غزة.. في مواجهة صمت العالم وتواطؤ الكبار    من بينها 5 عربية.. ترامب يدعو قادة 6 دول إلى اجتماع بشأن الحرب على غزة    منظمة أمريكية: القصف "الإسرائيلي" على صنعاء هو ثاني أكبر مذبحة للصحافة في العالم    السعودية تسرق لحن زامل يمني شهير "ما نبالي" في عيدها الوطني    قاضي: جريمة اغتيال المشهري خطط لها باتقان ونفذها أكثر من شخص    قاضي: جريمة اغتيال المشهري خطط لها باتقان ونفذها أكثر من شخص    برشلونة يحقق فوزا هاما امام خيتافي في الليغا    أحتدام شراسة المنافسة في نهائي "بيسان " بين "ابناء المدينة"و"شباب اريافها".. !    ثلاث دول تعترف بدولة فلسطين والبرتغال تلحق بالركب    منتخب الناشئين يخسر أمام قطر في مستهل كأس الخليج    إصابة مواطن ومهاجر أفريقي بنيران العدو السعودي في صعدة    من التضحيات إلى بناء الدولة.. وثيقة بن بريك نداء اللحظة التاريخية    هيئة التعليم والشباب والرياضة تشيد بتنظيم البطولة الوطنية لكرة السلة وتتفقد أعمال الصيانة في الصالة الرياضية المغلقة بالمكلا    بينهم أكاديميون ومعلمون وحفّاظ.. مليشيا الحوثي ترهب أبناء إب بحملات اختطاف    قيادي انتقالي: المركزي يقود عصابة الصرافين لسرقة المنحة السعودية    الرئيس المشاط يعزي في وفاة اللواء عبدالرحمن حسان    اليوم الرابع من الغضب.. «إعصار المشهري» يعصف بإخوان تعز    محمد الحوثي: الشعب سيمضي مع القيادة حتى الحرية والاستقلال الكاملين    وقفة نسائية في المحويت بذكرى ثورة 21 سبتمبر    إيطاليا تستبعد الكيان الصهيوني من "معرض السياحة الدولي"    وزارة الإعلام تطلق مسابقة "أجمل صورة للعلم الوطني" للموسم الثاني    قراءة في كتاب دليل السراة في الفن والأدب اليمني لمصطفى راجح    الوفد الحكومي برئاسة لملس يختتم زيارته إلى مدينة شنغهاي بالصين    المنحة السعودية المزمع وصولها في مهب افلام المعبقي    الأمم المتحدة:الوضع الإنساني المتدهور في اليمن ينذر بكارثة إنسانية    الأرصاد يخفض التحذير إلى تنبيه ويتوقع هطولاً مطرياً على أجزاء من المرتفعات والسواحل    الإصلاح ينعى الشيخ عبد الملك الحدابي ويشيد بسيرته وعطائه    المركز الأمريكي لمكافحة الإرهاب يحذر من تنامي خطر "القاعدة" في اليمن    فخ المنحة السعودية:    التعايش الإنساني.. خيار البقاء    عبد الملك في رحاب الملك    بطولة إسبانيا: ريال مدريد يواصل صدارته بانتصار على إسبانيول    مدرب الاتحاد يفكر بالوحدة وليس النصر    إصلاح حضرموت ينظم مهرجاناً خطابياً وفنياً حاشداً بذكرى التأسيس وأعياد الثورة    مانشستر يونايتد يتنفس الصعداء بانتصار شاق على تشيلسي    الدكتور عبدالله العليمي يشيد بالجهد الدولي الداعم لتعزيز الأمن البحري في بلادنا    السعودية تعلن تقديم دعم مالي للحكومة اليمنية ب مليار و380 مليون ريال سعودي    شباب المعافر يُسقط اتحاد إب ويبلغ نهائي بطولة بيسان    لقاء أمريكي قطري وسط أنباء عن مقترح أميركي حول غزة    مستشفى الثورة في الحديدة يدشن مخيماً طبياً مجانياً للأطفال    تعز بين الدم والقمامة.. غضب شعبي