يمرس : عجز.. مؤقت.. حلول مؤجلة؟!

الرئيس المشاط يهنئ امبراطور اليابان بمناسبة العيد الوطني لبلاده دعا الى مواجهة العدو الإسرائيلي بالطرق السليمة والنافعة.. قائد الثورة: تصريحات ((هاكابي)) تعبر عن توجه أمريكا الداعم للعدو الصهيوني اليمن: حين كشف التباين الخليجي حقيقة المعركة المشروع يستهدف أكثر من 41 ألف أسرة بشكل منظم... النعيمي ومفتاح يدشنان مشروع السلة الرمضانية لمؤسسة بنيان للعام 1447ه علوم المسلمين أسست للنهضة الأوروبية سابقوا لتشرقوا واتقوا لتعتقوا الإحسان في رمضان وثائق عرفية وقبلية من برط اليمن "35" حذّرنا ونحذّر.. الفتنة أقصر الطرق لضرب مشروع الجنوب الوطني تصعيد خطير يستهدف إرادة الجنوب.. تعزيز الالتفاف الشعبي حول الحامل السياسي المهندس الشغدري: انزال مخططات لقرابة 17 وحدة جوار في مديرية عنس هيئة المواصفات تدشن حملة تعزيز الرقابة وحماية المستهلك بذمار الفرح يحذر المحافظات المحتلة من مخطط سعودي .. ومرحلة اخطر! عبرت عن روحية التكافل الاجتماعي.. الهيئة العامة لرعاية أسر الشهداء تدشّن توزيع السلة الغذائية الرمضانية لجان المقاومة الفلسطينية: تصريحات هاكابي تمهد للعدوان على البلدان العربية والإسلامية تواصل بطولة الشهيد الصمَّاد للوزارات والهيئات الحكومية ضبط 18 منتحلا لصفة مندوبي فرز في صنعاء سلطنة عمان تؤكد انعقاد جولة ثالثة من المفاوضات بين واشنطن وطهران الخميس نتيجة القمع الحوثي.. إب تسجل كرابع محافظة في حالات النزوح خلال العام الماضي يجب أن تعي كلُّ النساء هذه الحقائق المهمة .. فيديو كسر هجوم حوثي على مدينة حيس جنوبي الحديدة مأرب.. إقامة بطولة رياضية رمضانية باسم الشهيد أمين الرجوي الحكومة: مليشيا الحوثي حولت شهر رمضان إلى موسم للقمع الاتصالات والشباب والنيابة أبرز المتصدرين في بطولة الصماد للوزارات والمؤسسات صنعاء.. تعزيز قطاع الطوارئ ورفع مستوى الجاهزية وزارة النقل تعقد اجتماعًا لتحديث خطة الطوارئ وتعزيز الجاهزية أزمة سيولة خانقة في عدن ومحافظات أخرى والسوق السوداء تزدهر وزير الشباب والرياضة يوجّه بالبدء في ترتيبات انطلاق بطولة "المريسي" الرمضانية بعدن منظمة التعاون الإسلامي تعقد اجتماعاً وزارياً طارئاً لبحث قرارات الاحتلال الإسرائيلي غير القانونية افتتاح توسعة تاريخية للرواقين الجنوبي والغربي بالجامع الكبير بصنعاء إلى أين يفرّون.. العليمي والمحرمي والصبيحي من دعوة عجوز في طابور الغاز ومن لعناتها..؟ تسجيل هزتين أرضيتين في خليج عدن أول تعليق من أربيلوا بعد سقوط ريال مدريد أمام أوساسونا إنتر ميامي يبدأ مشواره في الدوري الأمريكي بخسارة ثقيلة مستخدمون يشكون من انقطاعات متكررة في خدمة الإنترنت وصعوبة في السداد تراجع الازدحام في منفذ الوديعة الحدودي الأرصاد: طقس بارد إلى بارد نسبياً على المرتفعات والهضاب والصحاري عدن تحتفل بتخرّج 97 حافظًا وحافظةً للقرآن الكريم السيتي يتخطى نيوكاسل يونايتد ويشعل سباق الصدارة مع ارسنال اتلتيكومدريد يدك شباك اسبانيول برباعية جمعية حماية المستهلك تدعو إلى تنظيم تجارة المبيدات الزراعية مليشيا الحوثي تنهب مخصصات دار الحبيشي للأيتام في إب الفريق السامعي يدين العدوان الاسرائيلي المتواصل على لبنان الحديدة.. حادث سير مروع يودي بحياة شخصين احتراقًا السعودية تدين تصريحات هاكابي وتصفها ب"سابقة خطيرة" من مسؤول أميركي الصحة العالمية: أوقفوا استهداف المستشفيات في السودان فوراً نبيل هائل يدشن سلسلة اللقاءات التشاورية مع موظفي المجموعة بنك الدواء يستقبل قرابة 300 حالة لمرضى القلب والضغط من عدن.. رئيس الحكومة يحدد أولويات المرحلة ويطلق مسار التعافي الاقتصادي المنتخب الوطني الأول يدشن معسكره الداخلي استعداد للجولة الأخيرة لتصفيات آسيا فنانون عالميون يطالبون مهرجان برلين بموقف ضد جرائم "إسرائيل" في غزة تسجيل أكثر من 14 ألف إصابة بمرض الملاريا في تعز خلال 2025 باحث في الآثار: تهريب نحو 23 ألف قطعة أثرية يمنية خلال سنوات الحرب سوء فهم أم عجز أكاديمي خليجي؟ الثور مقطوع الذنب "الذيل".. والإخوان المسلمون المجلس العالي للدولة في السلطنة القعيطية يرفض إعفاء العلامة بن سميط ويؤكد ثقته بكفاءته وخدمته لأهالي شبام أفق لا يخص أحداً التضامن مع حاشد شهادة على الوفاء

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

عجز.. مؤقت.. حلول مؤجلة؟!

