يمرس : مجلس الوزراء يناقش رؤية توحيد مدخلات التعليم ويقر تقرير وزير حقوق الإنسان

هجوم مسلح على النخبة يقوده عناصر مرتبطة بقيادة سالم الغرابي لماذا قتلوا فيصل وسجنوا الرئيس قحطان؟ قضية الجنوب: هل آن الأوان للعودة إلى الشارع! عدن تعيش الظلام والعطش.. ساعتان كهرباء كل 12 ساعة ومياه كل ثلاثة أيام ثم الصواريخ النووية ضد إيران حل الدولتين في فلسطين والجنوب الغربي جروندبرغ يقدم احاطة جديدة لمجلس الأمن حول اليمن 5 عصرا إعلان نتائج الانتخابات العراقية والسوداني يؤكد تصدر ائتلافه تدشين منافسات بطولة الشركات لألعاب كرة الطاولة والبلياردو والبولينغ والبادل الكشف عن 132 جريمة مجهولة في صنعاء ندوة تؤكد على دور علماء اليمن في تحصين المجتمع من التجريف الطائفي الحوثي الإعلان عن القائمة النهائية لمنتخب الناشئين استعدادا للتصفيات الآسيوية هيئة النقل البري تتخبط: قرار جديد بإعادة مسار باصات النقل الجماعي بعد أيام من تغييره إلى الطريق الساحلي لقاءان لقبائل الغيل والعنان في الجوف وفاءً للشهداء وإعلانًا للجاهزية الأمم المتحدة: اليمن من بين ست دول مهددة بتفاقم انعدام الأمن الغذائي الحديدة.. المؤتمر العلمي الأول للشباب يؤكد على ترجمة مخرجاته إلى برامج عملية شبوة تودّع صوتها الرياضي.. فعالية تأبينية للفقيد فائز عوض المحروق فعاليات وإذاعات مدرسية وزيارة معارض ورياض الشهداء في عمران بكين تتهم واشنطن: "اختراق على مستوى دولة" وسرقة 13 مليار دولار من البيتكوين مناقشة جوانب ترميم وتأهيل قلعة القاهرة وحصن نعمان بحجة افتتاح مركز الصادرات الزراعية بمديرية تريم بتمويل من الاتحاد الأوروبي شليل يحرز لقب فردي الرمح في انطلاق بطولة 30 نوفمبر لالتقاط الأوتاد بصنعاء قراءة تحليلية لنص "اسحقوا مخاوفكم" ل"أحمد سيف حاشد" القرود تتوحش في البيضاء وتفترس أكثر من مائة رأس من الأغنام مفتاح: مسيرة التغيير التي يتطلع اليها شعبنا ماضية للامام من المرشح لخلافة محمد صلاح في ليفربول؟ المنتصر يدعوا لإعادة ترتيب بيت الإعلام الرياضي بعدن قبل موعد الانتخابات المرتقبة تألق عدني في جدة.. لاعبو نادي التنس العدني يواصلون النجاح في البطولة الآسيوية دربحة وفواز إلى النهائي الكبير بعد منافسات حماسية في كأس دوري الملوك – الشرق الأوسط عالميا..ارتفاع أسعار الذهب مدعوما بتراجع الدولار إيفانكا ترامب في أحضان الجولاني حضرموت.. تُسرق في وضح النهار باسم "اليمن"! زيارة ومناورة ومبادرة مؤامرات سعودية جديدة على اليمن احتجاج على تهميش الثقافة: كيف تُقوِّض "أيديولوجيا النجاة العاجلة" بناء المجتمعات المرنة في الوطن العربي اليوم انطلاق بطولة الشركات تحت شعار "شهداء على طريق القدس" وزير الإعلام الإرياني متهم بتهريب مخطوطات عبرية نادرة تمرد إخواني في مأرب يضع مجلس القيادة أمام امتحان مصيري عسل شبوة يغزو معارض الصين التجارية في شنغهاي الواقع الثقافي اليمني في ظل حالة "اللاسلم واللاحرب" تغاريد حرة .. انكشاف يكبر واحتقان يتوسع قبل ان يتحول إلى غضب كلمة الحق هي المغامرة الأكثر خطورة "فيديو" جسم مجهول قبالة سواحل اليمن يتحدى صاروخ أمريكي ويحدث صدمة في الكونغرس قرار جديد في تعز لضبط رسوم المدارس الأهلية وإعفاء أبناء الشهداء والجرحى من الدفع مشاريع نوعية تنهض بشبكة الطرق في أمانة العاصمة ارشادات صحية حول اسباب جلطات الشتاء؟ انتقالي الطلح يقدم كمية من الكتب المدرسية لإدارة مكتب التربية والتعليم بالمديرية مواطنون يعثرون على جثة مواطن قتيلا في إب بظروف غامضة اليونيسيف: إسرائيل تمنع وصول اللقاحات وحليب الأطفال الى غزة قيمة الجواسيس والعملاء وعقوبتهم في قوانين الأرض والسماء عدن في قلب وذكريات الملكة إليزابيث الثانية: زيارة خلدتها الذاكرة البريطانية والعربية 5 عناصر تعزّز المناعة في الشتاء! الشهادة .. بين التقديس الإنساني والمفهوم القرآني الزعوري: العلاقات اليمنية السعودية تتجاوز حدود الجغرافيا والدين واللغة لتصل إلى درجة النسيج الاجتماعي الواحد كم خطوة تحتاج يوميا لتؤخر شيخوخة دماغك؟ مأرب.. تسجيل 61 حالة وفاة وإصابة بمرض الدفتيريا منذ بداية العام كما تدين تدان .. في الخير قبل الشر الزكاة تدشن تحصيل وصرف زكاة الحبوب في جبل المحويت "جنوب يتناحر.. بعد أن كان جسداً واحداً"

