هاني الصيادي ... الغائب الحاضر بين الواقع والظنون    ترامب يعلن تنفيذ عدوان أمريكي على 3 مواقع نووية في إيران    التلفزيون الايراني يعلن عن هجوم امريكي على منشآت نووية واسرائيل تتحدث عن تنسيق وضربة قوية    روايات الاعلام الايراني والغربي للقصف الأمريكي للمنشآت النووية الايرانية وما جرى قبل الهجوم    ترامب يعلق مجددا على استهداف إيران    الدفاعات الإيرانية تدمر 12 طائرة مسيرة صهيونية في همدان    بتواطؤ حوثي.. مسلحون يحرقون منزلاً في محافظة إب بعد نهبه    الحرس الثوري يطلق الموجة 19 من الطائرات الانتحارية نحو الكيان    استعدادات مكثفة لعام دراسي جديد في ظل قساوة الظروف    الرزامي يهاجم حكومة الرهوي: الركود يضرب الاسواق ومعاناة الناس تتفاقم وانتم جزء من العدوان    ما وراء حرائق الجبال!!    تدشين الدورة الآسيوية لمدربي كرة القدم المستوى "C" بالمكلا    محافظ تعز يبحث مع مسؤول أممي أزمة المياه والحلول الممكنة    حملة لازالة البساطين والعشوائيات في باب اليمن    برعاية طارق صالح.. الإعلان عن المخيم المجاني الثاني لجراحة حول العين في المخاء    ارتفاع حصيلة العدوان الاسرائيلي على غزة إلى 55,908 شهيدا و 131,138 مصابا    نجم مانشستر سيتي في طريقه للدوري التركي    الرهوي يشيد بجهود وزارة الداخلية والأجهزة الأمنية    الطوارئ الإيرانية: إصابة 14 من طواقم الإسعاف وتضرر 7 سيارات جراء العدوان الصهيوني    إحباط عملية تفجير غربي إيران واعتقال عنصر مرتبط بالموساد    ليفاندوفسكي يحدد وجهته بعد حقبة برشلونة    وزيرالكهرباء ومحافظ المحويت يناقشان أوضاع مشاريع المياه والصرف الصحي    تشيلسي يقترب من إبرام صفقة مؤجلة    الشغدري يتفقّد مشاريع خدمية في دمت بالضالع    اسعار الذهب في صنعاء وعدن السبت 21 يونيو/حزيران 2025    الترجي التونسي يهدي العرب أول انتصار في كأس العالم للأندية 2025    فساد الاشراف الهندسي وغياب الرقابة الرسمية .. حفر صنعاء تبتلع السيارات    الاتحاد الأوروبي يقدّم منحة مالية لدعم خدمات الصحة الإنجابية في اليمن    على مركب الأبقار… حين يصبح البحر أرحم من اليابسة    من يومياتي في أمريكا .. بين مر وأمر منه    بين حروف الرازحي.. رحلة الى عمق النفس اليمني    قصر شبام.. أهم مباني ومقر الحكم    البحسني يكشف عن مشروع صندوق حضرموت الإنمائي    مقتل عريس في صنعاء بعد أيام من اختطافه    مليشيا درع الوطن تنهب المسافرين بالوديعة    علي ناصر يؤكد دوام تآمره على الجنوب    توقعات أوروبية باستمرار الجفاف باليمن حتى منتصف يوليو    هجوم إيراني فجر السبت والنيران تتصاعد في موقع وسط تل أبيب    نكبة الجنوب بدأت من "جهل السياسيين" ومطامع "علي ناصر" برئاسة اليمن الكبير    بقيادة كين وأوليسيه.. البايرن يحلق إلى ثمن النهائي    الأحوال الجوية تعطل 4 مواجهات مونديالية    حشوام يستقبل الأولمبي اليمني في معسر مأرب    صنعاء .. موظفو اليمنية يكشفون عن فساد في الشركة ويطالبون بتشكيل لجنة تحقيق ومحاسبة جحاف    «أبو الحب» يعيد بسمة إلى الغناء    بين ملحمة "الرجل الحوت" وشذرات "من أول رائحة"    علي ناصر محمد أمدّ الله في عمره ليفضح نفسه بلسانه    الأمم المتحدة تقلّص خطة الاستجابة