هي إحدى الدورات التدريبية الحديثة في مجال التنمية البشرية ، وتعتمد على الإلمام بقدر كاف - وليس بأكبر قدر - من المعلومات في أقل الأوقات ، PSQ5R هي اختصار لصيغة الخطوات الاساسية في التعلم والقراءة بطريقة فعالة. أولاً ما هو هدف القراءة Purpose ما هو هدفك من قراءة ذلك المقال او تلك الرسالة ؟ هل تبحث عن مفاهيم عامة ام معلومات محددة عندما تحقق ذلك الهدف توقف عن القراءة مثلا ان كنت تبحث عن رقم في دليل التلفونات فهذا هدف محدد وواضح وعندما تجد الرقم تتوقف عن القراءة .هذه تعد قراءة سريعة جدا ربما 100الف كلمة في الدقيقة وربما يجب تسميتها باسمها الصحيح ( المسح او التصفح) ولكن عندما تناسب هدفك فهي سريعة وفعالة. هذا المبدأ بإرساء هدفك اما بالتركيز على البؤرة او المقال او الافكار الرئيسية او الحقائق الرئيسية او المؤشرات او البراهين او الحجج او الامثلة او العلاقات او الطرق يمكنها ان تحثك لاستخدام طريقة قراءة للحصول على ما تريد في اقل وقت. تصفح النص Survey لمحة عن سمات القطعة المقدمة والملخص انظر للعنوان ورأس الموضوع لتعرف ما الافكار لتحصل على نظرة شاملة للقطعة والمسائل والاسئلة المناقشة بعمل ذلك يجب ان تعرف بؤرة القطعة اي مركزالمقال او الموضوع وعن ماذا تتحدث وربما وجهة النظر التي يعالج بها المؤلف المقال او الموضوع. إجابة الأسئلة Question ويكون ذلك بخطوتين: 1 - كون الاسئلةالتي تهدف لاجابتها -2 ما الذي اعرفه اساسا عن الموضوع؟ بمعنى آخر التنشيط قبل المعرفة.. حول العنوان الأول إلي السؤال الذي ستبحث عن اجابته خلال القراءة مثلاً إن كنت تقرأ مقالاً عن القراءة السريعة يمكنك ان تضع الأسئلة التالية: لماذا قراءتنا بطيئة؟ ما هي التقنيات التي يجب استخدامها لتسريع القراءة ؟ اقرأ النص بانتقائية Read Selectively اقرأ لتجد اجابات لاسئلتك. بقراءة الجملة الاولى من كل فقرة قد تجد اجابات شافية. احياناً النص يسرد الاجابات بقول النقطة الاولى .......النقطة النانية ........ وهكذا.. وفي بعض الحالات عليك ان تقرأ كل فقرة بعناية لفهم التالي ولإيجاد لب الموضوع او الفكرة الرئيسية المدفونة بها.. في العموم انظر للافكار ،المعلومات ،البراهين،الخ،هذا سيحقق هدفك. الإلقاء أو السرد Recite بدون النظر للكتاب القى الاجابات عن السؤال باستخدام كلماتك بقدر الامكان اذا لم تكن قادرا على فعل ذلك بصورة معقولة راجع هذا الفصل مجددا. اختصر وسجل Reduce and record قم بعمل ملخص للخطوط العريضة للسؤال واجاباتك الاجابات يجب ان تكون بكلمات مفتاحية او عبارات موجزة وليس جملاً طويلة.. مثلا قرائتنا بطيئة 1- لاننا نقرأ بصوت داخلي او جهوري 2-لأننا نتراجع ونعيد القراءة خطأ او عمدا 3-لأننا نقرأ كلمة كل. ردد المعلومات Reflect the information عمل الترديد في علم النفس المعرفي يشير الى ان الاستيعاب والحفظ يزدادا عندما «نُحكم » في تعلم معلومات جديدة وذلك بتأملها جيدا وتقليبها من كل النواحي بحيث نقارن ونصنف ونربط جزءاً مع اخر ، حتى نربطها بمعرفتنا وخبرتنا الشخصية وبصورة عامة بتنظيمها واعادة تنظيمها او هيكلتها. يمكنك القيام بذلك في ذاكرتك البصرية او على الورق . احيانا ستكون عند هذه النقطة قد توصلت الى احكام الخطوط العريضة للخطوة 6 وربما اعدت تنظيمها الى عناوين قياسية ، نظام متسلسل ، جدول ، رسم انسيابي ، خريطة او حتى رسم بدون نظام بعدها تعيد الخطوات من 3 الى 7 مع الفقرة القادمة وهكذا. المراجعة Review تصفح ملاحظاتك المختصرة عن الصفحة او الفقرة لتراهما ككل. هذا قد يتطلب نوعاً من التنظيم العام او الهيكلة العامة التي تجمع الموضوع كله معا.ثم قم بالالقاء باستخدام اسئلتك او اي ايعازات اخرى كبداية للتحفيز للاسترجاع.. هذا النوع من الالقاء يمكن ان يتم في دقائق قليلة هذه المراجعة يجب ان تتم خلال 24 ساعة من قراءة الموضوع ويجب ان تتم مرة في الاسبوع او الاسبوعين للموضوعات الهامة.. ومن الممكن ان تراجع الموضوع بمناقشته مع شخص اخر وقد وجد ان افضل طريقة فعالة للمراجعة هي بتعليم شخص اخر. لقراءة كتاب لقراءة كتاب على هذا النحو يجب اتباع عدة خطوات ويجب أن نقرر في نهاية كل مرحلة هل ذهبنا بعيدا عن الهدف؟. إن كانت الإجابة نعم يجب ان نتوقف وان كانت لا فأكمل الخطوات التالية: لاحظ من المؤلف وسنة النشر.اقرأ المقدمة والمحتويات وانظر للرسومات والصور تصفح الفصل الأول والأخير وهم غالباً المدخل والخلاصة وقد يعطيانك كل ما تحتاج معرفته عن الموضوع. اقرأ الفصل الاول والاخير وتصفح الفصول الوسطى هذا سيعطيك نظرة اعمق للكتاب ويخبرك ان لزم الامر اي الفصول الوسطى تحتاج ان تقرأ. اقرأ الفصول الوسطى حسب ما يتطلب هدفك. راجع المصطلحات والفهارس والملحقات بحسب الحاجة.