قضية الجنوب: حق مشروع لا تهديد لأحد    سيمفونية الخداع: كيف يُعيد الطغيان تدوير جرائمه؟    نقل معتقلين من سجون سرية إلى ملاجئ تحت الأرض بعدن    ما السلاح السري الذي استُخدم للقبض على مادورو؟    جولة حاسمة من المفاوضات بين ايران وأمريكا الثلاثاء    دورة تنشيطية لمدربي كمال الأجسام    مصرع أحد المطلوبين في عمران    تكريم أفضل مستشفى تخصصي في مكافحة العدوى    اليمن بين الواقع والأسطورة في رواية "رافيلا" ل"عبد الكريم الشهاري"    اليمن بين الواقع والأسطورة في رواية "رافيلا" ل"عبد الكريم الشهاري"    الحامد يوجّه رسالة قاسية إلى محافظ شبوة: من المستفيد من إحراجك بهذا المشهد الدامي؟    أخوان توكل كرمان يسيطرون على حضرموت    الرئيس المشاط يعزّي في وفاة والدة الشهيد هاني طومر    مأرب.. وقفات جماهيرية بذكرى هروب المارينز الأمريكي من صنعاء    الحديدة.. جهود مثمرة في الرقابة على الأنشطة التجارية والصناعية وتعزيز الإنتاج المحلي    الميثاق والسيادة والتفويض الشعبي... بيان المهرة يرسم سقف المرحلة ويؤكد حق الجنوب في تقرير المصير    بدء استقبال محصول القطن في محلج الحديدة    الهمداني يعزي وزير الصحة العامة والسكان بوفاة والده    بطولة الكوثر العاشرة بتعز تنطلق في رمضان    المؤتمر الشعبي العام يفصل اثنين من قياداته    وزير المالية يضع حجر أساس مصانع ضمن توجه دعم التوطين    السيد القائد: شعبنا من أكثر الشعوب اهتماما واحياء لرمضان    طائرتان ركاب ثمناً لعودة حكومة العليمي... وأنصار الله يرسّخون معادلة القوة    عدن.. مكتب التربية يعلن إجازة ويحدد موعد استئناف الدراسة وبرنامج التعويض    عبد السلام قطران يضرب عن الطعام في محبسه    البرلمان الدولي: السلطات اليمنية لم ترد بشأن الانتهاكات التي يتعرض البرلماني حاشد    كاك بنك ينفّذ زيارة ميدانية إلى لحج لتعزيز الشراكات الزراعية ودعم التنمية المستدامة    توقعات درجات الحرارة الصغرى في اليمن حتى 20 فبراير 2026    التضامن مع حاشد شهادة على الوفاء    هيئة الآثار تكشف حقيقة وجود كهف أثري جنوب محافظة عمران    الذهب والفضة ينتعشان عالمياً اليوم بعد موجة هبوط حادة    قضية الجنوب وقتل المتظاهرين في شبوة تصل إلى الإعلام الدولي وتفتح باب المساءلة    أتلتيكو يسحق برشلونة 4-0 في ذهاب نصف نهائي كأس الملك    "مجموعة الموت".. نتيجة قرعة دوري أمم أوروبا لموسم 2026-2027    الفيفا يفرض عقوبة قاسية على بلباو    صنعاء.. إيقاف التعامل مع منشأة صرافة وإعادة التعامل مع أخرى    ابشِروا يا قتلة شبوة بعذاب جهنم الطويل.. طفل يتيم ابن الشهيد بن عشبة ينظر إلى تراب قبر أبيه وحسرة قلبه الصغير تفتت الصخر(صور)    أكسفورد تحتفي بالروحانية الإسلامية عبر معرض فني عالمي    الفريق السامعي يهنئ إيران بالذكرى السنوية بثورتها ويشيد بما حققته من انجازات    موسم الخيبة    الحديدة.. الإعلان عن مبادرة رئاسية بخصوص الكهرباء    السيتي يواصل ضغطه على صدارة آرسنال    مصر.. النيابة تحقق في سرقة لوحة أثرية فرعونية    هيئة الزكاة تدشن مشاريع التمكين الاقتصادي ل667 أسرة بمحافظة إب    لا...