شباب الغضب يحمل العسكرية الأولى مسؤولية القمع في تريم    أسوأ يوم في تاريخ المسجد الأقصى !    وقفتان مسلحتان في مديرية الصافية استمراراً لنُصرة الشعب الفلسطيني    تعاون الأصابح يخطف فوزاً مثيراً أمام الشروق في بطولة بيسان الكروية 2025    إيران تفوز على غوام في مستهل مشوارها في كأس آسيا لكرة السلة    المجلس الانتقالي الجنوبي يصدر بيانًا هامًا    مجلس القضاء: المطالبة بتحسين الأوضاع ليس مبررا لتعطيل العمل بالمحاكم    الرئيس الزُبيدي يشدد على أهمية النهوض بقطاع الاتصالات وفق رؤية استراتيجية حديثة    وزير التجارة يكشف في حوار مع "الصحوة" إجراءات إنعاش الريال ويعلن عن حدث اقتصادي مرتقب    القوائم النهائية للمرشحين لجائزة الكرة الذهبية 2025    قبيل مشاركته بكأس الخليج.. التعديلات الجديدة في قانون التحكيم الرياضي بمحاضرة توعوية لمنتخب الشباب    ترتيبات لاقامة مهرجان زراعي في اب    محافظ إب يدشن أعمال التوسعة في ساحة الرسول الأعظم بالمدينة    عصابة حوثية تعتدي على موقع أثري في إب    البخيتي يحذر من صراع عربي - عربي .. هذه اولى حلقاته!    رصاص الجعيملاني والعامري في تريم.. اشتعال مواجهة بين المحتجين قوات الاحتلال وسط صمت حكومي    هائل سعيد أنعم.. نفوذ اقتصادي أم وصاية على القرار الجنوبي؟    منتخب اليمن للناشئين في المجموعة الثانية    مجموعة تجارية خاصة جدا يجب أن تكون معاملتها وفقا لأحكام القانون    الصراع في الجهوية اليمانية قديم جدا    عساكر أجلاف جهلة لا يعرفون للثقافة والفنون من قيمة.. يهدمون بلقيس    إصابة 2 متظاهرين في حضرموت وباصرة يدين ويؤكد أن استخدام القوة ليس حلا    حتى لا يحتضر السياسي الاعلى كما احتضر البرلمان    وفاة وإصابة 9 مواطنين بصواعق رعدية في الضالع وذمار    محاضرات قانونية بالعاصمة عدن لتعزيز وعي منتسبي الحزام الأمني    الأرصاد الجوية تحذّر من استمرار الأمطار الرعدية في عدة محافظات    الهيئة التنفيذية المساعدة للانتقالي بحضرموت تُدين اقتحام مدينة تريم وتطالب بتحقيق مستقل في الانتهاكات    سون نجم توتنهام يصبح أغلى صفقة في الدوري الأميركي    خسارة موريتانيا في الوقت القاتل تمنح تنزانيا الصدارة    آسيوية السلة تغيّر مخططات لمى    الاتحاد الأوروبي يقدم منحة لدعم اللاجئين في اليمن    خبير طقس يتوقع أمطار فوق المعدلات الطبيعية غرب اليمن خلال أغسطس الجاري    الفصل في 7329 قضية منها 4258 أسرية    وزارة الدفاع ورئاسة هيئة الأركان العامة تنعيان الشيخ محسن عطيفة    جامعة لحج ومكتب الصحة يدشنان أول عيادة مجانية بمركز التعليم المستمر    خطر مستقبل التعليم بانعدام وظيفة المعلم    من الصحافة الصفراء إلى الإعلام الأصفر.. من يدوّن تاريخ الجنوب؟    طالت عشرات الدول.. ترامب يعلن دخول الرسوم الجمركية حيز التنفيذ    الريال اليمني بين مطرقة المواطن المضارب وسندان التاجر (المتريث والجشع)    صحيفة بريطانية : إجراءات حكومية جريئة وراء التعافي المفاجئ للعملة اليمنية    من هي الجهة المستوردة.. إحباط عملية تهريب أسلحة للحوثي في ميناء عدن    صنعاء تفرض عقوبات على 64 شركة لانتهاك قرار الحظر البحري على "إسرائيل"    دراسة أمريكية جديدة: الشفاء من السكري ممكن .. ولكن!    هيئة الآثار تنشر قائمة جديدة بالآثار اليمنية المنهوبة    موظفة في المواصفات والمقاييس توجه مناشدة لحمايتها من المضايقات على ذمة مناهضتها للفساد    تعز .. ضغوط لرفع إضراب القضاة وعدم محاسبة العسكر    اجتماع بالمواصفات يناقش تحضيرات تدشين فعاليات ذكرى المولد النبوي    مجلس الوزراء يقر خطة إحياء ذكرى المولد النبوي للعام 1447ه    الأبجدية الحضرمية.. ديمومة الهوية    لا تليق بها الفاصلة    حملة رقابية لضبط أسعار الأدوية في المنصورة بالعاصمة عدن    ( ليلة أم مجدي وصاروخ فلسطين 2 مرعب اليهود )    رئيس الوزراء: الأدوية ليست رفاهية.. ووجهنا بتخفيض الأسعار وتعزيز الرقابة    تضهر على كتفك اعراض صامته..... اخطر انواع السرطان    رجل الدكان 10.. فضلًا؛ أعد لي طفولتي!!    