يتصاعد ضد "العليمي"    انتقالي العاصمة عدن ينظم ورشة عمل عن مهارات الخدمة الاجتماعية والصحية بالمدارس    صنعاء.. البنك المركزي يعيد التعامل مع شبكة تحويل أموال وكيانين مصرفيين    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    الشيخ عبدالملك داوود.. سيرة حب ومسيرة عطاء    بمشاركة 46 دار للنشر ومكتبة.. انطلاق فعاليات معرض شبوة للكتاب 2025    وفاة 4 من أسرة واحدة في حادث مروع بالجوف    إب.. وفاة طفلين وإصابة 8 آخرين اختناقا جراء استنشاقهم أول أكسيد الكربون    المركز الثقافي بالقاهرة يشهد توقيع التعايش الإنساني ..الواقع والمأمون    الكوليرا تفتك ب2500 شخصًا في السودان    موت يا حمار    العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب    خواطر سرية..( الحبر الأحمر )    اكتشاف نقطة ضعف جديدة في الخلايا السرطانية    في محراب النفس المترعة..    بدء أعمال المؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم في صنعاء    العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أنا أكره العربية

لو قامت محكمةٌ من محاكم العرب وجرّمت كلّ وليِّ أمرٍ لا يهتمُّ بأبنائه من حيث تعليمهم لغتهم العربية، وفرضت عليه غراماتٍ وأحكاماً تعزيرية، لما رأيتُ ذلك مخالفاً للقوانين الشرعية ولا الوضعية، بل لرأيت الناس يتسابقون إلى الاهتمام بلغتنا الخالدة خوفاً وطمعاً في عطايا الحكّام إن جعلوا لمن يتقنها جوائز كبيرة، وأعطت إدارات المدارس درجة التميّز للطلبة المتقنين للعربية، وتتم أيضاً ترقية الموظفين بناء على قدرتهم على معرفة قواعد العربية قراءةً وتحدّثاً، وسيكون ذلك عندما تكون لغتنا أحد معايير التميّز في العمل، وليس كحال دوائرنا في وقتنا الحاضر.
كان لي صديقٌ يعمل لديه طالب علم من أحد البلدان الآسيوية ولا يتكلم هذا الآسيوي إلا بالفصحى مع مراعاة القواعد الصحيحة، وقد فوجئت بولدٍ صغيرٍ من أبناء صديقي وهو يتحدّث العربية بطلاقةٍ فقلت لوالده: ما شاء الله، ولدك هذا كيف أتقن العربية وهو لا يزال في السنوات الأولى من عمُره؟! قال: السرُّ في هذا الآسيوي طالب العلم، فإنّه لا يكاد يفارقه، فتعلّم العربية منه، فقلت في نفسي: إنّ اللسان الفصيح يمكن إعادته لو بدأنا في تعليم أبنائنا من أول نطقهم للكلام، لا أن نعلّمهم لغة الأجانب!
العربية لا تموت فهي خالدة محفوظة ما دام كتاب الله يُتلى آناءَ الليل والنهار، ولكنّها قد تضعف في دولةٍ وتقوى في أخرى بسبب أهل هذه الدول العربية، وهو أمر مشاهد في هذه الأيام ولا يخفى على أحد، وإنّك أيها العزيز إن نظرت إلى بلاد الشام مثلا فإنّك ستجدها من أقوى الدول العربية في لسانها العربي، وأكثرها ترجمةً لكل المخترعات الحديثة والمفردات الجديدة، وأهلها يحسنون أي لغةٍ يتعلمونها وبسرعةٍ، ببركة لغة القرآن وسرّها العجيب في تنوع مخارج حروفها، وكذلك لو شاهدت مسلسلاً تاريخياً نُفّذ في الشام ستجده مختلفاً كثيراً من حيث الفصاحة وسلامة النطق عن غيره من المسلسلات المنتجة في بلاد أخرى، وذلك لاهتمامهم الشديد باللغة العربية.
