أوصى المشاركون في المؤتمر الثالث للتعليم العالي بإعادة النظر في سياسات القبول لمؤسسات التعليم العالي بما يساهم في تحسين جودة الأداء فيها،ودعم الجامعات لإعداد برامج تنمية مهنية ذات كفاءة عالية لتطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم في الجامعات وبما يعزز جودة أدائهم التدريسي والبحثي وخدمة المجتمع ،وواستكمال إنشاء مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة وتفعيل دوره في تطوير جودة التعليم العالي في الجمهورية اليمنية وتوفير التمويل الكافي لقيامه بمهامه ،ودعا المشاركون في ختام أعمال المؤتمر الذي استمر 3 أيام إلى مساعدة مؤسسات التعليم العالي على تأسيس وتنفيذ أنظمة جودة ذاتية ، ونشر ثقافة الجودة وتنمية القدرات لجميع المستفيدين في مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات ذات العلاقة ،وتوفير الدعم الفني لمؤسسات التعليم العالي للعمل على تطوير أدائها. مشددين على تعزيز التعاون وتبادل الخبرات بين دول العالم الثالث والاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في مجال ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي وتطوير قدرات القيادات الإدارية والأكاديمية في الجامعات في جميع مستوياتها وبما يمكنها من تحقيق رؤية ورسالة التعليم العالي. واكد المشاركون في المؤتمر على ضرورة العمل على انضمام مؤسسات التعليم العالي في اليمن للشبكات الإقليمية والدولية المتخصصة في مجال ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي ، مع مراعاة متطلبات التنمية في اليمن عند وضع أنظمة ومعايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي وتدعيم مصادر التمويل للعمل مع الحكومة لدعم وتمويل عمليات تطوير مؤسسات التعليم العالي من خلال آليات واضحة لضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي. واستعرض المؤتمر على مدى ثلاثة ايام 33 بحثاً وورقة عمل شارك في مناقشتها أكثر من 300 من الأكاديميين, والباحثين, المهتمين كما تم عرض العديد من التجارب المحلية والعربية والدولية في مجال الجودة والاعتماد الأكاديمي لعدد من الدول منها مصر وعمان والسعودية وماليزيا والفلبين وبريطانيا وعدد من الجامعات اليمنية الحكومية والأهلية .