الطريق الدولي تحت سيطرة الحزام الأمني.. خنق لخطوط الإرهاب والتهريب    شبوة تودع شهيدي الواجب من قوات دفاع شبوة    المستوطنة الأثيوبية في عتق.. خطر داهم على حياة المواطن وعرضه    المبرّر حرب ايران وإسرائيل.. ارتفاع أسعار الوقود في عدن    العرب والمسلمين بين فن الممكن المهين والاقتصاد المكثف المفخرة    خسائر معهد "وايزمان" نحو اثنين مليار شيكل جراء القصف الإيراني    إصابة 36 مستوطنا صهيونيا في قصف إيراني على بئر السبع    إن بي سي الأمريكية: عجز اسرائيل عن اعتراض الصواريخ الايرانية يتزايد    بوتافوجو يفجر كبرى مفاجآت المونديال بإسقاط سان جيرمان    ميسي يهدد عرش رونالدو العالمي    ديدان "سامّة" تغزو ولاية أمريكية وتثير ذعر السكان    نجاح أول عملية زرع قلب دون الحاجة إلى شق الصدر أو كسر عظم القص    صحيفة أمريكية تكشف حجم خسائر إسرائيل اليومية    البيت الأبيض يعلق على موعد قرار ترامب بشأن الهجوم المحتمل على إيران    في ظروف غامضة    نتائج الصف التاسع..!    فريق الرايات البيضاء يكشف عن اخر مستجدات إعادة فتح طريق رئيسي يربط بين جنوب ووسط اليمن    عن العلاقة الجدلية بين مفهوم الوطن والمواطنة    حين يُسلب المسلم العربي حقه باسم القدر    قضاة يشكون تعسف وزير المالية إلى رئيس المجلس السياسي الأعلى    نتائج الصف التاسع..!    كأس العالم للاندية : ميسي يقود انتر ميامي لفوز ثمين على بورتو    "مسام" ينتزع نصف مليون لغم حوثي خلال 7 أعوام    مراجعات جذرية لا تصريحات آنية    الحوثيون يقرّون التحشيد الإجباري في الحديدة بدعوى نصرة إيران    ذمار تضيق على نسائها    المعبقي يكشف عن اجراءات نقل مقرات البنوك إلى عدن وكيف ستتعامل مع فروعها في مناطق سلطة صنعاء    خيانة عظمى.. علي ناصر محمد يتباهى بمنع انضمام الجنوب لمجلس التعاون الخليجي    عرس جماعي ل 58 عريسا وعروس في البيضاء    تعادل إيجايي بين السهام والصحة في بطولة البراعم لأندية تعز    من عدن إلى الضمير العالمي    عاجل وخطير: الحرس الثوري الإيراني يدعو إسرائيل لإخلاء مفاعل ديمونا    فعاليتان للإصلاحية المركزية ومركز الحجز الاحتياطي بإب بيوم الولاية    جماعة الإخوان الوجه الحقيقي للفوضى والتطرف.. مقاولو خراب وتشييد مقابر    مناقشة تنفيذ مشروع شبكة الصرف الصحي في مدينة البيضاء    صنعاء .. اعلان نتيجة اختبارات الشهادة الأساسية    تصريحات بلا أثر.. ومواطن يئن تحت وطأة الجوع والانهيار    من يومياتي في أمريكا .. هنا أموت كل يوم    اليوم نتائج الشهادة الاساسية وهذه طريقة الحصول على النتيجة    كوستاريكا تقلب الطاولة على الدومينيكان    كيف تواجه الأمة الإسلامية واقعها اليوم (2)    انهيار متواصل للريال اليمني.. أسعار الصرف تواصل التدهور في عدن    مباراة تاريخية للهلال أمام ريال مدريد    الهلال السعودي يتعادل مع ريال مدريد في كأس العالم للأندية    الخطوط الجوية اليمنية... شريان وطن لا يحتمل الخلاف    إصابة 3 مواطنين إثر 4 صواعق رعدية بوصاب السافل    الصبر مختبر العظمة    الفريق السامعي: ما يحدث ل"إيران" ليس النهاية ومن لم يستيقظ اليوم سيتفاجأ بالسقوط    مواطنون يشكون منع النقاط الامنية ادخال الغاز إلى غرب محافظة الضالع    إيران تعلن اطلاق موجة صواريخ جديدة وصحيفة امريكية تقول ان طهران ستقبل عرض ترامب    كندة: «ابن النصابة» موجّه.. وعمرو أكبر الداعمين    لملس يزور الفنان المسرحي "قاسم عمر" ويُوجه بتحمل تكاليف علاجه    الرهوي يناقش التحضيرات الجارية للمؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم    شرب الشاي بعد الطعام يهدد صحتك!    الصحة العالمية: اليمن الثانية إقليميا والخامسة عالميا في الإصابة بالكوليرا    حوادث السير تحصد حياة 33 شخصاً خلال النصف الأول من يونيو الجاري    استعدادًا لكأس الخليج.. الإعلان عن القائمة الأولية لمعسكر منتخب الشباب تحت 20 عاما    وزير الصحة يترأس اجتماعا موسعا ويقر حزمة إجراءات لاحتواء الوضع الوبائ    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مدرسة متنقلة لتعليم المهمشين في صنعاء
براقش نت نشر في براقش نت يوم 23 - 02 - 2014


