عجل.. الأمن الوطني يضبط خلية مرتبطة بالحوثيين ضمن حراسة وزير الدفاع في عدن    طفح المجاري يغرق مديريات عدن واتهامات بين المرتزقة عن عمل تخريبي    الجمعية اليمنية لحماية المستهلك تحذر من استخدام شراب توسيفان    دراسة تكشف سبب غير متوقع وراء تفاقم قصر النظر عالمياً    صنعاء.. معاناة صامتة لأسر أنهكها الجوع    حادث مروري مأساوي في أبين يودي بحياة 15 شخصاً    المحاضرة الرمضانية السابعة لقائد الثورة 1447ه (نص + فيديو)    تشييع جثمان الشهيد مطهر أحمد الغرباني في حجة    بزشكيان: الحوار الإقليمي ضرورة لتفادي تداعيات التصعيد    بدء مشروع زراعة 50 مفصلا صناعيا في مستشفى مارب العام    القائم بأعمال الأمين العام يترأس الاجتماع الدوري الموسع لتنفيذية انتقالي لحج ومديرياتها    "حياة عدن" ينشر تفاصيل مصرع 16 شخصاً بحادث تصادم مروّع في أبين    وترجّل الفاروق صديق الطفولة والشباب دون وداع    رصد تسلل سفن مشبوهة مرتبطة بإيران إلى مينائي رأس عيسى والصليف بالحديدة    الأمم المتحدة: انتهاكات الحوثيين بحق موظفينا أثرت على وصول المساعدات الإنسانية    ضحايا في حادث سير مروع بأبين.. احتراق باص ركاب إثر تصادم عنيف مع شاحنة    صعدة تُحيي الذكرى السنوية ال19 لرحيل العلامة الحجة مجد الدين المؤيدي    خبير اقتصادي: العملة الرقمية في غزة أداة للسيطرة السياسية وتجريد القطاع من سيادته النقدية    عدن.. تعيين قائد قوات الأمن الوطني قائداً لقوات الأمن الخاصة    صنعاء.. جمعية الصرافين تعيد التعامل مع منشأة صرافة    الأرصاد: أجواء صحوة وباردة نسبياً على عدد من المحافظات    عدن.. منع إصدار تكاليف التعيين في بعض الوظائف    روبوتات إماراتية ذكية تصل عدن لتنظيف الألواح الشمسية وتعزيز استدامة الطاقة    عرض خرافي.. لابورتا يكشف سرا عن صفقة لبيع لامين جمال    انخفاض أسعار الذهب من أعلى مستوياتها في ثلاثة أسابيع    الترطيب الذكي في رمضان: كيف تشرب الماء دون إجهاد كليتيك؟    عدن بلا سيولة    مواجهات صعبة تنطلق في إياب ثمن نهائي دوري أبطال أوروبا    انطلاق بطولة" يو" الأولى المفتوحة للبادل بصنعاء    مضان شهر القرآن (3): "النية تجارة العلماء".. كيف نجعل من تلاوتنا منهج حياة؟    قناة دولية: تصاعد نوعي لقوة الحوثي للسيطرة على المخا يقابله عجز ميداني لشرعية العليمي    بحضور رسمي وجماهيري لافت... انطلاقة نارية لبطولة أوسان الرمضانية في القاهرة    تعز.. الإفراج عن صحفي بعد أكثر من 12 ساعة اعتقال على ذمة مشاركة منشور على الفيسبوك    قراءة تحليلية لنص أحمد سيف حاشد «كوابيس وخيبات»    مملكة بني إريان و "الحبر الأعظم المؤسس" عبدالكريم الإرياني (جزء1)    الجنوب العربي والذاكرة الرقمية    إسبانيا تدعو لتفعيل أدوات الاتحاد الأوروبي للضغط على كيان العدو    تدشين توزيع 10 آلاف شتلة لوزيات وفواكه بالقطاع الشرقي    إصابة شرطي صهيوني باصطدام شاحنة جنوب نابلس    الإعلان عن مبلغ زكاة الفطرة لهذا العام 1447 ..    