منذُ زمن ونحن منشغلون في بطالة الشباب والبحث عن فرص عمل تسد الفجوة المتزايدة في الاتساع يوما بعد يوم ، منظمات محلية ودولية تعمل من أجل تمويل مشاريع واستثمارات لصالح الشباب ، مؤتمرات وورش عمل محورها الأساس هو الحد من بطالة الشباب ومازلنا مستمرين باحثين عن حل جذري لقضية البطالة .. بطالة المجتمعات والشعوب تقابلها كلمة الثراء وأولى مراحل ذلك الثراء هي ثراء الفكر ، لكل إنسان أربع طاقات تعمل كعجلة للحياة إن لم تتوازن قد تنحرف عن المسار في الطريق السليم وهي “العقل ، الجسم ، الروح والجسد “ ، والخلل في أية طاقة منها قد تتسبب في تعرج تلك العجلة . نتناول أول طاقة من تلك الطاقات وهي التي تتعلق بموضوعنا هذا وهي طاقة العقل التي تمثل محور الارتكاز لتلك البطالة التي سميتها بطالة من نوع آخر ، تلك هي بطالة التفكير . العقل التي حدثنا عنه الله سبحانه وتعالى في محكم آياته في وصف أبو جهل في عدم اتباعه لرسول الله عليه الصلاة واتم التسليم : “?نَاصِيَةٍ كَاذِبَةٍ خَاطِئَةٍ(16العلق)” العقل هو مصدر الفكر ونوعية الغذاء الذي نقدمه له هي التي تحدد نسبة البطالة الفكرية لدى الفرد ، وأكبر مشاكل البشر في العصر الحالي ناتجة عن تعطيل العقل ، ولا فائدة من السعي وراء إحداث التغيير في المجتمعات بدون إجراء التغيير في تلك العقول ذات الأفكار نفسها التي أحدثت تلك المشاكل ، قال تعالى : “إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنفُسِهِمْ(الرعد:11) . جمود فكري مخيف يصيب شبابنا ، وغالبية الشباب أتقنوا وتفننوا في صنع شخصيات تبنت دور الإمعة و بإتقان ، وأول الأسباب لذلك الجمود هي المناهج التعليمية في مدارسنا وطريقة التعليم مما أدى إلى إكساب الطلاب برمجة قاصرة محصورة بين قوسين وعدم الاهتمام بتنمية الإبداع و ضعف الوعي الذاتي والجهل بقدرات الإنسان الفكرية التي أدت إلى التأخر الثقافي لدى المجتمعات . أنا أفكر إذا أنا موجود ، قالها ديكارت بمعنى أن الإنسان الذي لا يفكر قد حكم على نفسه بالفناء ، وهناك مقولة عصرية تقول أنا أفكر إذا أنا مفقود ، وهنا القائل قد تعدى مرحلة التفكير إلى مرحلة تقنين التفكير بمعنى أن نفكر في اللحظة الآنية ولا نفقد الاستمتاع بها ، و عمل توقيت مناسب للتفكير بالمستقبل عن طريق التفكير الاستراتيجي لوضع الخطط الاستراتيجية أو العودة إلى الماضي للتقييم و اكتساب الخبرات ، وإعطاء كل وقتٍ حقه من تلك الأوقات بتوازن و دون إسراف . المشكلة الكبيرة في الفكر هنا هي أن أمتنا العربية والإسلامية قائمة على استيراد الأفكار من الدول الغربية ومنحها لشبابنا بالمجان “تلفزيون ، إنترنت، مجلات أجنبية وهواتف ذكية “ تقنيات أصابت عقول الشباب بالخمول الفكري ، وأية ثقافة هي تلك المستوردة !! تأجير العقل للأخرين وتسلميه لهم وبالتالي تبني مهنة الببغاء في ترديد ما يقولون و نقد ما ينتقدون بل والاعتقاد التام بصحة ذلك ليصبح أسلوب حياة . إن بطالة الفكر التي تعاني منها مجتمعاتنا وبالأخص شبابنا هي السبب الرئيس وراء انتكاسات تلك الشعوب وتأخر نهضتها ، أمتنا أمة قائدة ولن يتحقق ذلك وشبابها عاطل العقل والفكر . القراءة الإيجابية التي تنقد وتحلل و تطور ما تقرأ هي أولى المراحل العلاجية لبطالة الفكر عند الشباب ، أما مرحلة القضاء الجذري على هذه العلة في المجتمعات تكمن في تطوير المناهج الدراسية وطريقة تقديمها للطلاب في مختلف المراحل الدراسية وفتح باب الإبداع وتنمية ملكات التفكير لبناء جيل مفكر واع ، ولا ننسى دور الخطباء والوعاظ في تبني طرق جديدة للطرح بعيدا عن الترغيب والترهيب بما يتناسب مع احتياجات الشباب وطرق إقناعهم والتأثير عليهم . تلك الأفكار المستوردة التي أصابت أمتنا بالعقم الفكري أدت إلى انجراف الكثير من الشباب وراء مخططات الأخرين أياً كان نوعها والتي تلبي مصالحهم الذاتية سواء كانوا أشخاصاً أو مجتمعات . عقول الشباب تنتظر من يحركها في الاتجاه الصحيح لتصنع أمة قائدة لا مقادة . أختم مقالي هذا بقول : إن إحداث التغيير في مجتمعاتنا لن يكون إلا بإحداث ثورة فكرية شاملة ، وللقضاء على بطالة العمل تتطلب ابتداءً سد تلك الفجوة المتمثلة ببطالة العقل .. مدربة في التطوير والتحفيز الذاتي