مارش الحسام*

مدرسة متنقلة.. باص -16 راكباً- يتخذ من أحد أرصفة جولة ريماس بصنعاء مقرا له كل ثلاثاء وخميس، تستهدف فئة المهمشين والمحرومين الذين لم يحصلوا على الفرصة المناسبة للتعليم.

صحيفة اليمن اليوم"ملحق الأسرة والمجتمع" التقت نزار السقاف صاحب هذا المشروع وأجرى معه هذا اللقاء:

حاوره/ مارش الحسام

صاحب فكرة "المدرسة المتنقلة" :

الفكرة جاءت من سوء تفاهم حصل بين المهمشين وصديقي

المهمش حين يدخل المدرسة يجد صعوبة كبيرة في التعلم ولا يجد معاملة حسنة

تفاجأت من تفاعل المهمشين وحبهم للتعلم

أصبح هناك طلاب في هذه المدرسة يستطيعون القراءة والكتابة

بداية عرفنا باسمك؟

- الاسم نزار محمد عبدالله السقاف، وأعمل في مجال التسويق.

من صاحب هذه الفكرة؟

- أنا صاحب الفكرة.

كيف جاءت فكرة هذه المدرسة؟

- الفكرة جاءت من موقف حصل بيني وبينهم في الشارع، وبالأصح كان سوء تفاهم بينهم وبين صديقي، وتطور الموقف إلى صياح وألفاظ بذيئة، وتمادوا مع صديقي بألفاظهم وبتصرفاتهم.

وقلت لصاحبي ما ذنبهم، هؤلاء جهلة وغير متعلمين ويتصرفون بحدود ثقافتهم ووعيهم، والمشكلة أنهم لم يحصلوا على فرصة في التعليم والتربية. فتساءلت لماذا لا يدرسون، ما المانع؟

بعدها بقيت أفكر وبعد البحث عرفت الأسباب وعنصرية المدارس فقررت أن أساعد هذه الفئة.

ما الهدف من المدرسة المتنقلة وما تقوم به؟

-الهدف منها تعليم الفئة المهمشة، المحرومة من التعليم والذين لم يحصلوا على الفرصة المناسبة للتعليم.

كم عدد الطلاب المستفيدين من المدرسة؟

-يتراوح عددهم بين عشرة واثني عشر طالباً.

كيف هو البرنامج أو النظام الدراسي، هل مستوى واحد أم عدة مستويات؟

-مستوى واحد، حيث أعلمهم القراءة والكتابة ليكونوا قادرين على الالتحاق بالمدرسة ويكملوا دراستهم، فأنا أدرسهم الحروف وبعدها القراءة وكتابة الجمل والإملاء حتى يدخل صف أول ابتدائي ويواصل الدراسة ولما يكون عنده بعض الخلفيات يستطيع أن يكمل الدراسة بدون أي صعوبات.

لماذا لا يتعلمون ذلك في المدرسة نفسها مثل بقية الطلاب؟

-المهمش حين يدخل المدرسة يجد صعوبة كبيرة في التعلم، لا يجد معاملة حسنة، المدارس تعاملهم بعنصرية والطلاب يحتقرونهم، حتى المدرسين يعتبرونه خادما مهمشا لا يفهم وليس حق دراسة ومثيراً للمشاكل، وغيرها من العنصرية.. هذه الفئة بدلا من أن يعاملوهم معاملة خاصة، يتم تعقيدهم وتطنيشهم من الدراسة.

بينما بقية الطلاب لهم من يتابع دروسهم ومن يعلمهم في البيت، وبعضهم يكون قد دخل روضة أطفال أو درس تمهيدي ويدخل المدرسة وهو يعرف القراءة أو على الأقل يكون يعرف الحروف.

