المجلس الانتقالي الجنوبي يرحّب بتقرير فريق الخبراء التابع للأمم المتحدة ويدعو إلى تعزيز التعاون الدولي    وزارة الخدمة المدنية توقف مرتبات المتخلفين عن إجراءات المطابقة وتدعو لتصحيح الأوضاع    الأرصاد يتوقع أجواء باردة إلى شديدة البرودة على المرتفعات    لحج: المصفري يرأس اجتماعا للجنة المنظمة لدوري 30 نوفمبر لكرة القدم    توتر وتحشيد بين وحدات عسكرية غرب لحج على شحنة أسلحة    عالم أزهري يحذر: الطلاق ب"الفرانكو" غير معترف به شرعا    تسعة جرحى في حادث مروع بطريق عرقوب شقرة.. فواجع متكررة على الطريق القاتل    انتقادات حادة على اداء محمد صلاح أمام مانشستر سيتي    سؤال المعنى ...سؤال الحياة    برباعية في سيلتا فيجو.. برشلونة يقبل هدية ريال مدريد    بوادر معركة إيرادات بين حكومة بن بريك والسلطة المحلية بالمهرة    هل يجرؤ مجلس القيادة على مواجهة محافظي مأرب والمهرة؟    جحش الإخوان ينهب الدعم السعودي ويؤدلج الشارع اليمني    الأربعاء القادم.. انطلاق بطولة الشركات في ألعاب كرة الطاولة والبلياردو والبولينغ والبادل    العسكرية الثانية تفضح أكاذيب إعلام حلف بن حبريش الفاسد    إحباط عملية تهريب أسلحة للحوثيين بمدينة نصاب    غارتان أمريكيتان تدمران مخزن أسلحة ومصنع متفجرات ومقتل 7 إرهابيين في شبوة    عدن.. هيئة النقل البري تغيّر مسار رحلات باصات النقل الجماعي    الدوري الايطالي: الانتر يضرب لاتسيو في ميلانو ويتصدر الترتيب برفقة روما    الأمانة العامة لرئاسة الجمهورية تُنظم فعالية خطابية وتكريمية بذكرى سنوية الشهيد    دائرة الرعاية الاجتماعية تنظم فعالية ثقافية بالذكرى السنوية للشهيد    العدو الصهيوني يواصل خروقاته لإتفاق غزة: استمرار الحصار ومنع إدخال الوقود والمستلزمات الطبية    فوز (ممداني) صفعة ل(ترامب) ول(الكيان الصهيوني)    الأستاذ علي الكردي رئيس منتدى عدن ل"26سبتمبر": نطالب فخامة الرئيس بإنصاف المظلومين    مرض الفشل الكلوي (27)    فتح منفذ حرض .. قرار إنساني لا يحتمل التأجيل    الأمين العام لجمعية الهلال الأحمر اليمني ل 26 سبتمبر : الأزمة الإنسانية في اليمن تتطلب تدخلات عاجلة وفاعلة    انها ليست قيادة سرية شابة وانما "حزب الله" جديد    ثقافة الاستعلاء .. مهوى السقوط..!!    تيجان المجد    الشهادة .. بين التقديس الإنساني والمفهوم القرآني    الزعوري: العلاقات اليمنية السعودية تتجاوز حدود الجغرافيا والدين واللغة لتصل إلى درجة النسيج الاجتماعي الواحد    سقوط ريال مدريد امام فاليكانو في الليغا    قراءة تحليلية لنص "مفارقات" ل"أحمد سيف حاشد"    الرئيس الزُبيدي يُعزي قائد العمليات المشتركة الإماراتي بوفاة والدته    محافظ العاصمة عدن يكرم الشاعرة والفنانة التشكيلية نادية المفلحي    الأرصاد يحذر من احتمالية تشكل الصقيع على المرتفعات.. ودرجات الحرارة الصغرى تنخفض إلى الصفر المئوي    في بطولة البرنامج السعودي : طائرة الاتفاق بالحوطة تتغلب على البرق بتريم في تصفيات حضرموت الوادي والصحراء    جناح سقطرى.. لؤلؤة التراث تتألق في سماء مهرجان الشيخ زايد بأبوظبي    صنعاء.. البنك المركزي يوجّه بإعادة التعامل مع منشأة صرافة    وزير الصناعة يشيد بجهود صندوق تنمية المهارات في مجال بناء القدرات وتنمية الموارد البشرية    اليمن تشارك في اجتماع الجمعية العمومية الرابع عشر للاتحاد الرياضي للتضامن الإسلامي بالرياض 2025م.    