كغيره من المؤسسات الرسمية التي غرقت في وحل الفساد المالي والإداري والذي لا يختلف عليه اثنان ،يعيش التعليم الفني والتدريب المهني في محافظة تعز واقعاً مزرياً بسبب ما يقال عن فساد منظم يديره مديره العام منذ ست سنوات مدة تسلمه الإدارة، ليجد نفسه اليوم ممنوعاً من دخول مكتبه والفضل يعود بحسب المعتصمين لما أسمي بثورة المؤسسات التي تعصف اليوم بعتاولة الفساد الذين حولوا مقدرات الوطن إلى إقطاعيات خاصة بهم وحاشيتهم.. ويؤكد المعتصمون في المعاهد الفنية والتقنية أن الفساد بلغ مبلغه ووصل إلى حد لا يطاق السكوت عنه، لاسيما أنه يتعلق هنا بجيل ينتظر منهم أن يكونوا لبنة اليمن الجديد المرتقب. تدمير التعليم منذ ثلاثة أسابيع أعلن موظفو التعليم الفني اعتصامهم السلمي المطالب بإقالة المدير العام ومن وصفوهم برموز الفساد، لكن عدم الاستجابة لمطالبهم دفعهم لتعليق الدراسة وطرد المدير العام عبده أحمد الرعيني الذي يتولى زمام التعليم الفني والتدريب المهني منذ سبع سنوات وسبق أن أوقف من قبل المحافظ بداية شهر مارس الماضي وتكليف نائبه للقيام بأعماله، إلا أنه عاد لممارسة مهامه بعد شهر ونصف من التوقيف. يقول المهندس/ صالح سعيد القباطي - رئيس اللجنة النقابية في معهد الحصب :التعليم الفني في تعز أصبح دماراً شاملاً ومخرجاته سيئة جداً ولطخت سمعتنا بكل مكان في الداخل والخارج ومع هذا رفعنا مذكرات مناشدة لإيقاف هذا الدمار الحاصل بالعملية التعليمية، حيث لا يستجاب لمذكراتنا ويرمى بها في سلة المهملات . ويضيف القباطي : المدير العام هو من أفسد العملية التعليمية ويتستر على من يقومون بتزوير درجات الطلاب وقد حول الرعيني التعليم الفني إلى ما يشبه المعلامة، فالطالب لا يفقه شيئاً يخرج بشهادة لا تسمن ولا تغني من جوع وهي شهادة زور. ويكشف القباطي أن خريجي ثانوية عامة يديرون بعضاً من المعاهد الفنية العشرة في المحافظة في مخالفة واضحة للائحة التعليم الفني والتي تشترط فيمن يكلف عميداً للمعهد التقني أن يكون حاصلاً على شهادة الدكتوراه أو الماجستير أو البكالوريوس في تخصصات المعهد . من جانبه يقول المهندس محمد نعمان العبسي - نائب رئيس اللجنة النقابية بمعهد الحصب : إن مدير عام التعليم الفني هو من يرعى الفساد المتمثل بالفساد المالي والإداري فضلا ً عن الفساد التعليمي المتمثل بتدمير العملية التعليمية وفرض إتاوات على الطلاب الراغبين بالالتحاق بالمعهد تصل إلى خمسة وسبعين ألف ريال وزيادة الطاقة الاستيعابية وهو ما يؤثر على التحصيل العلمي للطلاب الذين يخرجون أميين غير مدربين. وبخصوص معايير الترقية في السلم الإداري يوضح المهندس العبسي الذي يعمل مدرساً منذ ثلاثين عاماً:توجد قرصنة للإدارات وكأنه محرم علينا تولي أي أعمال إدارية ،ومؤهلات الاختيار تتم وفقاً للقرابة والمناطقية وتزكية المتنفذين في هرم السلطة لتعيين أقاربهم رغم تدني مؤهلاتهم العلمية . ويضيف العبسي :مطلبنا هو مساواتنا بالتربية والتعليم وإصلاح العملية التعليمية ولن يتأتى هذا إلا بتغيير المدير العام الغير مؤهل لإدارة التعليم الفني ومؤهله الوحيد حسب ما يقال أنه معين من قبل يحيى الراعي . مخالفة اللوائح بموجب تعميم وزارة التعليم الفني رقم( 107)بتاريخ30/8/2008م