لكن المهمشين ليس هناك من يعلمهم وليس هناك متابعة لهم في البيت وأسرهم حالتها المادية سيئة، في المدرسة يعتبرونه غبياً وليس حق دراسة، هذه صفة ملاصقة لهم في المدارس.

غالبية المهمشين لا يستطيعون الاستمرار في المدارس ويتسربون منها بسبب المعاملة السيئة والعنصرية الموجودة في المدارس وعنصرية المدرسين والطلاب.

هل تعتقد بأن تعليمك لهم الحروف أو حتى القراءة والكتابة سيقلل من العنصرية التي يواجهونها في المدرسة أو ستجعلهم يواصلون الدراسة؟

-لا، العنصرية والاحتقار لهذه الفئة متوارث من مئات السنين، لكن على الأقل سيجعلهم قادرين على مواصلة الدراسة، وسيقلل من الصعوبات التي كانوا يواجهونها في السابق. الآن سيدخل صف أول وهو يعرف بعض أساسيات القراءة والكتابة، ما يعني إزالة أبرز العقبات التي كان يواجهها في السابق.

برأيك ما السبب في تسربهم من المدارس و عدم إكمال تعليمهم، هل هو عدم إلمامهم بالأوليات أو العنصرية التي يواجهونها في المدرسة؟

- الاثنان معا، فالحاصل هو أن المهمش يدخل المدرسة وليس عنده أي خلفيات، بعكس الباقين من الطلاب، والمدرس كذلك يرتكب خطأ حين يجد أن بقية الطلاب يفهمون الدرس بسرعة ومستواهم الدراسي أفضل من المهمشين، ويظن بأن الغباء وعدم الفهم صفة لصيقة بالمهمشين، ولا يعي أن السبب هو أن المهمشين ليس لهم من يعلمهم أو يراجع لهم دروسهم مثل بقية الطلاب.

بالنسبة لدعم المدرسة من أين تأتي به؟

-الدعم شخصي وبمجهودي الفردي.

هل لك علاقات مع منظمة حقوقية أو إنسانية؟

-لا توجد أي علاقة، هذا المشروع ذاتي وبمجهودي الشخصي وفرت الباص وأشتري الأقلام والدفاتر على حسابي.

هل حاولت التنسيق مع جهات داعمة أو تتواصل معها؟

-لا أتواصل مع أحد، والمدرسون متطوعون، ومعي صديق أجنبي نعمل أنا وهو في ذلك. وأنا كان حلمي أن أنشئ مدرسة داخلية لهم، قلت أبدأ حبة حبة. والآن أفكر في شراء باص آخر كبير فيه طاولات وأنتقل إلى أكثر من منطقة.

كم وقت الحصة، وهل الدراسة يومية أو أسبوعية أو ماذا؟

-تأخذ الحصة ساعتين، والدراسة الثلاثاء والخميس من كل أسبوع، حسب الإمكانيات وإذا كان هناك جهة تريد أن تدعم فليس عندي اعتراض بس بشرط ألا يكون الدعم ذا طابع سياسي أو حزبي أو يكون ترويجا أو خدمة لجهة معينة، لأن مشروعي واضح الأهداف ولا علاقة له بأي توجه سياسي أو فكري ولا هدف له سوى تعليم هذه الفئة المهمشة لا غير.

هل هناك تفاعل من قبل الفئة المستهدفة؟

-تفاعل كبير وتفاجأت بتفاعلهم وحبهم للتعلم، حتى أنهم يلتزمون بالمواعيد الدراسية ويتفاعلون مع المدرسين، هؤلاء عندما وجدوا اهتمامنا وحفاوتنا بهم، أصبح اهتمامهم بالتعليم يفوق اهتمامنا، بل إنهم صاروا أحرص منا على الحصة. وهناك طلاب كانوا قبل شهر لا يعرفون أي شيء والآن يكتبون جملاً ويقرأون اللوحات.

كم لديك من المدرسين؟

-هناك كثير من المدرسين المتطوعين ومن يوم طرحت الفكرة تواصل معي أكثر من خمسة عشر معلماً، ولكن لدينا حاليا ثلاثة، معلمان ومعلمة واحدة، وهناك آخرون مستعدون للتطوع.

هل تخرّج طلاب والتحقوا بالمدرسة ليكملوا دراستهم؟

-أنا بدأت قبل ثلاثة أشهر وهذا الشهر الرابع، والحمد لله هناك طلاب يعرفون القراءة والكتابة، وكثير منهم مستعدون لدخول المدرسة وإكمال دراستهم.

*صحيفة اليمن اليوم ملحق الأسرة والمجتمع

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.