الإنسانية في اليمن وسط تراجع كبير في التمويل    ديدان "سامّة" تغزو ولاية أمريكية وتثير ذعر السكان    نجاح أول عملية زرع قلب دون الحاجة إلى شق الصدر أو كسر عظم القص    حين يُسلب المسلم العربي حقه باسم القدر    فعاليتان للإصلاحية المركزية ومركز الحجز الاحتياطي بإب بيوم الولاية    جماعة الإخوان الوجه الحقيقي للفوضى والتطرف.. مقاولو خراب وتشييد مقابر    كيف تواجه الأمة الإسلامية واقعها اليوم (2)    الخطوط الجوية اليمنية... شريان وطن لا يحتمل الخلاف    الصبر مختبر العظمة    شرب الشاي بعد الطعام يهدد صحتك!    الصحة العالمية: اليمن الثانية إقليميا والخامسة عالميا في الإصابة بالكوليرا    وزير الصحة يترأس اجتماعا موسعا ويقر حزمة إجراءات لاحتواء الوضع الوبائ    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



11 معياراً لتدريب المعلمين الجدد في مدارس الدولة

كشفت وزارة التربية والتعليم عن آليات تدريب المعلمين الجدد في الميدان التربوي وفق 11 معياراً، وتصنيف المعلمين المستهدفين إلى مستويين، الاول يضم فئة المعلمين الجدد من غير خريجي كليات التربية "مواطنون" وفئة المعلمين الجدد من خريجي كليات التربية وفئة المعلمين الجدد من غير المواطنين ولديهم خبرة لا تقل عن 3 سنوات كحد أدنى كشرط للتعيين، أما المستوى الثاني فيضم المعلمين ذوي الخبرة أكثر من 3 سنوات، والمعلمين ذوي الخبرة من 6 سنوات فما فوق.
واعتمدت الوزارة انواعا من التدريب تلخصت في "البرامج التدريبية التأهيلية، والبرامج العلاجية، والبرامج الإثرائية، والتحويلية، والعملية"، وأكدت فوزية حسن غريب وكيلة وزارة التربية والتعليم للعمليات التربوية، أن آليات التدريب تشتمل على تحقيق 6 أهداف استراتيجية، تركز على تهيئة المعلمين الجدد من المواطنين وغيرهم للعمل في التدريس، ورفع مستوى أداء المعلمين الموجودين في الخدمة، وتطوير كفايات المعلمين في مجالات "طرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم، وخصائص نمو الطلبة، واستخدام الوسائط والتقنيات التعليمية، والقياس والتقويم التربوي".
مسارات
وقالت غريب، إن تلك المسارات حددت 12 مسؤولية للمعلمين الجدد، بموجب 5 في التدريب المركزي، و7 مسؤوليات في مجال التنمية المهنية، بحيث يلتزم المعلم الجديد بحضور برنامج التدريب المركزي بنسبة 100% طوال فترة تنفيذ البرنامج، والالتزام بمواعيد التدريب والحضور والانصراف، والالتزام باللوائح والإجراءات المرتبطة بالبرنامج التدريبي، وتأدية المهام الوظيفية المنوطة به والواجبات والتكليفات التي تقدم له، خلال البرنامج التدريبي بمستوى أداء لا يقل عن 80%، ويلتزم بتسليم تلك المهام في الاوقات المحددة، ويبذل جهده لإكمال البرنامج.
وأضافت أنه ينبغي أن يلتزم المعلم في مجال التنمية المهنية بتأدية جميع المهام والمسؤوليات المنوطة به، التي تحددها الانظمة واللوائح المدرسية، والمشاركة الفاعلة في الانشطة التعليمية والمدرسية، وحضور جميع انواع التنمية المهنية التي توفرها المدرسة، وحضور جميع الاجتماعات، وإعداد ملف إنجاز يضمنه الوثائق الخاصة بالأعمال، والمهام التي قام بها خلال السنة الأولى، متضمنا خطط الدروس وأوراق العمل والتطبيقات والاختبارات وتقارير الاداء.