ولعلّ الكلام عن اللغة الأم يقودنا إلى ما يقوله علماء النفس: إنّ عدم تفكير الطفل بلغته الأم وإتقانه لها يقلل فرص الإبداع لديه، وأنا أقول: قد يقلّل الإبداع ويحوّله إلى مدينةٍ من الأفكار المشوّهة التي لا تستطيع التمييز بين الأشياء، وتضعه في محنة المقارنة بين لغة أهله واللغة المستوردة التي تعلّمها قسراً، بسبب هوى والديه اللذيْن يريدانه أن يكون مبدعاً متفوّقاً على الآخرين بسبب هذه اللغة الأجنبية في زعمهما، وفي الحقيقة هما بهذا العمل يقتلان أداة الإبداع عنده وهي اللغة الأم.
ومن باب التربية الصحيحة للأطفال، ينصح العلماء بأن لا يتعلّم الطفل لغةً غير لغته حتى يتقنها وتصبح تسيطر على تفكيره، ثم ينتقل إلى تعلّم لغاتٍ أخرى إن أحب.
من المفارقات العجيبة أيّها السادة، أنّ أحد الأقباط المصريين كان يعمل مع صديقٍ لي في إحدى دوائر دبي، فقال له القبطيُّ ذات مرّةٍ: إنّ ابني يدرس جميع المناهج باللغة الإنجليزية في مدرسته ولهذا أحرص أنا ووالدته أن نحدّثه بالعربية في البيت، فقال له: لماذا تفعلان هذا؟ أنا ولدي يحدثني بالإنجليزية وأحدثه بها كي يزداد تمكّناً منها لأنّه يدرس بها في مدرسته أيضاً، فقال القبطي: العربية لغتنا ولغة أجدادنا إذا لم نعلّمه نحن فمن سيعلّمه؟ نحن نحرص على أن يفكّر بالعربية وليس بالإنجليزية! قال صديقي: شعرتُ بعد أن انتهى من كلامه كأنّه لكمني على وجهي ووجدت الخزي والألم، فسكتُ وانصرفت عنه.
لقد مرّت على هذه القصة سنواتٌ عديدة، وقد وقعت في زمنٍ كان معظم التعليم بالعربية في بلادنا الحبيبة "الإمارات"، مع وجود مدارس أجنبية قليلة كانت تعلّم بالإنجليزية والفرنسية، ولكنّ الأمر اختلف جدّاً الآن، فقد أصبحت اللغات الأجنبية طاغيةً على العربية واستأثرت الإنجليزية بنصيب الأسد من حصة التعليم والوظائف لدينا، حتى بلغ الموضوع غايةً من التغريب لا يمكن أن يصمت عنها أحد، ولهذا السبب قامت حكومتنا الرشيدة مشكورةً بسنّ قوانين ملزمة للتعريب، ووضعت مبادراتٍ تجبر الوزارات والدوائر والشركات التابعة لها على استخدام اللغة العربية، وقد تحمّس المواطنون والوافدون العرب لها على حدٍّ سواء، ولكنّها لم تثمر حتى الآن بسبب التدمير الكبير الذي لحق بلغتنا خلال عقدين من الزمان، من قبل التعليم المدرسي ثم التعليم العالي الذي لا يعترف إلا بالإنجليزية لغة للعلم، ووا أسفاه على ذلك.
ومنذ أيّامٍ أُخبرت - وما أقساه من خبرٍ - عن بنت من "دبي" وهي من سلالة قبيلةٍ عربيةٍ ، كانت هذه البنت تحاول أن تكتب بالعربية فلم تستطع وصعُب عليها الموضوع كثيراً حتى قالت لعمّتها التي كانت تشجعها على الكتابة بالعربية: "أنا أكره العربية"، ففوجئت العمّة بهذه الكلمة وسألت ابنة أخيها عنها، فقالت البنت: أنا أحبّ العربية ولكنّي بسبب عدم قدرتي على الكتابة بها أكرهها، يا عمّتاه إنّا لا نحسن إلا الإنجليزية. قلتُ: لا ألوم أولاً وأخيراً إلا الوالدين ثم ألوم وزارة التعليم.. وللمقالة بقيّة.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.