رئيس الحكومة يشكو محافظ المهرة لمجلس القيادة.. تجاوزات جمركية تهدد وحدة النظام المالي للدولة "وثيقة"    خفر السواحل تعلن ضبط سفينتين قادمتين من جيبوتي وتصادر معدات اتصالات حديثه    ارتفاع أسعار المستهلكين في الصين يخالف التوقعات في أكتوبر    كم خطوة تحتاج يوميا لتؤخر شيخوخة دماغك؟    عين الوطن الساهرة (1)    سرقة أكثر من 25 مليون دولار من صندوق الترويج السياحي منذ 2017    أوقفوا الاستنزاف للمال العام على حساب شعب يجوع    مأرب.. فعالية توعوية بمناسبة الأسبوع العالمي للسلامة الدوائية    في ذكرى رحيل هاشم علي .. من "زهرة الحنُّون" إلى مقام الألفة    مأرب.. تسجيل 61 حالة وفاة وإصابة بمرض الدفتيريا منذ بداية العام    على رأسها الشمندر.. 6 مشروبات لتقوية الدماغ والذاكرة    كما تدين تدان .. في الخير قبل الشر    الزكاة تدشن تحصيل وصرف زكاة الحبوب في جبل المحويت    صحة مأرب تعلن تسجيل 4 وفيات و57 إصابة بمرض الدفتيريا منذ بداية العام الجاري    الشهادة في سبيل الله نجاح وفلاح    "جنوب يتناحر.. بعد أن كان جسداً واحداً"    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



هيبةٌ مَنقوصة..!!
العلاقة بين المعلّم والطالب في أسوأ صورها..
صادق الجابري نشر في الجمهورية يوم 28 - 01 - 2015

منذ زمن بعيد اتسمت علاقة الطالب بمعلّمه بالمثالية والأبوية من حيث الاحترام والتقدير، بل والخوف من ارتكاب الأخطاء كالخوف من الأبوين, واعتبرت من أروع صور التقدير في العلاقات الإنسانية؛ غير أن هذه العلاقة بين المعلّم والطالب أضحت اليوم في أسوأ صورها، فمهما صرخ في وجوه طلابه لتهدئة ضجيجهم داخل الفصل لا يعيرونه أدنى اهتمام؛ وإذا حاول تقويم المعوج من سلوك أحد الدارسين المشاغبين ربما يجد مالا تُحمد عُقباه خارج المدرسة إن لم يكن داخل الصف، وفي نفس الوقت لتكون تلك الظاهرة بداية لكل خطيئة وحماقة تُرتكب داخل الصفوف الدراسية تجاه المعلّمين، لا شك أن هناك الكثير من العوامل أسهمت في فقدان هيبة المعلّم في الوسط الطلابي وكانت لها آثارها السلبية الوخيمة على العملية التربوية، في هذا الاستطلاع الذي أجريناه مع عدد من الإخوة التربويين والعاملين والمهتمين بالعملية التعليمية نحاول كشف أسباب هذه الظاهرة من واقع البيئة التربوية.. فإليكم حصيلة ذلك:
هيبة معدومة
البداية كانت مع الأستاذ نجيب الشميري، مدير مدرسة 26 سبتمبر- مديرية المظفر، الذي تحدّث قائلاً: هناك في اعتقادي الكثير من الظروف والعوامل التي أدّت إلى تشكيل تلك الصورة غير المرغوبة للمعلّم في الوسط الطلابي، وتسهم بشكل كبير في إخفاق جهود القائمين على العملية التربوية وفشلهم في تحقيق الأهداف المرجوة، ومن تلك الأسباب منها ما هو مرتبط بشخصية المعلّم نفسه وعدم امتلاكه مهارات الاتصال الإيجابي والفعال داخل الفصل وفرض شخصيته كقائد تربوي؛ وهذا النمط من الشخصيات التربوية عرفناه جميعاً في الماضي حيث كانت شخصية المعلّم تمتاز بالهيبة والوقار داخل المدرسة وخارجها، كما أسهمت التربية الأسرية للأبناء في جزء كبير من تلك الإشكالية وغياب متابعة الآباء للأبناء وتقويم سلوكهم وإلقاء المسؤولية كاملة على كاهل المدرسة، بالإضافة إلى التدخُّلات والوساطات والمحسوبية من قبل البعض لهَيبتهما وقائع الإهانات المتكرّرة للمدرسين، كل ذلك في نظري ثقافة خاطئة ينبغي على الجميع العمل على تصحيحها.