وأفادت وكيلة الوزارة للعمليات التربوية، بأن آليات تدريب المعلمين الجدد صنفت المحاور إلى 3 أنواع تبلور مرحلة "ما قبل التدريب" و"أثناء التدريب"، و"ما بعد التدريب"، مضيفة أن تدريب المعلمين الجدد من غير المواطنين يضم دورة تعريفية لمدة 5 أيام بواقع 20 ساعة تدريبية حول ملامح النظام التعليمي في الإمارات، والمعرفة بالأساليب التربوية منها الاسلوب البنائي والتعلم النشط، وحل المشكلات والتعليم التعاوني والذاتي كمدخل للمشروعات، والاستقصاء وتقويم تعلم الطلبة وأداء المعلم.
التدريب المركزي
وأوضحت غريب، أن التدريب المركزي ركز على الزامية تدريب المعلمين المواطنين، وتبني نظام للتوأمة بين المعلم الجديد واحد المعلمين من ذوي الخبرة عند توزيعهم على المدارس، ومتابعتهم في المدارس من قبل الموجهين التربويين ومديري المدارس، ومشاركة جميع المعلمين الجدد في برامج تبادل الزيارات وحصص المشاهدة والتدريب على المناهج الجديدة والمطورة، ولوائح التقويم والامتحانات، وتنفيذ البرامج التدريبية بمراكز تدريب، وتأهيل المعلمين على مستوى المناطق التعليمية.
وأضافت غريب ان الوزارة حددت 3 أدوار رئيسية للمشرف الاداري على البرامج التدريبية، بحيث يقوم على متابعة المتدربين ومدى التزامهم بالحضور، وتوثيق ذلك وفق اللوائح المتبعة، وكتابة تقرير يتضمن النواحي الادارية والفنية المتعلقة بالفعاليات التدريبية، وتقييم أداء كل متدرب بإعطائه تقديرا وصفيا مثل "مرض جيد جيد جدا ممتاز"..
مؤكدة أن تدريب المعلمين الجدد داخل المدرسة يقوم على 4 عناصر أساسية منها إعطاء المعلم فكرة كاملة عن نظام العمل في المدرسة وقوانينها ومتطلبات المهنة، وتقديم الدعم الشخصي والمهني للمعلم، وتقديم فرص التنمية للمعلم الجديد لتنمية مهاراته وتعميق معرفته، وتقديم التغذية الراجعة عن أداء المعلم متضمنة المقترحات، والخطط التطويرية.
وأكدت أن خطة تدريب المعلمين داخل المدرسة تطبق وفق مسار زمني معلوم، وتضم 26 نشاطا تدريبيا، تستهدف أنواع المعلمين الجدد كافة، وتبدأ من الاسبوع الاول من بدء العام الدراسي، وتركز على المهارات الاساسية في عمليات التعليم والتعلم التي يتوقع من الطلبة اكتسابها ضمن عمليات تفرد التعليم، وأساليب كيفية توفير البيئة الآمنة للطلبة، الحافزة على التعلم والإبداع.
محاور التدريب
أوضحت فوزية حسن غريب وكيلة وزارة التربية والتعليم للعمليات التربوية أن محاور تدريب المعلمين تركز على تصنيفهم حسب الاحتياجات التدريبية، وإعداد خطة متكاملة في ضوء التصنيف والاحتياجات، ومراعاة حداثة المادة العلمية والتربوية، واستمرارية التدريب للمستهدفين، وتوفير المادة التدريبية لكل متدرب "ورقيا والكترونيا" لتكون إطارا مرجعيا، والاهتمام بالجانب التطبيقي، والتقني، والأساليب الحديثة في التعليم، موضحة أن مرحلة ما بعد التدريب تبلور أثر التدريب في الميدان التربوي، وتقويم المتدربين في ضوء نتائج انتقال أثره على المعلمين.
البيان الاماراتية

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.