تربوي: بعد ثلاثة عقود من العمل أبلغوني بتصفير راتبي ان لم استكمل النقص في ملفي الوظيفي    البرلماني بشر: تسييس التعليم سبب في تدني مستواه والوزارة لا تملك الحق في وقف تعليم الانجليزية    السامعي يهني عمال اليمن بعيدهم السنوي ويشيد بثابتهم وتقديمهم نموذج فريد في التحدي    شركة النفط بصنعاء توضح بشأن نفاذ مخزون الوقود    السياغي: ابني معتقل في قسم شرطة مذبح منذ 10 أيام بدون مسوغ قانوني    نجاة قيادي في المقاومة الوطنية من محاولة اغتيال بتعز    دولة الأونلاين    التكتل الوطني يدعو المجتمع الدولي إلى موقف أكثر حزماً تجاه أعمال الإرهاب والقرصنة الحوثية    مليشيا الحوثي الإرهابية تمنع سفن وقود مرخصة من مغادرة ميناء رأس عيسى بالحديدة    احتجاجات في لحج تندد بتدهور الخدمات وانهيار العملة    جمعية التاريخ والتراث بكلية التربية تقيم رحلة علمية إلى مدينة شبام التاريخية    اختتام البطولة النسائية المفتوحة للآيكيدو بالسعودية    "الحوثي يغتال الطفولة"..حملة الكترونية تفضح مراكز الموت وتدعو الآباء للحفاظ على أبنائهم    شاهد.. ردة فعل كريستيانو رونالدو عقب فشل النصر في التأهل لنهائي دوري أبطال آسيا    نتائج المقاتلين العرب في بطولة "ون" في شهر نيسان/أبريل    النصر يودع آسيا عبر بوابة كاواساكي الياباني    يافع تودع أحد أبطالها الصناديد شهيدا في كسر هجوم حوثي    سالم العولقي والمهام الصعبة    لليمنيّين.. عودوا لصوابكم ودعوا الجنوبيين وشأنهم    وفاة امرأة وجنينها بسبب انقطاع الكهرباء في عدن    13 دولة تنضم إلى روسيا والصين في مشروع بناء المحطة العلمية القمرية الدولية    هل سيقدم ابناء تهامة كباش فداء..؟    هزة ارضية تضرب ريمة واخرى في خليج عدن    الهند تقرر إغلاق مجالها الجوي أمام باكستان    سوريا ترد على ثمانية مطالب أميركية في رسالة أبريل    مباحثات سعودية روسية بشان اليمن والسفارة تعلن اصابة بحارة روس بغارة امريكية وتكشف وضعهم الصحي    صدور ثلاثة كتب جديدة للكاتب اليمني حميد عقبي عن دار دان للنشر والتوزيع بالقاهرة    عيد العمال العالمي في اليمن.. 10 سنوات من المعاناة بين البطالة وهدر الكرامة    فاضل وراجح يناقشان فعاليات أسبوع المرور العربي 2025    انخفاض أسعار الذهب إلى 3315.84 دولار للأوقية    "خساسة بن مبارك".. حارب أكاديمي عدني وأستاذ قانون دولي    حرب الهيمنة الإقتصادية على الممرات المائية..    عرض سعودي في الصورة.. أسباب انهيار صفقة تدريب أنشيلوتي لمنتخب البرازيل    هل سمعتم بالجامعة الاسلامية في تل أبيب؟    غريم الشعب اليمني    جازم العريقي .. قدوة ومثال    العقيق اليماني ارث ثقافي يتحدى الزمن    إب.. مليشيا الحوثي تتلاعب بمخصصات مشروع ممول من الاتحاد الأوروبي    مليشيا الحوثي تواصل احتجاز سفن وبحارة في ميناء رأس عيسى والحكومة تدين    نهاية حقبته مع الريال.. تقارير تكشف عن اتفاق بين أنشيلوتي والاتحاد البرازيلي    الصحة العالمية:تسجيل27,517 إصابة و260 وفاة بالحصبة في اليمن خلال العام الماضي    اتحاد كرة القدم يعين النفيعي مدربا لمنتخب الشباب والسنيني للأولمبي    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    النقابة تدين مقتل المخرج مصعب الحطامي وتجدد مطالبتها بالتحقيق في جرائم قتل الصحفيين    برشلونة يتوج بكأس ملك إسبانيا بعد فوز ماراثوني على ريال مدريد    أطباء بلا حدود تعلق خدماتها في مستشفى بعمران بعد تعرض طاقمها لتهديدات حوثية    غضب عارم بعد خروج الأهلي المصري من بطولة أفريقيا    علامات مبكرة لفقدان السمع: لا تتجاهلها!    حضرموت اليوم قالت كلمتها لمن في عينيه قذى    القلة الصامدة و الكثرة الغثاء !    عصابات حوثية تمتهن المتاجرة بالآثار تعتدي على موقع أثري في إب    حضرموت والناقة.! "قصيدة "    حضرموت شجرة عملاقة مازالت تنتج ثمارها الطيبة    الأوقاف تحذر المنشآت المعتمدة في اليمن من عمليات التفويج غير المرخصة    ازدحام خانق في منفذ الوديعة وتعطيل السفر يومي 20 و21 أبريل    يا أئمة المساجد.. لا تبيعوا منابركم!    دور الشباب في صناعة التغيير وبناء المجتمعات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



ورشة خاصة بإعداد الرؤية الوطنية المتكاملة للتعليم في اليمن
سبأنت نشر في سبأنت يوم 16 - 02 - 2014

عقدت بصنعاء اليوم ورشة خاصة بإعداد الرؤية الوطنية المتكاملة للتعليم في اليمن، نظمتها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المجلس الأعلى لتخطيط التعليم.