وأضاف: نعم للأسف بالفعل باتت النظرة تجاه المعلّم من قبل بعض الدارسين تفتقد أسس وأبجديات مناخ التلقّي العلمي والمعرفي، والجميع معنيون بالعمل على استعادة البيئة الصحّية الملائمة لتربية أبنائنا وبناتنا الذين هم عماد المستقبل وبُناة الأوطان.
فاقد الشيء لا يعطيه
الأخ الأستاذ محمد سلطان، وكيل مدرسة الشهيد أحمد فرج، يقول: التربية في ترتيب لفظ الكلمات جاءت قبل التعليم، والهدف من ذلك تعليم الدارسين للأخلاق والسلوكيات الفاضلة، ولن يقوم بذلك الدور إلا معلّم متخصّص مكفول له كافة حقوقه من العيش الكريم والاحترام والتقدير ليكون قادراً على العطاء؛ إذ أن فاقد الشيء لا يعطيه كما هو معلوم.
وأضاف: ومن أسباب غياب هيبة المعلّم غياب دور أجهزة الردع والضبط، وهو ما يغري بتطاول البعض حتى من خارج المدرسة على العاملين في الحقل التربوي، وهنا تلزم الإشارة إلى أن دور الآباء في متابعة أبنائهم يكاد يكون معدوماً، ومن الأسباب كذلك ما يرجع إلى المعلم والذي وصلت علاقته بالطلاب إلى مرحلة لا يمكن أن يجد بعدها تقدير أحد، وبذلك اختصر الطريق على المشاغبين والفوضويين للوصول والنيل من قدره وكرامته كمعلّم له صفاته وسلوكياته التي تميّزه عن غيره.
أسباب وعوامل
الأستاذة سميحة السواني، مديرة مدرسة الشهيد الحكيمي تقول: بداية أشكركم على هذه الزيارة ومناقشة أسباب هذه الظاهرة التي انعكست على مستوى التحصيل العلمي للطلاب ذكوراً أو إناثاً، والحقيقة ربما تكون أكثر انتشاراً في مدارس البنين منها في مدارس البنات بحكم الفطرة والفوارق بين الجنسين، حيث يجنح البنون إلى العنف أكثر من البنات، وأعتقد ومن خلال الواقع أن أسباب فقدان المعلّم أو المعلّمة لهيبته في الصف يرجع إلى أسباب شخصية مرتبطة بالمعلّم بدرجة أساسية، مع احترامي لجميع المدرسين، فلا يخفى على أحد زيادة العاملين في الحقل التربوي من غير المختصين والدخلاء على مهنة التعليم، وأصبحت مجرد وظيفة للارتزاق وليست رسالة مقدّسة، ولذلك أصبحت علاقة الطالب بالمعلّم علاقة سطحية غابت عنها هيبة المعلّم التي عرف بها منذ زمن، وقد رافق ذلك الكثير من السلوكيات السيّئة المبتذلة كالغش الذي صار مشكلة مستفحلة يمارسها الطالب وولي الأمر والعسكري والمراقب وعاقل الحارة؛ خصوصاً في المراحل النهائية للتعليم الأساسي والثانوي، وقبول بعض المدرّسين للرشوة والقات من الطالب للنجاح والتلاعب بالدرجات في كشوفات رصد الدرجات، كل ذلك أسهم في فقدان هيبة المعلّم؛ وهو تحوّل خطير ينذر بكارثة كبيرة على مستقبل الأجيال القادمة، فمن أين سنأتي بالمحامي والطبيبة والطبيب والمهندس والقاضي ووووووإلخ في ظل هذا الواقع..؟! نتمنّى العمل بشكل جماعي لتجاوز هذه المرحلة، ولهذا الجميع مسؤول عن هذه الظاهرة بداية بالمعلّم والأسرة والمجتمع والجهات المختصّة من تربية وجهات ضبط أمنية ووسائل إعلام لمعالجة هذا الاختلال.
