بدأت في صنعاء اليوم الاثنين اعمال الاجتماع الاقليمي لخبراء التربية العرب, حول المقاربات التربوية الملائمة لجودة الاداء التعليمي في المستوى الاساسي بمشاركة 11 دولة عربية من بينها اليمن , بالاضافة الى مشاركة ممثلي المنظمة الاسلامية للتربية والعلوم والثقافة (الايسيسكو) ومكتب التربية العربي لدول مجلس التعاون الخليجي . وقال وزير التربية والتعليم رئيس اللجنة الوطنية اليمنية للتربية والثقافة والعلوم الدكتور عبدالسلام الجوفي, في افتتاح الاجتماع الذي تنظمه اللجنة: ان قضية التعليم من القضايا الهامة التي يجب النظر فيها لتحسين المدخلات والمخرجات بما من شانه تحقيق اهداف الالفية المتمثلة بالتعليم للجميع بحلول عام 2015م. واضاف الدكتور الجوفي ان مكتب التربية العربي بدول مجلس التعاون الخليجي الذي عقد مؤخرا بدولة قطر والتي تعد اليمن عضوا فيه اهتم بالجودة والنوعية وتعزيز مهارات المعلمين كعناصر اساسية لتطوير المنظومة التعليمية . وأشار الجوفي الى ان نتائج الامتحان العالمي لمادتي الرياضيات والعلوم ( تيمس) للمنطقة العربية جاءت في ذيل القائمة باستنثاء تونس والاردن على الرغم مما تنفقه الدول العربية على التعليم والجهود التي تبذل في هذا الجانب, مؤكدا انه تم انشاء مركز متخصص للقياس والتقويم بالوزارة يعني بقياس الظواهر السلبية في العملية التعليمية . ولفت وزير التربية والتعليم الى الجهود التي تبذلها الوزارة لتحسين الادارة المدرسية رغم وجود 135 الف تجمع سكاني وظروف تضاريسية صعبة الوصول الى هذه التجمعات السكانية المتشتته... داعيا في الوقت نفسه الى الاستفادة من المجتمع المحلي ومجالس الاباء والامهات في الرقابة على تقديم الخدمات التعليمية، وكذا الى اثراء اوراق العمل للاستفادة منها . من جانبه اكد ممثل المنظمة الاسلامية للتربية والعلوم والثقافة (الايسيسكو) بالشارقة الدكتور غسان صالح, اهمية اجتماع خبراء التربية العرب للخروج بنتائج ايجابية لتطوير اداء المنظومة التعليمية العربية . وقال الدكتور صالح "لقد اصبحت قضية التعليم من القضايا الاكثر الحاحا ليس فقط للمعنيين والمهتمين بالشان التربوي بل لصناع القرار لما يرون فيه نتائج تحقق لبلدانهم التطور والازدهار ". واشار الى التحديات التي تواجه المنظومة التعليمية العربية في ظل وظيفيتها التقليدية الحالية, لافتا الى دور المدرسة في تحسين العملية التعليمية والاسهام في اكتشاف المبدعين وتعزيز الانتماء الوطني والقومي والديني وتحسين العمل الجماعي والتفاعل مع محيطة من المجتمع . بدوره قال ممثل مكتب التربية العربي لدول مجلس التعاون الخليجي عبدالله القرينيس, ان اجتماع الخبراء جاء كثمرة للتعاون والتنسيق بين مكتب تربية الخليج والمنظمة الاسلامية واللجنة الوطنية اليمنية للتربية ووزارة التربية التعليم . واضاف القرينيس ان موضوع الجودة يشمل حيزا من اهتمام الانسان لما فرضته التغيرات العالمية على الدول العربية والاسلامية لتحسين انتاجية التعليم والجودة والنوعية والتغلب على قصور التعليم ... منوها بالجهود التي يبذلها اليمن في مجال الاهتمام بالقضايا التعليمية والتربوية بما من شأنه نحو مزيد من التلاحم والتعاون بين البناء الامة العربية والاسلامية . ومن المقرر ان يناقش الاجتماع الذي تنظمه على مدى ثلاثة ايام اللجنة الوطنية اليمنية للتربية والثقافة والعلوم, بالتعاون مع المنظمة الاسلامية للتربية والعلوم والثقافة (الايسيسكو) ممثلة بمكتبها في الشارقة ومكتب التربية لدول مجلس التعاون الخليجي ، الادوار الجديدة والمتجددة للقيادة المدرسية. كما سيناقش الاجتماع ايضا معايير الجودة الشاملة في برامج ومناهج مرحلة التعليم الاساسي، واستراتيجيات التعليم واساليبه الحديثة ومعايير الجودة في اداء المعلم واعداد وتدريب الاطر التربوية القيادة المدرسية نحو مجتمع التعلم, بالاضافة الى مناقشة اهمية تكنولوجيا المعلومات الاتصالات وفعالية الاداء التعليمي ورفع كفاءته واستراتيجيات تقويم الاداء التعليمي وتطوير وتحديث المناهج الدراسية . ومن شأن الاجتماع ان يساهم في تقييم الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الاساسي التي اقرت عام 2002م . يشار الى ان الدول المشاركة في الاجتماع هي ( الاردن ، الامارات ، البحرين ، سوريا ، السعودية ، سلطنة عمان ، فلسطين ، قطر ، الكويت ، مصر، العراق) . سبا
