مها الرويلي: تحسّن أداء الطلاب خلال اختبارات الدور الثاني كتب- محروس رسلان: بدأت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم في إنشاء مراكز تقوية للطلاب الراسبين والذين سيؤدون اختبارات الدور الثاني،وأصدرت مديرة الهيئة الأستاذه هيا جهام الكواري مديرة هيئة التعليم تعميمًا لأصحاب التراخيص ومدراء المدارس المستقلة لتزويد الهيئة برغباتهم في إدارة المدرسة كمركز للدور الثاني وترشيح من يرونه مناسبًا من فريق القيادة العليا للمهمة على أن يكون قطريًا. كما طالبت مديرة الهيئة أصحاب التراخيص بتزويد الهيئة بقائمة تحوي أسماء المعلمين ذوي الخبرة والكفاءة في جميع المواد الدراسية الذين يرغبون بالعمل في تلك الفترة المحدّدة في موعد أقصاه 28 من فبراير الجاري ليتسنى للهيئة تحديد مراكز الدور الثاني الذي سيعمل به الموظفون في تلك الفترة. وأشارت إلى صرف مكافأة راتب إجمالي للعاملين في مراكز الدور الثاني من قبل المجلس الأعلى للتعليم. ولفتت إلى أن هذه الخطوة تأتي تنفيذًا لقرار سعادة وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم بإنشاء المراكز لتقديم دروس تقوية للطلبة الراسبين ممن لديهم دور ثان. من جانبهم وصف عدد من أصحاب التراخيص الخطوة بالإيجابية متوقعين ارتفاع معدلات نجاح الطلاب الراسبين في اختبارت الدور الثاني. وأكد الأستاذ محمد مندني العمادي صاحب ترخيص ومدير مدرسة الوكرة الثانوية تعقيبًا على قرار إنشاء مراكز للدور الثاني أن القرار من شأنه مساعدة أبنائنا الطلاب الذين لم يحالفهم الحظ في اختبارات الدور الأول، ودعمهم من خلال حصص التقوية لتخطى اختبارات الدور الثاني بسهولة. وقال العمادي: وكذلك قرار توقيت اختبارات الدور الثاني قرار صائب أيضًا لأن هذا الموعد الذي يتم فيه الانتهاء من اختبارات الدور الثاني يتزامن مع فتح قبول الجامعات سواء المحلية أو العالمية لاستلام أوراق القبول . توزيع جغرافي للمراكز من جانبه قال الأستاذ سعيد النابت صاحب ترخيص ومدير مدرسة الشيحانية الإعدادية الثانوية: من المنتظر أن تكون هناك مراكز محدّدة في كل منطقة لدعم الطلاب في المواد التي تحتاج إلى تقوية، مشيرًا إلى قيام إدارة المدرسة بترشيح المعلمين وفق المواصفات المطلوبة من قبل الهيئة. وأضاف: بعض المدارس اجتهدت ونظمت فصول تقوية لرفع مستوى بعض الطلاب مستفيدة من حسن استثمارها للحصص الإثرائية. ولفت النابت إلى أنه كان من المكهم الإشارة إلى التوقيت الزمني والمدة التي ستعمل خلالها هذه المراكز بوضوح. تحسين نسب النجاح من جانبه توقع الأستاذ يوسف العبد الله صاحب ترخيص ومدير مدرسة عبد الرحمن بن جاسم الإعدادية المستقلة للبنين أن تغيّر مراكز التقوية الصيفية نسب النجاح بنسبة 100%. ورأى العبد الله أن عددًا لا بأس به من المعلمين سيقرّر الالتحاق بمراكز الدور الثاني، مشيرًا إلى قيام إدارة المدرسة بعرض الأمر على المعلمين الأحد المقبل. وأشار إلى أن هذا القرار سيكون دافعًا لأولياء الأمور ومن جهة أخرى لحث الطلاب على المذاكرة حتى يتسنى لهم الاستمتاع بالإجازة. وقال العبد الله: إن إصدار حكم نهائي بشأن القرار أمر مبكر جدًا، وأنه لابد من الانتظار لرؤية مدى تقبل المجتمع لهذه الفكرة. وأضاف: إن تأخير موعد اختبارت الدور الثاني كان قرارًا مناسبًا لأنه يُعطي للطلاب فرصة للمذاكرة عبر هامش زمني مدته شهران ومن ثم يتمكنون من مراجعة منهج الفصلين الدراسيين الأول والثاني بعد أن كان يتم اختبارهم فيه خلال 10 أيام فقط. وتابع: إن طول فترة الإجازة قبل اختبارت الدور الثاني وتوفير مراكز تقوية في عدد من المناطق سيكون من شأنه أن يغيّر كثيرًا من معدلات نجاح الطلاب. ويرى الأستاذ حزام الحميداني صاحب ترخيص ومدير مدرسة الرازي الإعدادية المستقلة للبنين أن توفير مراكز تقوية للطلاب قبل اختبارات الدور الثاني خطوة على الطريق الصحيح سترفع من مستوى الطلاب عبر توفير هذه الخدمة المجانية التي نشكر المجلس عليها. وقال الحميداني: هذه الفكرة كانت موجودة من قبل وهي بلا شك ستؤهل الطلاب لاجتياز اختبارات الدور الثاني، متوقعًا ارتفاع معدلات نجاح الطلاب لهذا العام باختبارت الدور الثاني. وأضاف: هناك اجتماع يوم الأحد المقبل بين الإدارة والمعلمين لطرح الفكرة عليهم وترشيح من يرغب منهم في المشاركة، متوقعًا أن تكون المشاركة كبيرة من قبل المعلمين. خطوة جيدة من جهتها أكدت الأستاذ فوزية الكواري صاحبة ترخيص ومديرة مدرسة جوعان بن جاسم النموذجية المستقلة قيام إدارة المدرسة بتعميم قرار هيئة التعليم على المعلمين، مشيرة إلى أن اختيار المعلمين لذين لديهم رغبة في المشاركة سيجري الأحد المقبل. وأشارت إلى أن فكرة مراكز تقوية الطلاب الراسبين قبل دخولهم اختبارات الدور الثاني كانت موجودة قبل ذلك واصفة خطوة إعادتها بالجيدة. وترى الأستاذة مها الرويلي صاحبة ترخيص ومديرة مدرسة علي بن عبد الله النموذجية المستقلة أن الفكرة جيّدة وتمثل خطوة على الطريق الصحيح. وقالت: أرى أنها ستعمل على رفع مستوى الطلاب في بعض المواد وتحسّن من آدائهم خلال اختبارات الدور الثاني. وأضافت: نقوم بعرض الفكرة على المعلمين ومن لديه رغبة سيقوم بتسجيل اسمه، لافتة إلى وجود مكافأة مالية للمعلمين المشاركين . جريدة الراية القطرية