بلال الطيب نشر في الجمهورية يوم 13 - 01 - 2010

الإنسان ثروة قومية «أولى»، اعتزت بلادنا بتملكه واهتمت بتأهيله وجعلت حيزاً كبيراً منه يرقى إلى أعلى مستويات التفكير الإنساني، لتحتل هذه «النخبة» بمعنى أصح أساتذة الجامعات وأصحاب الشهادات العليا، رأس هرم الثروة بل وتربعت عليه، وأضحت شريكاً فاعلاً في نهضتنا التعليمية والتنموية ولأن «الحلو» كما قيل مايكملش، رافق ذلك التطور عجزاً واضحاً في بعض التخصصات العلمية، كظاهرة أجمع غالبية المعنيين على وصفها بالقصور المؤقت.
نعم مايشهده التعليم العالي في بلادنا من طفرة نوعية وتطور كبير وملفت إلا أن ثمة إختلالات واضحة رافقت ذلك، وجعلت «الكم» يتنامى على حساب «الكيف» وما العجز الحاصل في التخصصات العلمية وفي مرافقنا التعليمية العليا إلا صورة مصغرة لذلك.
المشكلة بشهادة كثير من المهتمين ليست وليدة اللحظة، بل حصيلة تراكمات توسعية في الشقين «المجتمعي والعلمي»، وبلادنا جزء من كل وجميع بلدان الأرض تشكو من ذلك باستثناء البلدان الصناعية الكبرى ولافرق بين دولة غنية وفقيرة في هذا الجانب، ودول الخليج المجاورة أقرب مثال على ذلك.
صورة مصغرة
من خلال نزولنا الميداني وتواصلنا الهاتفي، تأكد لنا أن المشكلة موجودة ومعترف بها، وتتفاوت مابين جامعة وأخرى، وباجماع الجميع يبقى التطور المذكور آنفاً أم الأسباب، دون الإلتفات إلى أسباب أخرى.
الدكتور محمد عبدالله الصوفي رئيس جامعة تعز أقر بوجود عجز في بعض التخصصات العلمية في الجامعة التي يترأسها، معللاً ذلك بأنها جامعة ناشئة وفي بداية مشوارها التعليمي والأكاديمي، موضحاً أن العجز يتركز بصورة رئيسية في بعض الأقسام الجديدة لكليات الهندسة.
جامعة صنعاء هي الأخرى ليست بمنأى عن ذلك، ولكونها الأكبر من حيث الاقسام والفروع تحتل نصيب الأسد من هذا العجز مما حد بمديرها العام المساعد للشئون الاكاديمية، الأستاذ أحمد قائد عبدالوهاب، بوصف ذلك العجز با «الظاهرة الطبيعية» ونتاج حاصل للتوسع الكبير الذي تشهده جامعاتنا الحكومية، والتي يرافقها فتح أقسام جديدة وفروع أيضاً، وهذه الفروع يتم تغطية العجز فيها من الكليات الأم.