اللغة فعل حي    مصادر: انقطاعات الإنترنت مرتبطة بصيانة وتحديثات لخدمة «يمن فور جي»    شركة الغاز تعلن مضاعفة الإمدادات لعدة محافظات وتدعو السلطات المحلية لمنع أي تلاعب    كذب المطبلون وما صدقوا.. مجلس العليمي وأبوزرعة يفشلون في اختبار أسطوانة الغاز    علوم المسلمين أسست للنهضة الأوروبية    نتيجة القمع الحوثي.. إب تسجل كرابع محافظة في حالات النزوح خلال العام الماضي    الاتصالات والشباب والنيابة أبرز المتصدرين في بطولة الصماد للوزارات والمؤسسات    صنعاء.. تعزيز قطاع الطوارئ ورفع مستوى الجاهزية    وزير الشباب والرياضة يوجّه بالبدء في ترتيبات انطلاق بطولة "المريسي" الرمضانية بعدن    افتتاح توسعة تاريخية للرواقين الجنوبي والغربي بالجامع الكبير بصنعاء    تراجع الازدحام في منفذ الوديعة الحدودي    اتلتيكومدريد يدك شباك اسبانيول برباعية    مليشيا الحوثي تنهب مخصصات دار الحبيشي للأيتام في إب    فنانون عالميون يطالبون مهرجان برلين بموقف ضد جرائم "إسرائيل" في غزة    المنتخب الوطني الأول يدشن معسكره الداخلي استعداد للجولة الأخيرة لتصفيات آسيا    تسجيل أكثر من 14 ألف إصابة بمرض الملاريا في تعز خلال 2025    باحث في الآثار: تهريب نحو 23 ألف قطعة أثرية يمنية خلال سنوات الحرب    سوء فهم أم عجز أكاديمي خليجي؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تعليمنا بين فلسفة الامتحانات .. ومهزلة الإجابات !!
أحمد عمر باحمادي نشر في نجم المكلا يوم 11 - 02 - 2013

الامتحانات يراها الطلاب شراً لا بد منه، وكابوساً مزعجاً وجب إعداد العدة له، والإعداد في هذا الزمن ليس كإعداد الزمن الماضي، ففيما مضى ترى حالة الاستنفار قرب حلول موسم الامتحانات تطغى على كل الأجواء، وتشمل الطلاب وذويهم وأهليهم والمدرسين ومؤسسات التعليم وغيرها.
ينتشر الشباب في كل وادٍ وسهل بحثاً عن مواطن الهدوء والسكينة للحفظ والاستذكار، المساجد والبيوت والساحات ملأى بتجمعات التقوية في المواد الدراسية التي يشكو منها الطلاب ضعفاً أو ما يتصف منها بالصعوبة كالرياضيات والهندسة واللغة الإنجليزية، تلكم هي أجواء الامتحانات سابقاً .
أما اليوم فإعداد العدة يكون بترتيب ( البراشيم )، وتنسيق اللغة المشفرة للحديث في قاعة الامتحان، وتصغير المنهج وتقليص المذكرات استفادة من تطور التقنية، وترتيب الوضع مع المراقبين ، وجماعات الدعم من جانب النوافذ وخلف الأسوار خاصة في امتحانات الشهادتين الأساسية والثانوية ، وصناعة رأي عام بالوقوف مع الطالب لنيل حقوقه المشروعة مثلما ينالها بزيادة أخيه في مناطق أخرى في هذا الوطن .
ويرى آخرون أن فلسفة الامتحانات ما هي إلا " عملية تقويمية ورؤية لمدى استيعاب الطالب للمنهج الذي درسه، ومن خلال الامتحانات يكشف الطلاب عن مواهبهم من خلال الإجابات وتظهر الفروق الفردية " وعن مدى بُعد الطلاب عن استيعاب هذه الفلسفة يرى البعض أن " اعتقاد الطلاب للامتحانات ورؤيتهم لها أنها لحظة تشتت عقلي وإرهاق ذهني ومشقة وعناء هو اعتقاد مجانب للصواب ويتوجب الابتعاد عن هذا الشعور والتوتر " .