وفي الورشة أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق الأشول أهمية الورشة في رسم سياسة موحدة للتعليم بمجالاته الثلاثة " العام، العالي، الفني والمهني " وبما يضمن الإرتقاء بنوعية بالتعليم كونه السبيل الوحيد لبناء اليمن الجديد.
وأشار إلى أهمية تضافر الجهود واستشعار الجميع لمسؤولياتهم الوطنية والعمل من اجل توفير كافة متطلبات تجويد وتطوير العملية التعليمية .. داعياً المشاركين في الورشة إلى إثراء هذه الرؤية الوطنية والاستفادة من التجارب الرائدة في هذا المجال.
وتطرق الوزير الاشول إلى أهمية الورشة في رسم الخطط والإستراتيجيات والخطة العشرية للتعليم العام "2016 2025م " التي ستتبناها وزارة التربية والتعليم.
من جانبه اعتبر وزير التعليم الفني والتدريب المهني الدكتور عبدالحافظ نعمان التعليم منظومة متكاملة ينبغي توفيرها لتحقيق التنمية المستدامة والنهوض بالاقتصاد مع ضرورة إيجاد البيئة المواتية والحاضنة للتعليم.
ولفت إلى اهمية استغلال ثورتي تكنولوجيا المعلومات والاتصال بشكل سليم بما يسهم في تنمية الانسان اليمني وتسلحه بالعلم والمعرفة والنهوض بالوطن مع ضرورة العمل من أجل ربط الإنسان بواقعه فضلا عن الترابط المجتمعي .
بدوره أكد نائب وزير التعليم العالي الدكتور محمد مطهر أهمية دمج استراتيجيات التعليم في الوزارات الثلاث المعنية والاخذ بعين الإعتبار
تحديات العولمة وثورة تكنولوجيا المعلومات التي تواجه اليمن خلال بناء الرؤية الوطنية للتعليم.
وأشار إلى ضرورة العمل وفق الإمكانات المتاحة والعمل من أجل إيجاد التمويلات الكافية واللازمة للعملية التعليمية بمختلف مكوناتها.
فيما استعرض امين عام المجلس الأعلى لتخطيط التعليم رئيس لجنة التسيير لإعداد الرؤية المتكاملة للتعليم الدكتور سيلان العبيدي، جوانب القصور التي تعترض سير العملية التعليمية في اليمن ما يحتم على الجميع وضع استراتيجية ورؤية متكاملة للتعليم تسعى لتجويده وتطويره لضمان تحقيق التنمية المستدامة.
في حين قدم وكيل وزارة التخطيط لقطاع الدراسات والتوقعات الاقتصادية رئيس اللجنة الفنية لإعداد الرؤية المتكاملة للتعليم الدكتور محمد الحاوري عرضاً الكترونياً للتعريف بالرؤية المتكاملة للتعليم في اليمن، تضمنت واقع التعليم بمجالاته الثلاثة " العام، العالي، الفني والمهني" وكذا الخطة المزمنة لإعداد الرؤية من خلال 6 مراحل وكذا منهجية العمل.
عقب ذلك بدأت جلسة مجموعات العمل التي تم خلالها استعراض خطة خمسة محاور" التعليم العام، التعليم الفني، التعليم العالي، الاقتصادي وسوق العمل، المؤسسي والتشريعي " وتم مناقشة خطط محاور الرؤية المتكاملة للتعليم في اليمن في إطار خمس مجموعات عمل بحسب المحاور.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.