لوموند الفرنسية: الهجمات اليمنية على إسرائيل ستستمر    الكهرباء أداة حصار.. معاناة الجنوب في زمن الابتزاز السياسي    التفاهم بين الحوثيين وأمريكا يضع مسألة فك إرتباط الجنوب أمر واقع    باريس سان جيرمان يبلغ نهائي دوري أبطال أوروبا    . الاتحاد يقلب الطاولة على النصر ويواصل الزحف نحو اللقب السعودي    محطة بترو مسيلة.. معدات الغاز بمخازنها    عدن تنظر حل مشكلة الكهرباء وبن بريك يبحث عن بعاسيس بن دغر    بعد "إسقاط رافال".. هذه أبرز منظومات الدفاع الجوي الباكستاني    باجل حرق..!    الذكرى الثانية للتوقيع على الميثاق الوطني الجنوبي    شرطة آداب شبوة تحرر مختطفين أثيوبيين وتضبط أموال كبيرة (صور)    التصعيد العسكري بين الهند وباكستان يثير مخاوف دول المنطقة    شركة الغاز توضح حول احتياجات مختلف القطاعات من مادة الغاز    كهرباء تجارية تدخل الخدمة في عدن والوزارة تصفها بأنها غير قانونية    استشهاد امرأة وطفلها بقصف مرتزقة العدوان في الحديدة    الحكومة: الحوثيون دمّروا الطائرات عمدًا بعد رفضهم نقلها إلى مطار آمن    مجزرة مروعة.. 25 شهيدًا بقصف مطعم وسوق شعبي بمدينة غزة    الرئيس المشاط يعزّي في وفاة الحاج علي الأهدل    صنعاء تكشف قرب إعادة تشغيل مطار صنعاء    وزير النقل : نعمل على إعادة جاهزية مطار صنعاء وميناء الحديدة    بيان مهم للقوات المسلحة عن عدد من العمليات العسكرية    سيول الأمطار تغمر مدرسة وعددًا من المنازل في مدينة إب    الأتباع يشبهون بن حبريش بالامام البخاري (توثيق)    صنعاء .. هيئة التأمينات والمعاشات تعلن صرف النصف الأول من معاش فبراير 2021 للمتقاعدين المدنيين    وزير الشباب والقائم بأعمال محافظة تعز يتفقدان أنشطة الدورات الصيفية    الزمالك المصري يفسخ عقد مدربه البرتغالي بيسيرو    فاينانشال تايمز: الاتحاد الأوروبي يعتزم فرض رسوم جمركية على بوينغ    خبير دولي يحذر من كارثة تهدد بإخراج سقطرى من قائمة التراث العالمي    صنعاء .. الصحة تعلن حصيلة جديدة لضحايا استهداف الغارات على ثلاث محافظات    وزارة الأوقاف تعلن بدء تسليم المبالغ المستردة للحجاج عن موسم 1445ه    اليوم انطلاق منافسات الدوري العام لأندية الدرجة الثانية لكرة السلة    قيادي في "أنصار الله" يوضح حقيقة تصريحات ترامب حول وقف إطلاق النار في اليمن    دوري أبطال أوروبا: إنتر يطيح ببرشلونة ويطير إلى النهائي    النمسا.. اكتشاف مومياء محنطة بطريقة فريدة    دواء للسكري يظهر نتائج واعدة في علاج سرطان البروستات    وزير التعليم العالي يدشّن التطبيق المهني للدورات التدريبية لمشروع التمكين المهني في ساحل حضرموت    باكستان تعلن إسقاط 5 مقاتلات هندية حديثة وأسر جنود    تتويج فريق الأهلي ببطولة الدوري السعودي للمحترفين الإلكتروني eSPL    طالبات هندسة بجامعة صنعاء يبتكرن آلة انتاج مذهلة ..(صورة)    الرئيس المشاط: هذا ما ابلغنا به الامريكي؟ ما سيحدث ب «زيارة ترامب»!    بامحيمود: نؤيد المطالب المشروعة لأبناء حضرموت ونرفض أي مشاريع خارجة عن الثوابت    النفط يرتفع أكثر من 1 بالمائة رغم المخاوف بشأن فائض المعروض    الوزير الزعوري: الحرب تسببت في انهيار العملة وتدهور الخدمات.. والحل يبدأ بفك الارتباط الاقتصادي بين صنعاء وعدن    إنتر ميلان يحشد جماهيره ونجومه السابقين بمواجهة برشلونة    ماسك يعد المكفوفين باستعادة بصرهم خلال عام واحد!    لوحة بيتا اليمن للفنان الأمريكي براين كارلسون… محاولة زرع وخزة ضمير في صدر العالم    لوحة بيتا اليمن للفنان الأمريكي براين كارلسون… محاولة زرع وخزة ضمير في صدر العالم    انقطاع الكهرباء يتسبب بوفاة زوجين في عدن    رسالة من الظلام إلى رئيس الوزراء الجديد    وزير الصحة يدشن حملات الرش والتوعية لمكافحة حمى الضنك في عدن    يادوب مرت علي 24 ساعة"... لكن بلا كهرباء!    صرخةُ البراءة.. المسار والمسير    متى نعثر على وطن لا نحلم بمغادرته؟    أمريكا بين صناعة الأساطير في هوليود وواقع الهشاشة    المصلحة الحقيقية    أول النصر صرخة    مرض الفشل الكلوي (3)    أطباء تعز يسرقون "كُعال" مرضاهم (وثيقة)    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



هل آن الأوان لاختفاء المدارس والجامعات التقليدية؟!
