إلى من يهمه أمر تلاميذ الصف الأول أساسي في مدارس الضالع الذين اخضعوا لبرنامج نهج القراءة المبكرة الذي تم اعتماده وتنفيذه في العام الدراسي 2014م/ 2015م وبما ان برنامج "نهج القراءة المبكرة للصفوف الأولى جاء كضرورة لرفع وتطوير و تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ عن طريق تعزيز وتأهيل وتدريب قدرات المعلمين في تدريس مهارات القراءة والكتابة. وعلى هذا فقد رافقت سير تنفيذ برنامج نهج القراءة المبكرة في الضالع خلال العام الدراسي 2014/ 2015م جملة من العراقيل والمعوقات حالت دون استكماله وبالتالي عدم نجاحه وتتمثل هذه المعوقات في عدم تأهيل وتدريب القائمين عليه مدربين ومعلمين تأهيلا وتدريبا يسهم ويساعد في تنفيذه وفق المعايير والأسس التي بني على أساسها ومن المعوقات والعراقيل أيضا فقد بدا تنفيذه في الفصل الأول بعد مرور أكثر من شهر ونصف من بدء الفصل الأول ورافقه نقص حاد في الكتب والوسائل المتعلقة بتنفيذ هذا البرنامج وانتهى الفصل الأول ولم يكتمل تنفيذ الجزء الأول ومع بداية الفصل الثاني والذي لم يمض منه غير شهر مع وجود النقص الحاد في الكتب والوسائل اشتعلت الحرب على الضالع وتوقفت الدراسة إلى بداية هذا العام الدراسي 2015/ 2016م ولم يتم اي مراجعة وتقييم لمستوى نجاح البرنامج من خلال تقييم مخرجاته فهنا الكثير من الاسئلة تطرح نفسها فهل يتم نقل تلاميذ الصف الأول إلى الصف الثاني ؟ هل يتم اعتماد برنامج نهج القراءة المبكرة للعام الدراسي 2015/ 2016م ؟