بخصوص شروط القبول والطاقة الاستيعابية للمعاهد التقنية والمهنية والتي حددها ب30 طالباًفي التخصصات المهنية (الزراعية والبيطرية والتجارية )و16طالباً للتخصصات المهنية الصناعيةو20 طالباً للتخصصات التقنية مع مراعاة زيادة نسبة 25%في كل تخصص في المعاهد المهنية والتقنية لتفادي حالات التسرب أثناء العام الدراسي ، إلا أن هذا التعميم رمي به عرض الحائط بحسب مصدر تحدث للصحيفة ،حيث يتم قبول مابين مائة إلى مائة وعشرين طالباً في كل قسم بعد دفعهم رشا تصل إلى مائة ألف ريال خاصة في المعاهد التقنية لاسيما قسم المساحة في معهد الحصب الذي يضم 240طالباً، فيما يبلغ عدد الأجهزة التي يطبق عليها الطلاب ثلاثة أجهزة فقط ما يعني أن عدد الساعات التي يتحصل عليها الطالب خلال العامين لا تزيد عن أربع ساعات. ووفقاً للمصدر يدفع الطلاب المتقدمون للقبول في جميع المعاهد رسوماً غير قانونية، حيث لا تعاد لمن من لا يحالفه الحظ في امتحانات القبول . الأقربون أولى بالمعروف يتهم المعتصمون في إدارة التعليم الفني المدير العام باستغلال وظيفته العامة لتحقيق مصالحه الشخصية وتمكين أقاربه وحاشيته من مفاصل التعليم الفني في المحافظة حيث ثلاثة من أولاده يعملون في التدريب، أحدهم مدرس بدرجة عمالية بحسب كشف الراتب الذي تحتفظ الصحيفة بنسخة منه. ويشير بيان صادر عن اللجنة النقابية بالمعهد التقني الصناعي الحصب- إلى أن مدير عام التعليم الفني أحمد الرعيني منح المقربين منه مزايا تتعارض مع النظم والقوانين، على سبيل المثال ما حظيت به سكرتيرته من دورات خارجية وداخلية وترشيحات لا تعد ولا تحصى . معايير القيادة: في بيان حمل اسم "كوادر التعليم الفني بمحافظة تعز لن تقبل بقيادات تعليمية تمارس هذه السلوكيات منها، تحويل التعليم التقني والتدريب المهني إلى تعليم نظري،وفتح معاهد منقولة من التعليم العام بدون تجهيزات لغرض الحصول على موازنات تشغيلية ،عدم محاسبة المتورطين في التزوير بالمحررات الرسمية الخاصة بدرجات الطلاب ، المجاملة في الترشيح للدراسات العليا وحرمان الكوادر من التأهيل والتدريب ، الاستحواذ على مخصصات التغذية الطلابية ، عدم محاسبة بالمتاجرة بشهادات تحقيق المهنة وكذا المتورطين بفرض رسوم غير قانونية على الطلاب ،مصادرة مستحقات التعليم الموازي والمستمر مع مصادرة الحريات واستخدام الوظيفة العامة للإضرار بالموظفين وكذا وضع الرجل المناسب في المكان المناسب". واختتم البيان: إذا كانت هذه هي المعايير القيادة التعليمية والتربوية في التعليم الفني فإننا نرفض أن نكون تحت هذه القياد ونطالب بانتخاب قيادات مخلصة ونزيهة . ويشترط موظفو المعاهد الفنية والتقنية بتعز تحقيق كل مطالبهم مقابل تعليق الاعتصام، أهمها إقالة المدير العام والمتنفذين الذين يعملون معه ، عدم القرصنة على الوظائف الإدارية وإعادة هيكلة التعليم الفني وفقاً لقانون التعليم الفني وصرف مستحقاتهم من العلاوات السنوية ، الرفض المطلق لعدم الالتزام بمعايير القبول والطاقة الاستيعابية وإصدار قرارات قانونية برؤساء الأقسام، صرف المستحقات الموقوفة من أجور التعليم الموازي والمستمر للعام الدراسي 2007200م و التي أوقفها مكتب التعليم الفني بدون أي مبرر قانوني .