؛ للقتل    دراسة صينية: الدماغ والعظام في شبكة واحدة من التفاعلات    تدشين صرف الزكاة العينية من الحبوب في الحديدة    عاجل: شبوة برس ينشر صورة أول شهيد في عتق الشاب محمد خميس عبيد خبازي    تهريب تمثال يمني نادر يعود للعصور السبئية    حجة.. جمعية الحكمة اليمانية الخيرية تدشّن مخيم عيون لإزالة المياه البيضاء بمديرية عبس    الجمعية اليمنية لمرضى الثلاسيميا تحذر من نفاد الأدوية الأساسية للمرضى    نقابة الصحفيين والاعلاميين الجنوبيين تحيي حفل تأبين الفقيدة أشجان المقطري    دراسة: التناول المعتدل للشاي والقهوة يقلل خطر الإصابة بالخرف    السامعي يعزّي وكيل أمانة العاصمة في وفاة والدته    مثقفون يمنيون يتضامنون مع النائب حاشد ويدينون سلبية سلطات صنعاء وعدن تجاهه ويحذرون من تدهور وضعه الصحي    ارسنال يهزم سندرلاند3-0 وتشيلسي يفوز علي ولفرهامبتون 3-1 في الدوري الانجليزي    إب.. فريق "صقور بعدان" يتوج ببطولة كأس "بعدان" ال 18 بحضور جماهيري واسع    وزارة المطاوعة وفضيحة سوق تأشيرات العمرة.. فساد مالي ينهش جيوب اليمنيين    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الدكتوراه بامتياز للباحث محمد قاسم قحوان من جامعة عين شمس
المؤتمر نت نشر في المؤتمر نت يوم 07 - 05 - 2010

حصل الباحث محمد قاسم علي قحوان علي درجة الدكتوراة بامتياز مع التوصية بالتبادل بين الجامعات العربية والمراكز البحثية من قسم أصول التربية ،بكلية التربية، جامعة عين شمس وهي أعلى درجة تمنحها جامعة عين شمس.عن رسالتة الموسومه ب(التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام في اليمن في ضوء معايير الجودة الشاملة) وكانت اللجنه مشكله من كلٍ من
1- الأستاذ الدكتور/ سعيد إبراهيم طعيمة مشرفاً رئساً، مدير مركز تطوير التعليم الجامعي، استاذ أصول التربية كلية التربية جامعة عين شمس.
2 -الأستاذ الدكتور/ فكري أحمد شحاتة،استاذ مساعد بقسم اصول التربية جامعة عين شمس. مشرفاً مساعداً.
3-الأستاذ الدكتور /علي السيد الشخيبي مناقشاً. رئيس قسم أصول التربية ،كلية التربية ،جامعة عين شمس.
4-الأستاذ الدكتور/ تودري حنا مرقص مناقشاً،وكيل كلية التربية للدراسات العليا والبحث العلمي جامعة المنصورة.
وقد كانت مشكلة الدراسة تتمحور حول الأسئلة التالية:
س1: ماهو مفهوم التنمية المهنية،وأهدافها،وأساليبها،ومجالاتها لمعلمي التعليم الثانوي العام في اليمن في ضوء معايير الجودة الشاملة؟
س2: ماهو واقع التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام في اليمن في ضوء معايير الجودة الشاملة؟
س3: ما أهم معايير الجودة الشاملة لمعلمي التعليم الثانوي العام في اليمن وانعكاساتها علي التنمية المهنية للمعلمين ؟
س4-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين التنمية المهنية والمتغيرات:المكان(أمانة العاصمة – محافظة عمران)الجنس:(ذكر –أنثى) الوظيفة:(معلم – مدرب) و(الخبرة –المؤهل)؟
س5: ما التوصيات والمقترحات للتنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام في اليمن في ضوء معايير الجودة الشاملة؟
س6:ما التصور المقترح للتنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام في اليمن في ضوء معايير الجودة الشاملة؟
وبناء علي ذلك تم تقسيم البحث إلى ستة فصول، تضمن الفصل الأول منها تعريفاً بمشكلة البحث ، وحدوده ، وأهدافه ، وأهميته ، ومنهجيته ، وأدواته ، ومصطلحات الدراسة كما قدم الباحث الدراسات السابقة؛ العربية والأجنبية ، وقد أشير إلى عناوين الدراسات ، وأصحابها ، والسنوات والأماكن التي نفذت فيها ، وأهدافها ، وإجراءاتها ، ونتائجها ، وبعض توصياتها ، وتم التعليق علي تلك الدراسات من قبل الباحث.