الجميع شركاء
وكيلة مدرسة الشهيد الحكيمي الأخت إلهام النجاشي، هي الأخرى تتفق مع وجهة نظر مديرة المدرسة، وتضيف: إن غياب قانون يحمي المعلمين من الاعتداء أسهم في توسُّع الظاهرة، فالطالب المعتدي بمجرد فصله كعقوبة قصوى على جريمته من المدرسة سرعان ما يتجه إلى أقرب مدرسة أخرى ويلتحق بها، هذا إذا فُصل وكأن شيئاً لم يحدث..!!
الأخت: نوال الشرعبي، مشرفة إعلام في مدرسة اليمامة الأهلية ترى أن المعلّم، وسلوكياته تأتي في مقدّمة أسباب فرض شخصية المعلّم على الدارسين، تلى ذلك الأسرة وإدارة المدرسة، ومع ذلك لايزال هناك أمل للتعافي من هذه الظاهرة.
الوضع المادي والمعيشي هو السبب
الأخ الأستاذ عادل الجابري، وكيل مدرسة اليرموك للتعليم الأساسي، يرى أن المعلّم وصل إلى مرحلة فقد فيها الثقة برسالته بسبب تعقيدات الحياة ومتطلباتها ووضع المعلّم المادي المتردّي مما جعله يفقد شخصيته ويشعر بعدم الرغبة في البقاء داخل فصول تعج بعشرات الطلاب تصل في بعض الأحيان إلى أكثر من مائة طالب، وهذا ما يفسّر هروب البعض من العمل الميداني للوظيفة الإدارية بعيداً عن مواجهة الضغوط النفسية التي تنفّره من العمل كمعلّم، كما يرى أن غياب دور الجهات الرسمية في الضبط وإعادة الاعتبار إلى المعلّم يكاد يكون غائباً؛ إذ عادة ما يكون للوساطة والنافذين دور في حلحلة قضايا الانتهاك لكرامة المعلّم من الجهات المختصّة لإدراج النسيان وتغيب القضية مع أطرافها.
للطلاب وجهة نظر
وكنت قد التقيت في بعض المدارس بعض الطلاب والطالبات لمعرفة وجهة نظرهم عن هذه الظاهرة وأسبابها يقول الطالب أمجد هشام، ثاني ثانوي علمي: المدرّس يجب احترامه من الجميع، وهو لا يتعصّب ويصيح إلا وهو على حق، لكن بعض الطلاب وهم قليلون يستقوون بعضلاتهم وأحياناً يرفعون أصواتهم أكبر من صوت المدرّس، وهذه تصرّفات فردية وعادة أصحابها ما أحد يرتاح لهم؛ لأنهم “شايفين” حالهم وعاملون أنفسهم فتوّات، والغلط على المدرسة لأنها تسمح لهم بالعودة إلى الدراسة وتكرار مثل تلك التصرّفات.
أحمد محمد، طالب ثانوي قال: كما أن بعض المدرّسين للأسف ينتقصون من قدرهم بين الطلاب بالسب والشتم، وهذا يجعل الطالب ينظر إلى المدرّس الذي يسب على أنه «مش مدرس أصلاًَ؛ تقدر تقول بلطجي» - أضحكني بالطبع - ونتمنّى ألا نسمع مدرساً يسب طالباً مهما كان السبب لأنها ليست مقبولة منه بصراحة فهو قدوة لنا جميعاً.
الطالبتان دولت وميمونة من مدرسة الشهيد الحكيمي لهما وجهة نظر: المعلّم أو المعلّمة التي والذي يفرض شخصيته من البداية يكون أقدر على فرض هيبته داخل الصف والجميع يحترمه، ولا يمكن أن نسمع صوتاً داخل الصف في بعض الحصص لبعض المدرّسين، وأحياناً العكس يتحوّل الصف إلى سوق والأستاذة تكون موجودة «بس مش قادرة تعمل شيئاً».
في الختام
كانت تلك عيّنة من آراء المعنيين والمهتمين بالشأن التربوي حول أسباب ومبرّرات فقدان هيبة المعلّم في الوسط الطلابي كظاهرة منبوذة أسهمت في تدني التحصيل العلمي لدى الطلاب والطالبات بشكل كبير، لا يقتصر أثرها على بعض المحسوبين على البيئة التعليمية، آملين أن يكون للسلطة المحلية في المحافظة وكل المعنيين دور في معالجتها والحد من تداعياتها على الفرد والمجتمع، تمّت مناقشتها وبحثها في إطار رسالة قسم الإعلام التربوي في المديرية.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.