أكدت وزارة الشؤون الاجتماعية أهمية تطوير المهارات المهنية للبالغين من طلبة التوحد، التي يأتي في مقدمتها السلوك المهني في بيئة العمل، التواصل والتفاعل الاجتماعي مع الآخرين والزملاء، والاستقلالية في الأداء، وكيفية قضاء وقت الفراغ، إضافة إلى مدى واسع من المهارات المهنية التي تناسب طلبة التوحد الذكور والإناث . أشارت الوزارة إلى أهمية اختبار البروفايل النفسي التربوي "AAPEP" الموجهة لفئة طلبة التوحد في سن التأهيل المهني، الذي يشمل 3 مقاييس فرعية هي مقياس الملاحظة الشخصية، والمقياس المنزلي الذي يتم بالتعاون مع ولي الأمر في البيت، ومقياس بيئة العمل الذي يتم عادة في مكان التدريب المهني للطالب، علماً أن هذه المقاييس مقننة على طلبة التوحد البالغين في العالم، ويقدم تقييماً وعلاجاً فردياً لطلبة التوحد والإعاقات التطورية (كالشلل الدماغي والإعاقة الذهنية) .