مرض الفشل الكلوي (15)    من أين لك هذا المال؟!    تساؤلات............ هل مانعيشه من علامات الساعه؟ وماذا اعددناء لها؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تحية لمن يشيع بين الناس قيم الجمال والإبداع
نشر في لحج نيوز يوم 30 - 09 - 2010

أن عملية إصلاح وتطوير المؤسسات التعليمية في اليمن تعد من أولى اهتمامات الحكومة بصفة عامة، ومن اهتمامات المؤسسة الأكاديمية التعليمية بصفة خاصة، وبدء ذلك الاهتمام في الطريق الصحيح والسليم لبناء هذا الإنسان وتكوينه هو الاعتراف بحقوقه ومنها الحق في التعليم، وكفالة هذه الحقوق والمحافظة عليها كاملة، والاعتراف أيضا بهذه الحقوق شرط مهم وضروري لإنماء الشخصية الإنسانية وتنمية كاملاً من خلال التربية أولاً والتعليم ثانياً، وهذا يؤدي لزيادة الوعي الاجتماعي للمواطن والارتقاء به.
لذا ارتأت الحكومة أهمية تعليم مواطنيها وإتاحته للجميع، كمحور أساس في أهداف التنمية الشاملة التي يعيشها العالم، وأن عملية التطوير للإنسان يجب أن تحظى باهتمام كبير وواسع كما في معظم دول العالم المتقدم.
أن قضية الإصلاح وتطوير التعليم بشكل عام سواء كان في المدارس أو الجامعات لا ينحصر فقط ضمن من مسئوليات الحكومة، وإنما من مسئولية المجتمع اليمني كله وبكل فئاته، ومن مهام الإدارة الجامعية أيضاً، وإنطلاقاً من هذه الرؤية فإن قيادة جامعة عدن الحالية برئاسة الدكتور/عبدالعزيز صالح بن حبتور تعمل جاهدة على تطوير مستوى الأداء الجامعي ورفعه إلى الأفضل، وهو مايميز مستوى نجاح القائد الجامعي وقدرته على تحويل الرؤية المستقبلية إلى واقع ملموس، مما يستدعي على القائمين على رسالة الجامعة التفاعل الايجابي مع هذا التوجه التطويري.
فالقيادة الجامعية تعمل حالياً على المتابعة والتنمية للكفاءات المعرفية والقدرات الإبداعية في الجامعة والعمل على رفع مستوى الطالب, وذلك بتطوير المناهج الدراسية وإخضاعها للتقويم وإدماجها بمعايير الجودة العالمية والتحسين المستمر لها، وهذا يعد أمرا مهما جداً وضرورة عصرية للارتقاء بمجتمعنا اليمني.
إن فكرة إنشاء قسم علمي يختص بتنمية القدرات الجمالية والابداعية (الفنون التشكيلية )، يتوافق مع النظرة الشاملة للتعليم ومتطلبات البناء الحضاري للإنسان اليمني، ويجسد بوضوح رؤية وتخطيط قيادة جامعة عدن لتحقيق هذا الهدف السامي لإدراكها بأهمية هذا القطاع الإبداعي داخل الجامعات، باعتبار الفن التشكيلي نوع من الثقافة الجمالية والموهبة الروحية التي ينبغي أن توجد في أي مجتمع متحضر.
وبما أن الفنون التشكيلية معرفة للشعوب، فانه يجب أن تُدرس هذه المادة المهمة منذ المراحل التعليمية الأولى بدءاً من الحضانة حتى التعليم العالي، ولعل تأهيل الكوادر المتخصصة للقيام بمهمة التدريس لهذه المادة كما هو توجه جامعة عدن حالياً لافتتاح قسما جديداً للفنون التشكيلية فيها يعد من أهم الحلقات لإشاعة الإبداع في المجتمع، باعتبار أن الفن تعبيراً عما يدور داخل أعماقنا، فكل واحد منا فنان، يوصل أفكاره الإنسانية النيرة ورهافة أحاسيسه وجماليات الكون للآخرين بأسلوب إبداعي جميل، شرط بناء القدرات وإعطاء المهنة حقها والإبداع بيئته..فتحية لمن يشيع بين الناس قيم الجمال والإبداع.
* أستاذ مساعد بكلية الآداب بجامعة عدن


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.