عبد القوي القدسي نشر في يمن فويس يوم 04 - 07 - 2020

هل آن الأوان لاختفاء المدارس هل السيارة اليوم هي نفسها قبل مائة عام؟ وهل الهاتف هو نفس الهاتف؟ وهل شبكة الإنترنت وخدماتها المذهلة كانت متاحة قبل قرن من الزمان؟ لقد تبدلت الأرض غير الأرض، وحدث ما لا يخطر ببال. ولنا أن نتساءل عن قاعة الدرس وعن النظام التعليمي، هل تغير؟ ربما تم تحديث المباني المدرسية، وحدثت عمليات ديكورية تجميلية للنظام التعليمي، لكن يظل ذلك في إطار تزيين القديم وتجديده، وأما الهيكل المتهالك فما يزال قائماً حتى اليوم، وسيكتشف االناس أنهم لو كانوا يعلمون الغيب ما لبثوا في الحبس الإجباري طوال هذه السنين !!
إن الفصل المدرسي التقليدي هو حبس بكل ما تعنيه الكلمة من معنى،ولكن تختلف درجته من دولة إلى أخرى، فمنه السجون ذوات الخمسة نجوم وسجون أخرى أقل أو أكثر بحسب ثراء البلدان أو فقرها، لكن السجن يظل سجناً مهما كان الديكور أو مستوى الرقي في الخدمات! إننا لا يمكن أن ننتظر إبداعاً من مسجون، ومن الحماقة أن تطلب من السمكة الموضوعة في حوض أن تخترق عباب البحر وأن تُبحر مسافات شاسعة.
لا يتمكن الإنسان أن يحصل على شهادة الدكتوراه في أقل من عشرين عاماً، والسؤال لماذا؟ ولا بد أن يُحشر جميع التلاميذ في فصل واحد، ولا يجتازونه إلى مستوى أعلى منه إلا بمرور عام، لماذا؟ ولماذا نشترط أن يقضي الطالب من عمره اثني عشر عاماً في التعليم العام قبل التخصص؟ ولو أخذنا كعينة – فقط – المرحلة الثانوية في بلدان عالمنا الثالث، ودرسنا ارتباط تلك المواد المقررة على التلاميذ بتخصصاتهم المستقبلية، فكم ستكون نسبة الارتباط؟!! قمت بهذه التجربة مع بعض الطلاب الذين يدرسون المنهج اليمني فكانت النتيجة صادمة!!! لا يوجد ارتباط ولو بنسبة 5% بين ما يتعلمه الطالب في الثانوية وبين تخصصه في الجامعة،وقد أشرت إلى ذلك في مقال بعنوان: ” المعرفة المعزولة”، وعلى الرغم من تلك القطيعة بين الثانوية والجامعة إلا إنه لا خيار أمام التلاميذ لدخول الجامعة إلى بقضاء ثلاث أو أربع سنوات للدراسة في المرحلة الثانوية البائسة ودراسة ثمان مقررات دراسية.. لماذا هذا كله ؟!!