وفي الفصل الثاني : تم التطرق إلى مفهوم التنمية المهنية وأهدافها، وأهميتها، ونظرياتها، وأساليبها وآلياتها، ومجالاتها، ومعايير الجودة الشاملة، وانعكاساتها علي معلمي التعليم الثانوي العام.
وفي الفصل الثالث : تم تناول واقع وفلسفة وأهداف معلمي التعليم الثانوي العام في اليمن، وأهم المشكلات والتحديات التي تواجههم،وكيفية تقويمهم في ضوء معايير الجودة الشاملة.
وأما الفصل الرابع: فتناول الباحث فيه أهداف الدراسة الميدانية، وفروضها،وأدواتها،ومجتمع الدراسة،وعينة الدراسة،ومراحل تطبيق الاستبيان ،والمعالجات الإحصائية.
وفي الفصل الخامس: قام الباحث بتحليل ومناقشة النتائج العامة للدراسة الميدانية .
وفي الفصل السادس: قام الباحث بوضع التصور المقترح بمنطلقاته، وأهدافه ،وخطواته وآليات تنفيذه.
وقد توصلت الدراسة الى النتائج التالية.
1- ضرورة التنسيق بين كليات التربية وبين وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي ،وقطاع التدريب والمكاتب المعنية بالتنمية المهنية والجودة الشاملة لتفعيل التواصل بينهما فيما يحسن من مستوى المعلم.
2- ضرورة اعتبار التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة كمنظومةً واحدةً، وأن يدعم كل نظام الأخر، من حيث التخطيط، والتصميم والتنفيذ، والمتابعة والتقييم، والاستفادة من التغذية الراجعة.
3- تقوية آلية تنفيذ برامج التنمية المهنية في أثناء الخدمة المعتمدة على منهجية (المدرسة المحورية) بدعم هذه المدارس، من حيث التجهيز ومتطلبات التشغيل، وبناء القاعات متعددة الأغراض فيها وتطوير نظام التدريب اللامركزي القائم على نظام المدرسة المحورية وإقراره.
4- الحرص على استمرار المعلمين في مواقعهم بعد التنمية المهنية على الأقل في إطار الحلقة الدراسية، فتدريب المعلمين لا يعني تحركهم للتدريس في حلقة أخرى،وكذا تأهيل المعلم إلى درجة علمية أعلى لا يعني الأحقية في التدريس في المراحل اللاحقة.
5- اعتماد نظام للحوافز التدريبية المادية منها والمعنوية، بما في ذلك حوافز الانخراط في برامج التنمية المهنية في ضوء معايير الجوده الشاملة.
وقد أشادت لجنة المناقشة والحكم بالمستوى العلمي الرفيع الذي تميزت به الرسالة وبالأفكار الايجابية والمقترحات الجديدة التي توصل اليه الباحث مؤكدة أن الرسالة تعتبر إضافة جديدة للمكتبة العربية ومنحت الباحث درجة الدكتوراه بأعلى تقدير تمنحه الجامعة
هذا وقد حضر المناقشة جمع كبير من زملاء الباحث اليمنيين والعرب والمهتمين بموضوع الدراسة، كما حضر المناقشة الدكتور قايد الشرجبي الملحق الثقافي بالسفارة اليمنية.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.