بلغ عدد الطلبات المقدمة لشغل وظائف في الهيئات التعليمية لمدارس رأس الخيمة في مختلف المجالات المعلنة مسبقا 617 معلما ومعلمة، بواقع 350 انثى و267 ذكرا، وسوف يتم تصنيف طلباتهم من قبل قسم الخدمات المساندة في منطقة رأس الخيمة التعليمية، للنظر فيمن تنطبق عليه الشروط المعلنة لقبولهم بالنسبة لفئة المواطنين أو لفئة غير المواطنين ، ومن ثم دخولهم لامتحانات القبول التي ستبدأ بتاريخ 14 ابريل . جاء هذا خلال لقاء «البيان» مع عامر محمد الحسن رئيس قسم الخدمات المساندة في منطقة رأس الخيمة التعليمية، الذي بين ان المقبولين سوف يتم ارسال رسائل نصية لهم لإعلامهم بموعد الإمتحان كل بحسب تخصصه، مؤكدا انه بعد انتهاء الإمتحان والمقابلة سيتم إضافة الأسماء إلى ذيل قوائم الانتظار ويتم التعيين حسب الأولوية. حيث تضم قوائم الإنتظار الأخيرة 171 تم تعيين 32 منهم خلال العام الماضي، مشددا ان القسم يسعى إلى ان يكون هناك استقرار في التشكيلات المدرسية في مدارس رأس الخيمة بما يرضي جميع الأطراف ويحقق الغاية الأسمى وهي مصلحة الطالب والطالبة. مدرسة جديدة واكد الحسن في حديثه انه تم اختيار اسم للمدرسة الجديدة " مهرة بنت احمد" التي ستفتح ابوابها في منطقة الجولان برأس الخيمة بداية العام القادم 2013 -2014، وستخصص المدرسة الجديدة للطالبات من الصف الرابع إلى السادس، حيث سينقل الصف السادس من مدرسة المطاف للتعليم الأساسي حلقة ثانية إليها، وكذلك الصف الخامس والرابع من مدرسة الكواكب للتعليم الأساسي حلقة أولى ، كما سيتم الإستعانة بالكوادر التعليمية الفائضة من هاتين المدرستين على ان تتم تعيينات جديدة في حالة النقص. نصاب عادل وذكر الحسن ان 90% من معلمات الميدان التربوي لديهن نصاب عادل من الحصص المدرسية وفق القوانين المنصوص عليها، وان النسبة الباقية هي أقل نصابا وذلك بسبب ظروف جغرافية تختص ببعد المدارس وقلة عدد الطلبة وعدم امكانية توفر مدرسة واحدة فقط لحمل كل الأنصبة، مضيفا ان اكثر المواد تحتاج إلى معلمات حاليا وفي الفترة القادمة هي التربية الإسلامية والمجال الأول ، وقد تم تعيين 4 معلمات ما سد 75 % من النقص في هذه المادة. توزيع اداري وعن أوضاع الكوادر الإدارية في مدارس رأس الخيمة أشار عامر إلى أن هناك فائضا من السكرتاريا وأمينات السر، لكن المشكلة تكمن في سوء التوزيع وعليه سوف تقوم المنطقة التعليمية بداية العام القادم بإعادة توزيع هذه الفئة على المدارس بحيث تغطي النقص في المدارس التي لا تضم أي منهم، مع مراعاة توافر اكثر من امين سر في المدارس ذات الكثافة الطلابية الكبيرة ، أما عن الإدارات العليا من المدير ونائب المدير فهناك 16 مرشحة لهذه المناصب تم توزيع اربع من اصل تسع "نائبة مدير" على المدارس، وكذلك اربع من اصل سبع مديرات ، على ان يتم ترقية الباقي بمجرد وجود شاغر في مدارس رأس الخيمة. وأكد عامر الحسن انه قد تم ترقية 655 من العاملين في الميدان التربوي في مختلف مدارس رأس الخيمة والمنطقة التعليمية من مستحقي الترقية، أما الباقي من المستحقين فلم يغيبوا لكن قوائمهم مازالت قيد الإجراء وسوف تصرف ترقياتهم بأثر رجعي، مبينا ان المنطقة التعليمية قد رفعت كل القوائم في ذات الوقت وأن ظهور اسماء قبل اسماء اخرى يخضع للإجراءات المتخذة من اكثر من جهة تمر عليها القوائم، لكن لا تفضيل لفئة دون الأخرى وسف يأخذ كل ذي حق حقه قبل انتهاء السنة المالية. خدمات للإحتياط وذكر عامر ان فئة الإحتياط التي يصل عددها إلى 1020 معلمة في كل التخصصات تحظى بعناية خاصة في قسم الخدمات المساندة ، وذلك إيمانا من المنطقة بأهمية هذه الفئة وضرورة توفير البيئة المناسبة التي تمكنها من الإبداع خلال ادائها مهامها لفترة من الزمن في المدارس. بحيث لا تقطع الفائدة عن الطالب، حيث قامت المنطقة التعليمية بتوفير حافلة خاصة لهن لنقلهن إلى المدارس البعيدة الحدودية تصل إلى مدرسة العصماء مرورا بمدرسة اليمامة وسهيلة وسمية بنت خباط ومزون والبراق ووادي اصفني والمنيعي وغيرها، وتم تزويد الحافلة بخدمات غذائية من مشروبات ساخنة وباردة إضافة إلى الصحف والمجلات التعليمية والكتب التخصصية، وخدمات الإسعافات الأولية. مشروع خاص وأوضح رئيس قسم الخدمات المساندة ان القسم حريص على تقديم الإقتراحات التي تدعم عمل الإحتياط وتحفزه على العطاء، سواء على مستوى المنطقة أو قرارات الوزارة التي تدرس بجدية هذا الأمر ، وقدم القسم مشروعا ينتظر الرد عليه من قبل الوزارة، يقوم على ربط جميع مناطق الدولة التعليمية ببرنامج معلمات من خارج الملاك الإلكتروني "الإحتياط" . حيث صمم برنامج الكتروني شامل لهذه الفئة تربط مع المناطق القريبة وهي منطقة ام القيوين والفجيرة وعجمان إضافة إلى رأس الخيمة، ومن خلاله يتم الإستعانة بالمعلمات خاصة للمدارس القريبة لأي من هذه الإمارات، بحيث توفر الراحة للمعلمة ويسد النقص في اقرب وقت وايسر طريق للمدرسة المعنية، مؤكدا ان هذا المشروع جاء لتسيير المعوقات في هذا المجال في ظل قلة اعداد معلمات الإحتياط مقارنة بعدد الإجازات للمعلمات الاساسيات وتنوعها. 17 شكوى وقال ان المنطقة التعليمية تداولت ما يصل إلى 17 شكوى قدمت بمختلف الطرق خاصة عبر الموقع الإلكتروني الذي تم تطويره بحيث يكون حلقة وصل حقيقية بين الميدان التربوي والمنطقة التعليمية وقد نجح في إستقطاب اكثر من 136 ألف متابع، مضيفا انه تم التحقيق في الشكاوى ومتابعة المخالفات في بعضها في مختلف الشؤون مثل دوام المعلمين ، وتم اتخاذ القرارات في هذا الشأن وصلت إلى لفت النظر والخصم والنقل ، موضحا ان الشكاوى الخاصة بالعنف المدرسي للطلبة انخفضت بصورة كبيرة عن السابق ما يدلل على نجاح جهود المنطقة التعليمية في هذا المجال. :