وبالنسبة لجامعة عدن فالصورة فيها مختلفة بعض الشيء.. ورغم أنه لم يتسن لنا النزول ميدانياً ومقابلة أكثر من طرف، إلا أن الأمر كما يصف الدكتور أبوبكر محمد بامشموس أستاذ الهندسة المدنية، ومدير الاستشارات الهندسية في ذات الجامعة فيه كثير من الايجابية وهو مطمئن، فجامعة عدن كادرها الخاص والمؤهل والفاعل وفي جميع التخصصات وتعتمد عليه اعتماداً كاملاً بما نسبته من 90% إلى 95%.
كليات التربية
الغريب في الأمر أن كليات التربية هي الحاضر الأبرز في هذه المشكلة.
فكلية التربية جامعة تعز واحدة من «32» كلية تربية متواجدة في بلادنا، تشكو من نفس العجز وبصورة دائمة ومستمرة.. وفي هذا الصدد يقول الدكتور محمد سعيد الحاج نائب العميد في ذات الكلية يقول أن 70% من أعضاء هيئة التدريس العاملين فيها مستقطبون من كليات أخرى كالعلوم والآداب.. وفي ذلك إرباك كبير للاساتذة والطلاب، ومشقه علينا في التنسيق والمتابعة.
قد يكون هذا «الاستقطاب» الذي أفصح عنه د. الحاج بمثابة حل جزئي يتجسد حضوره داخل أسوار الجامعات،حيث تتواجد أكثر من كلية .. وتبقى غالبية ال «32» كلية تربية، الموزعة في أغلب المدن اليمنية بعيدة عن ذلك.
الدكتور رشاد الشرعبي رئيس قسم الرياضيات كلية التربية في المحويت جامعة صنعاء يعترف أن هذه الحلول المؤقتة ليست متوفرة لديهم في المحويت وإن لم يكن العجز بنفس النسبة السابقة في تربية تعز إلا أنه يبقى أكثر تعقيداً لعدم توفر البديل.. د. الشرعبي أفاد أن لديه في القسم الذي يترأسه درجتين شاغرتين ونتيجة لذلك وصلت عدد الساعات التي لايتم التدريس فيها حوالي «17» ساعة أسبوعياً.. والأدهى والأمر أن هناك 350 إعتذاراً وصلهم بهذا الخصوص من أساتذة يمنيين وأشقاء عرب..
النظام التتابعي
كحل لهذه المشكلة الجزئية التي تكاد تنفرد بها كليات التربية عمن سواها أورد لنا الدكتور محمد سعيد الحاج حلاً ناجحاً سيخفف كثيراً من العجز ليس على كليات التربية وحسب بل على جميع الكليات والأقسام المختلفة.
يقول د.الحاج: «من المعروف أن النظام «التكاملي» هو النظام التعليمي القائم في جميع كليات التربية.. ولو استبدلنا ذلك بالنظام «التتابعي» كماهو معمول به في أغلب البلدان العربية والأجنبية، لوفر علينا كثيراً من الجهد كثيراً من الوقت وكثيراً من الكوادر.. والطالب من خلال ذلك سيبحث أولاً عن التخصص الذي يرغب به ويدرسه بشكل مركز.. ومن ثم إذا أراد أن يصبح معلماً يخضع في كلية التربية لامتحان تقييمي سواء من حيث الرغبة أو الكفاءة، ليدرس في ذات الكلية المنهج التربوي البحت ليكون عند تخرجه مُدرساً مُقتدراً ملم بالقدرات التربوية والتخصص العلمي».
د.الحاج أكد أن الوزير باصرة مع هذا التوجه وكذلك رؤساء الجامعات وعمداء الكليات،فيما اعترض عليه غالبية الأساتذة الجامعيين حيث يعتقد البعض منهم أن ذلك إجحاف في حقهم وسيولد بطالة في صفوفهم.. ورغم كل ذلك أردف د. الحاج أن المناقشات متداولة في هذا الشأن ولن ينفذ إلا ماهو في صالح الوطن..
مسألة وقت
وفي المقابل ثمة حل آخر لايقل شأناً عما سبق بل ويضاهيه، وهو حسب ا معمول به في غالبية جامعاتنا اليمنية الحكومية والأهلية، وماهي إلا مسألة وقت «وسيخفف كثيراً من العجز الحاصل».
يقول الدكتور محمد عبدالله الصوفي رئيس جامعة تعز إن جامعة تعز تعمل على ابتعاث طلبة إلى الخارج في التخصصات التي فيها نقص، وهذه العملية تأخذ الكثير من الوقت حتى يأخذ المبتعثاً على شهادتي الماجستير والدكتوراه.
وأضاف د. الصوفي أن عدد الذين ابتعثتهم جامعة تعز حتى الآن وصل إلى نحو «270» مبتعث جميعهم موظفون في الجامعة ويدرسون على حسابها.