وفيما بين الفلسفتين لا نرى جهود الطلاب تثمر فرحاً وإنجازاً، بل نرى الأعاجيب خلال تصحيح الامتحانات وعند ظهور النتائج، وهي معضلة لا تحدث عندنا فحسب بل هي في كل مكان وصلته ثقافة العجز والترقب، ثقافة إرادة النجاح السريع دون تعب ولا مشقة، فلنر بعضاً من ثمار جيلنا القادم مع فارق المواد المدروسة في بعض الأقطار العربية .
جاء في جريدة ( الرياض اليوم ) أن أحد الأساتذة السعوديين واسمه ( علي العمري ) جمع أغرب الإجابات التي وردت في اختبارات الطلاب، وسماها " العجب العجاب في إجابات الطلاب "وذكر منها :
* سئل طالب في الاختبار عن سر إخفاء ليله القدر ؟ ،، فأجاب الطالب : خوفاً من قريش !!
*طالب سئل : اذكر شروط صلح الحديبية …؟ فكان الجواب : أن لا يتهاوشون مرة أخرى !!
*سؤال في اختبار الحديث ينص على : تحدث عن راوي الحديث ، فأجاب الطالب ؛ سبقت ترجمته في الحديث السابع !!
*في ماده الفقه السؤال : ما تعريف القتل العمد والقتل الخطأ ؟ ، الإجابة كانت : قتل العمد : هو القتل بالعامود سواء من الخشب أو الحديد ، و قتل الخطأ : أن يقصد قتل رجل فيقتل أخر.
*وفي ماده الفقه أتى سؤال : اذكر ثلاثة أنواع للأجبان المحرمة ، وإجابتها النموذجية (هي : ما صنع من خنزير، ما خالطه نجاسة، ماعُجن بمحرم كالخمر ) ، فكانت إجابة الطالب للأسف جبنة كيري ، أبو ولد ، البقرات الثلاث !!
*سؤال : لماذا تشرق الشمس في الرياض قبل مكة ؟، الجواب العبقري : لأن الرياض عاصمة المملكة .
*سأل معلم اللغة العربية الطالب ما النداء ؟ فكنت إجابة الطالب : هو أن تقول لواحد تعال !
*في ماده الأدب جاء السؤال : خطبه البتراء من قالها؟ وما سبب تسميتها بذلك؟ ، أجاب الطالب : قالتها البتراء ، وسبب التسمية لأنها بترت يديها ورجليها !
*طالب خلط بين طول قطر الدائرة ومحيطها فرسم دائرة كبيرة لم تستوعبها ورقه الإجابة، فكتب للمعلم ( باقي الدائرة على الطاولة ) !
*كتب أحد الطلاب موضوعًا عن ( الوطن ) ودعم موضوعه ببيت شعر قائلاً : كما قال الشاعر طلال مداح : وطني الحبيب وهل أحب سواه !
* في اختبار العلوم أحد الأسئلة يقول : علل ضعف الغطاء النباتي بالقرب من البحار ؟؟
فكان الجواب : لخروج الأسماك ليلاً واكلها الغطاء النباتي !!
* في نفس المادة كان السؤال: هات مثالاً لحيوان زاحف . الجواب : الطفل الرضيع !!
أظن أن تلكم الإجابات قد جاءت من مناهج ربما تكون أسهل من منهاج أبنائنا ، ولو أجريت مثل هذه الدراسة في بلدنا لرأينا العجب العجاب في إجابات طلابنا ولكن ما أردنا إلا التدليل عن مدى التردي الكبير وضحالة التفكير والسذاجة الموغلة الذي وصلت إليها ثقافة طلابنا في أًصقاع الوطن العربي الكبير .
فهل بعد هذا من تعليق .. أظن أن لا تعليق .

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.