بدعوة من منظمة اليونيسيف المتمثلة بمدير مكتب اليونسيف/ عدن: دمسكس التي دعت فيها كل "من الجهات المعنية والشركاء/مسئولي البرامج في اليونيسيف) الصحة والتغذية, المياه والإصحاح البيئي, التعليم, حماية الطفل) ومن مدراء مكتب التربية والتعليم ومكتب الشؤؤن الاجتماعية/عدن, ومدراء عموم مكاتب التخطيط في جميع المحافظات ومن مدراء هيئة مياه الارياف وبعض من قيادة منظمات المجتمع المدني تم حضور التقييم الفصلي (للمراجعة الفصلية مع الشركاء والتخطيط لأنشطة الربع الثالث لعام 2014م))والتي كانت خلال يومين متتاليين. وقدمت في اليوم الاول التقسيم الى مجموعات للأعداد والعرض من قبل الشركاء حسب المحافظة, والمخرجات لليوم التالي التي خرجت بعرض الانجازات والدروس المستفادة والتحديات والتوصيات والتخطيط ل6 اشهر. وقد ابدى الاخ الدكتور سمير عبدالزاق/ مدير عام مكتب التخطيط والتعاون الدولي/عدن, إشادته لمنظمة اليونسيف بانها تحظى بمكانة وترسانة قوية في نفوس ابناء محافظة عدن بانها ساعدت في الكثير في ترميم مدارس عدن, والمتابعة في اخلاء النازحين من المدارس في عدن وعملت على نظافة المدارس بعد جلاء النازحين, وانما ما نتمناه من اليونيسيف مستقبلا "بانها تزيد من الدعم في الجانب التنموي والحقوقي للمحافظة والاهتمام والنظر الى الاطفال بااعطاء مشاريع تهتم بحقوق الطفل, ثم قدم الاستاد/المغلس/ مدير عام مكتب التربية في عدن شكره واهتمامه لمنظمة اليونسيف بانها وضعت بصمات ايجابية, فقد كانت تهتم وتتابع عن كتب بوضع المدارس والمياه والاطفال والنظافة وهي من بادرت في حل مشكلة عدم بقاء النازحين في المدارس, وان اليونسيف تقدم دائما "خدماتها ومبادراتها الايجابية قبل السلطة.
واردف بعض مدراء مكاتب التخطيط في بقية المحافظات بااشادتهم لمنظمة اليونيسيف من اهتمامها بحل المشكلات في الارياف ولاسيما محافظة ابين من بعد الحرب والنزوح, وان اليونيسيف اهتمت بالجانب التعليمي بشكل ملموس وفي الجانب الصحي للمياه من انشاء شبكات المياه والإصحاح البيئي, واستهدفت محافظة الضالع التي قدمت مساعدة طارئة من بعد مجزرة سناح حيث انشئت الخيم المدرسية وتوزيع المستلزمات المدرسية وحقائب النظافة".
وقال "عملت على ترميم الحمامات في المدارس, هذا وقد تم عرض عمل جميع الشركاء والمنسقين في خطتهم الفصلية, وفي الاخير بانه قد توعدت اليونسيف بالاهتمام المستدام لرفع مستوى التعليم ورعاية الاطفال وتقديم حالة الطوارئ. *من عبير الميسري