يوماً بعد يوم تزداد نسبة تذمر التلاميذ من المدرسة، وتزداد تبعاً لذلك معاناة أولياء الأمور. المعلم يشتكي من المتعلم، والمتعلم ينفر من التعليم وولي الأمر حائر. الدافعية للتعلم تهبط مؤشراتها يوماً بعد يوم، وحالات الغش في الاختبارات في ازدياد، ولم تفلح النماذج المتعددة والإجراءات المشددة في الحد منها، فما السبب؟!!
إن النظام التعليمي القائم على إعادة طحن الطحين يجب أن ينتهي، ويُستبدل بنظام يتناسب مع العصر، ونظام المدرسة التقليدية يجب أن يُستبدل بنظام المدرسة الحديثة، وهياكل الأنظمة التعليمية القديمة يجب أن ترسل إلى المتاحف الوطنية، وبجوارها يمكن التقاط الصور التذكارية!!
قبل أن أتحدث عن المدرسة الحديثة، أتساءل: ألا يقضي الطالب من ستة أعوام إلى 12 عاماً في تعلم اللغة الإنجليزية في المدارس التقليدية، وتكون المحصلة نتائج هزيلة، إذ يعجز غالبية المتعلمين عن الحديث لخمس دقائق بشكل صحيح أو كتابة مقالة قصيرة بطريقة صحيحة ؟وفي المقابل، ألا ييكتسب الطالب اللغة في عام دراسي واحد في المعاهد المتخصصة ويصبح بها ماهراً خلال فترة وجيزة ؟!! لننظر إلى اللغة العربية أيضاً وهي لغتنا الأم، ما مستوى أبنائنا في نهاية المرحلة الثانوية بعد اثنتي عشرة سنة من دراستها ؟!! بالإمكان انسحاب هذا السؤال إلى باقي المقررات الدراسية، ولربما نصل إلى نفس النتيجة!
المدرسة الحديثة التي يجب أن تحل محل المدرسة التقليدية تقع ضمن نظام تعليمي جديد ينطلق من احتياجات المجتمع المتجددة، وقابل للتعديل وفق تلك الاحتياجات. تضع الدولة الأهداف العامة والاستراتيجية للتعليم وتحدد نواتج التعلم المرغوبة بعد دراسة دقيقة للواقع ومتغيراته وسوق العمل ورؤية الدولة، ومن ثم تضع اختبارات مقننة ومعيارية تُعد بمثابة المحكات التي يمنح من خلالها الطلاب شهادة الانتقال من مستوى إلى آخر بناء على اكتسابه للمهارات والمعارف المتضمنة في أهداف النظام التعليمي.
في النظام التعليمي الجديد يتغير دور المدرسة، من مؤسسة تمنح شهادة إلى مؤسسة تُعد الطالب وفق المهارات المطلوبة وتسعى لتحقيق نواتج التعلم المرسومة، وتُهيء له بيئة تعلُّمية وتعليمية مناسبة، وعلى إثره تصبح المدارس أشبه بمراكز دعم أو تقوية أو بمعاهد تُعد الطلاب لاختبار شهادات الآيلتس أو التوفل ليس إلا، وتتنافس المدارس في ابتكار الوسائل التعليمية والمحتوى الدراسي المقدم للطلاب وإكسابهم المهارات المطلوبة لاجتياز المراحل الدراسية التي يمكن تقسيمها إلى مرحلتين، الأولى مرحلة التعليم الأساسي والتي يجب أن يكون الطالب قد اكتسب مهارات التعلم الأساسية، من الحساب واللغات، والثقافة ولديه القدر الكافي من المهارات الناعمة والصلبة التي تؤهله للمرحلة التالية. يمكن للطالب أن يقدم لاختبار مقنن تضعه الدولة في الوقت الذي يرى نفسه مؤهلاً لخوضه. وهذه الفترة الممتدة حالياً لتسع سنوات يمكن للطالب أن يجتازها خلال خمس سنوات أو أقل أو أكثر بحسب قدراته، والمدرسة لا تنقله من فصل دراسي إلى آخر بعد مضي عام، بل ينتقل من مستوى إلى آخر في نفس العام بحسب نشاطه وقدراته، تماماً، كما ينتقل الطالب من حفظ سورة من القرآن إلى حفظ أخرى، ولربما أتم حفظ القرآن كاملاً خلال عام وسبق بذلك أقرانه.