د. الصوفي أردف أيضاً أن الأساتذة العرب الوافدين يعملون على تغطية كثير من العجز، وفي حال عودة أولئك الطلبة المبتعثين بشهاداتهم العليا سيتم إحلالهم بدلاً عن هؤلاء وسيأتي اليوم التي تكون فيه كوادرنا الأكاديمية محلية 100%..
لاتستثني أحداً
بغض النظر عن أية اختلالات قد تشوب أدائها ومخرجاتها.. تعد الجامعات الخاصة شريكاً فاعلاً في التنمية.. ومساهماً بارزاً في التخفيف من الإقبال المتزايد على الجامعات الحكومية.. التي تشاركها معاناة العجز في التخصصات العلمية.
فيما يعيب غالبية المهتمين «الجامعات الخاصة» بأنها تعمل على استغلال الكفاءات العلمية المتخصصة وإنهاكها وجعلها تعمل أكثر من طاقاتها.. من خلال مغريات مالية.. وهذا كله على حساب الطالب الجالمعي «الحكومي».
بعيداً عن هذه الجزئية المتداخلة وموضوعنا كان لنا تواصل مع الدكتور شكيب الخامري رئيس الجامعة الوطنية الأهلية الذي أكد أن مشكلة العجز في التخصصات العلمية لاتستثني أحداً.. وهي حاضرة في بعض الأقسام وبنسب ضئيلة موضحاً أن الحاجة لاتمنع الاستفادة من تبادل الخبرات بين الجامعات الحكومية والخاصة، بما يخدم العملية التعليمية ويطورها ويسهم في تطوير التبادل العلمي والمعرفي.
وأضاف الخامري أن لديهم خطة طويلة المدى حتى تستكمل الجامعة هيكلها من أعضاء هيئة التدريس وتغطية العجز الحاصل.. مستثنياً أنه حتى في مرحلة الاكتفاء ستظل الحاجة ماسة للاستفادة من خبرات الكفاءات العلمية في الجامعات الحكومية..
طريق المعالجة
مما لاشك فيه أن جامعاتنا اليمنية والعربية عموماً تواجه تحديات جمة.. وما هذه المشكلة التي بين أيدينا إلا غيض من فيض.. ومما زاد الطين بلة أن ثمة تأكيدات تتوارد من هنا وهناك بأن غالبية تلك الجامعات مغرقة بالعمل الإداري عن العمل الأكاديمي، وهو الأمر الذي يُلقي بظلاله على عديد قضايا ماثلة.. مما يؤثر قطعاً على أية حلول قد تُطرح .. ويقلل من جديتها.
ولو تأملنا جيداً ماخلصت إليه الآراء السابقة حول موضوعنا من حلول مقنعة تلوكها الألسن بكل سهولة ويسر، إلا أن الأمر كما يبدو ليس بهذه السهولة.. وكي نبدأ الخطوة الأولى في طريق المعالجة..
لابد من جدية في الأخذ والرد ومن ثم المزج بين جميع الآراء لتتوصل في النهاية إلى رؤية موحدة تركز على مكامن الخلل ودون مبالغة أو تهاون.
ومن هذا المنطلق الذي جميعنا يتطلع إليه أوضح هذه الجزئية أكثر، وهنا أجزم أن عملية تحويل نظامنا التعليمي من «تكاملي» إلى «تتابعي» حل سليم ينبغي أن يتحمس له الجميع، وحتى نكون أكثر إنصافاً وواقعية، ينبغي الأخذ به تدريجياً حتى لايتضرر أحد، ولعل كلام الدكتور محمد سعيد الحاج نائب عميد كلية التربية جامعة تعز فيه كثير من الإيضاح إلا أني أزيد عليه أن يدار الأمر من خلال خطة تشرف عليه وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مباشرة، وتكون قائمة على الاستفادة من الخبرات والكفاءات العلمية بين جميع مرافقنا التعليمية.
وفي هذا الصدد أذكر بحديث الدكتور شكيب الخامري رئيس الجامعة الوطنية الأهلية وأزيد عليه أن تكون هذه الاستفادة محكومة بضوابط.. بحيث يكون الأستاذ الجامعي صاحب التخصص الذي فيه عجز تحت تصرف أكثر من جامعة وفق آلية النظام «التتابعي».
ومن خلال هذا التوافق حتماً سيستفيد الجميع وسيخفف الضرر، وفي حال تبدت أية سلبيات مرافقه.. لنجعله حلاً مؤقتاً حتى عودة طلبتنا المبتعثين من الخارج بشهاداتهم العليا..

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.