيين والمهتمين في المؤسسات المعنية والجهات القائمة عليها؛ من أجل الاطلاع عليها والعمل على اتخاذ الاجراءات اللازمة لمزيد من التطوير والتحسين على عمليتي التعليم والتعلم في هذه المؤسسات.