دشنت منظمة رعاية الأطفال العاملة باليمن اليوم المسح الميداني لتقييم مهارة القراءة للتعليم الأساسي للمستويات الدراسية الثلاث الأولى في محافظات عدن، لحج، وأبين بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم. يستهدف المسح الذي يستمر أربعة أيام 40 متدربا ومتدربة من وزارة التربية والتعليم وموظفي منظمة رعاية الأطفال و660 طالبا و طالبة من11 مدرسة من مدارس التربية الشاملة المستهدفة ومدارس اللاجئين، بالمحافظات المستهدفة. وأكدت مسؤولة برامج التعليم في منظمة رعاية الأطفال بمكتب اليمن منى العطاس أهمية التقييم باعتباره خطوة في تطوير التعليم الأساسي في اليمن من خلال إكساب المشاركين من الأطفال مهارات القراءة وأساسيات التعلم الصحيح في المراحل المبكرة من ألأعمار لتخطي الصعوبات التي قد يواجهونها في العملية التعليمة مستقبلا. مشيرة إلى أن التقييم يهدف إلى معرفة ما هي المهارات اللازمة لتطوير مهارات القراء لدى الطلاب ومن هم الأطفال الذين يحتاجون لدعمهم في هذه المهارات وخاصة الطلاب الأقل حظا سوى كانوا طلاب من الحضر أو الريف أو أولاد أو بنات أو لاجئين. لافتة إلى أنه سيتم الاستفادة من مخرجات التقييم من خلال التعاون بين منظمة رعاية الأطفال ووزارة التربية والتعليم في توفير قاعدة معلومات عن نوعية مهارات القراءة على ضوئها سيتم تحليل نتائج التقييم والحوار مع المعنيين لتطوير برنامج جديد للقراءة والكتابة للمراحل الأولية وتنفيذ تدريبات وأنشطة مجتمعية تركز على مهارات القراءة والكتابة الناتجة عن الدراسة والمحتاجة إلى تطوير. وتعمل منظمة رعاية الأطفال في مجال تطوير التعليم الأساسي من خلال دعم 35 مدرسة بتمويل من مؤسسة دبي العطاء، بالإضافة إلى 11 مدرسة في مناطق تضم أعداد كبيرة من اللاجئين بتمويل من المفوضية السامية لشؤون اللاجئين.