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

مجلس الوزراء يناقش رؤية توحيد مدخلات التعليم ويقر تقرير وزير حقوق الإنسان

سبأنت نشر في سبأنت يوم 11 - 08 - 2009

ناقش مجلس الوزراء في اجتماعه الأسبوعي اليوم برئاسة نائب رئيس المجلس لشؤون الدفاع والأمن الدكتور رشاد العليمي تقرير اللجنة الوزارية المكلفة بأعداد رؤية لتوحيد مدخلات التعليم بأنواعه ومستوياته المختلفة "العام ، العالي ، المهني"، وتطوير مخرجاته وربطها بمتطلبات التنمية وحاجات سوق العمل المحلي والخارجي، في اطار تنفيذ توجيهات فخامة رئيس الجمهورية بهذا الشأن.
وتضمن التقرير الرؤية التي تم التوصل اليها من قبل اللجنة لتوحيد مدخلات العملية التعليمية وتطوير مخرجاته وذلك من خلال تشخيص مواقع التعليم (مدخلات ومخرجات) وتحديد مجموعه من التوجهات العامة لإصلاح منظومة التعليم وخلق الترابط بين القطاعات التعليمية الثلاثة بالارتكاز على الأساليب والوسائل التربوية والتعليمية والمعرفية الحديثةه.
حيث أكدت الرؤية على إعادة هيكلة التعليم بمستوياته وأنواعه ومراجعة الوضع القائم لوزارات التعليم، إضافة إلى تفعيل نظام القياس والتقويم وضبط الجودة التعليمية، والتركيز على التعليم الأساسي باعتباره الحلقة الأهم في سلم العملية التربوية والتعليمية، وذلك من خلال إعادة النظر في المناهج القائمة وأساليب التدريس بما يتطلبه ذلك من قدرة على تطوير الإدارة المدرسية والإعداد الجيد للمعلم وتأهيله على نحو جيد بما يمكنه من أداء مهامه وواجباته بصورة مثلى بما في ذلك البرامج الحالية لإعداد المعلمين في كليات التربية والعمل على تطويرها والتركيز أكثر على التخصصات التطبيقية.
وأكدت الرؤية على ضرورة تطوير سياسة تمويل التعليم باتجاه تأكيد الاستخدام الأمثل للموارد المتاحة وزيادة المخصصات المالية لهذا القطاع سواء في اطار الموازنة العامة أو من التحويلات الخارجية وغيرها من التوجهات الرامية إلى تأكيد التناغم والتكامل في أهداف ومداخلات ومخرجات وزارات التعليم العام والمهني والعالي.
واقر مجلس الوزراء على ضوء المناقشة التقرير والتوجيهات الرئيسية التي تضمنها وكذا المتطلبات المضمنة في الرؤية المقدمة. ووجه بمناقشة التقرير بتوجهاته المختلفة في ورشه عمل تضم وزارات التعليم الثلاث والجهات ذات العلاقة والخبراء في هذا الحقل في اتجاه تطويرها واثرئها ومراعاة الاستفادة من التجارب الناجحة في هذا المجال على المستوى الدولي على ان يتم الرفع إلى المجلس بالنتائج لمناقشتها وإقرار الرؤية بصيغتها النهائية.
واقر مجلس الوزراء تقرير وزير حقوق الإنسان حول أوضاع حقوق الإنسان في الجمهورية اليمنية الذي تضمن عرضاً شاملاً لتلك الأوضاع ومجموعة من التوصيات الرامية إلى تعزيز تلك الحقوق في مختلف المجالات.
ووجه الجهات المعنية لتنفيذ التوجيهات الواردة في التقرير كل فيما يخصه.
واطلع مجلس الوزراء على تقرير وزير الإعلام عن مشاركته في الدورة العادية 42 لمجلس وزراء الإعلام العرب الذي عقد في مقر الجامعة العربية بالقاهرة خلال يومي 17 و18 يونيو 2009م.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.