المرحلة الثانية، وهي مرحلة التخصص، وتكون بعد المرحلة الأساسية، وفيها يلتحق المتعلم بالمساق الذي يناسبه، ويجب أن يتم التوسع في نظام التشعيب بحيث يشمل كل التخصصات التي تدخل ضمن احتياجات المجتمع، وفي نهاية المرحلة يجتاز الطالب اختبارات مقننة عملية ونظرية، ويمكن اجتيازها في عام دراسي أو أقل أو أكثر بدلاً من الثلاث أو الأربع السنوات المقررة حالياً، فمتى ما رأى المتعلم قدرته على التقديم للاختبار أمكنه ذلك. وأما الجامعة فتأتي كمرحلة نهائية تخصصية متصلة بتخصصات التلاميذ في المرحلة السابقة، وفيها تُمنح الشهادات العليا، ويمكن للطالب اجتياز ما يسمى بالبكالوريوس خلال عام، ثم ينتقل للماجستير والدكتوراه كما ينتقل من مستوى إلى آخر، ويمكن تغيير كل هذه المسميات.
في ظل النظام التعليمي الجديد الذي نتصوره، يمكن أن يحصل الطالب على شهادة الدكتوراه وعمره لا يتجاوز 15عاماً، أو 90 عاماً ، متسلحاً بمهارات حقيقية مؤهلاً لسوق العمل باحترافية كاملة. ويمكن في ظل النظام الجديد أن يتعلم التلميذ في البيت أو في المدرسة أو في المعهد أو عبر شبكة الإنترنت، فالمهم هو اتقان المهارات المحددة والمعارف المحققة للأهداف لينال أعلى الشهادات، وفي ظل النظام الجديد لا تمنح المدارس الشهادات وإنما تعد أبناءها لاكتساب المهارات التي تؤهلهم لنيل تلك الشهادات.
في ظل النظام الجديد يجب أن يتحول التعليم من مسؤولية الدولة المطلقة إلى مؤسسات المجتمع ، فيكون دور الدولة :
إعداد الموجهات العامة، والأهداف ونواتج التعلم المرغوبة بناء على احتياجات المجتمع.
إعداد الاختبارات العملية والنظرية المركزية، وترتيب آلية التنفيذ وفقاً لجداول زمنية شاملة لكل أشهر العام.
تخصيص صناديق لدعم التعليم، وتطوير البنية التحتية للتعليم الإلكتروني وإتاحته للجميع، وتخصيص مبالغ مالية لدعم الأسر الفقيرة، وقروض ميسرة تعين على مواصلة التعلم دون عوائق .
تشجيع المتميزين والنوابغ، وتخصيص مكافآت وجوائز تحفيزية، ومنح تخصصية.
وأما المجتمع فيصبح دوره :
تهيئة مؤسساته لإحداث عملية تعلم التلاميذ، وتمكينهم من اكتساب المهارات المختلفة.
ابتكار أفضل الوسائل لمساعدة التلاميذ على التعلم واجتياز المحكات للانتقال من مستوى إلى آخر.
التوسع والتنويع في أنظمة التعليم، والتهيئة للتعليم الجماعي والفردي، وتشجيع المتميزين.
تصميم المحتوى الذي يحقق الأهداف المرسومة من الدولة.

النظام الجديد يتيح للمتعلم اختيار المعلم والمؤسسة التعليمية والمساق التعليمي،كما أنه وفقاً للنظام التعليمي الجديد يمكن للطالب المبدع الحصول على أعلى المؤهلات في فترات وجيزة، ومن خلال هذا النظام سيتم تطوير المهارات وتحقيق الإبداع في كل المجالات، وستوفر الدولة نفقات ضخمة وتوجهها نحو التطوير المستمر، وستفتح المدراس أبوابها في الصباح والمساء للكبار والصغار، وسيكون المحتوى مركزاً على المعارف والمهارات المتصلة بالواقع وسوق العمل والحياة، وسيتعلم الطالب عبر الإنترنت وفي المدارس والمعاهد وفي بيوت المعلمين وفي أي مكان، فتصبح الأرض كلها للمتعلم مدرسة ومعهداً وجامعة، وستمنح الشهادة بناء على إتقان المهارات والمعارف المكتسبة لا على عدد الأعوام المتعاقبة.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.