توجيه الرئيس الزُبيدي بتكريم أوائل الثانوية.. تقدير واحتفاء جنوبي بالعلم والتفوق    الحكومة تجدد تأكيدها: الحوثيون حوّلوا المساعدات الدولية إلى أداة تمويل لحربهم    مسيرة طلابية بمديرية جبل المحويت تضامناً مع الشعب الفلسطيني    في لقاء موسع بالحديدة: العلامة مفتاح يدعو للاستعداد لموسم الامطار    صاعقة رعدية تودي بحياة فتاة في المحويت    القَطَا و الغراب    التفتيش القضائي يقر نزولا لمتابعة القضايا المتعثرة    جهود خليجية للإفراج عن بحارة محتجزين في صنعاء    غدا الثلاثاء .. انطلاق المعسكر الإعدادي لمنتخب الناشئين    الحديدة.. اعتقالات تطال محتجّين على خلفية مقتل مواطن في مديرية المراوعة    البنك المركزي يوقف تراخيص أربع شركات صرافة لمخالفتها الأنظمة    النفط يتراجع بعد اتفاق "أوبك+" على زيادة الإنتاج في سبتمبر    غضب جنوبي يتصاعد ضد احتكار هائل سعيد ونهب مقدرات ما بعد الحرب    الحديدة: فريق طبي يقوم بعمل معجزة لاعادة جمجمة تهشمت للحياة .. صور    مصور رياضي يُمنع من تغطية مباراة بدوري بيسان بتعز.. أكرم عبدالله يوضح ملابسات الحادثة ويطالب بالإنصاف    عدن.. البنك المركزي يوقف تراخيص أربع كيانات مصرفية    تعليق العمل في المجمع القضائي بتعز احتجاجًا على اعتداء عسكريين    رئيس الوزراء: الأدوية ليست رفاهية.. ووجهنا بتخفيض الأسعار وتعزيز الرقابة    الجماعي يطلع على سير أداء اللجنة المشتركة واللجان البرلمانية الدائمة    حجة.. وفاة مواطن بصاعقة رعدية في مديرية بني قيس    الحزام الأمني بالعاصمة عدن يضبط ثلاثة متهمين بممارسة السحر والعبث بالآثار عدن    "حاشد" صوتكم لا خصمكم    "صهاريج عدن" على قائمة التراث العربي المعماري بقرار من الألكسو    ميسي يغيب عن الملاعب لمدة غير محددة نتيجة إصابة عضلية    تضامن حضرموت يتعاقد رسميا مع المدرب السعودي بندر باصريح    تضهر على كتفك اعراض صامته..... اخطر انواع السرطان    الأمم المتحدة تعلن ارتفاع حصيلة ضحايا غرق قارب مهاجرين باليمن    سلطة التكنولوجيا هي الاولى    القاضي المحاقري يشيد بجهود محكمة استئناف ذمار    تقرير حقوقي يوثق 5618 انتهاكا ارتكبتها مليشيات الحوثي الإرهابية بحق النساء    حضرموت التاريخ إلى الوراء    تدشين فعاليات وانشطة الاحتفاء بالمولد النبوي بذمار    رئيس هيئة الإعلام والثقافة يعزي في وفاة المخرج الإذاعي سعيد شمسان    الأرصاد الجوية تحذّر من أمطار رعدية في عدة محافظات    شرطة مأرب تضبط كمية من مادة الحشيش قادمة من مناطق المليشيا    مناقشة الإعداد والتجهيز لإحياء فعاليات ذكرى المولد في إب    رئيس جامعة إب يتفقد سير الأداء بكلية العلوم التطبيقية والتربوية والكلية النوعية بالنادرة والسدة    لقب تاريخي.. ماذا ينتظر باريس وإنريكي في أغسطس؟    تعز تتهيأ مبكرا للتحضير للمولد النبوي الشريف    مفاجأة مونتريال.. فيكتوريا تقصي كوكو    سمر تختتم مونديال السباحة بذهبية رابعة    عدن .. البنك المركزي يحدد سقف الحوالات الشخصية    صومالي وقواذف وقوارير المشروبات لإغتصاب السجناء وتعذيبهم في سجون إخوان مأرب    السقلدي: تحسن قيمة الريال اليمني فضيخة مدوية للمجلس الرئاسي والحكومات المتعاقبة    في السريالية الإخوانية الإسرائيلية    جياع حضرموت يحرقون مستودعات هائل سعيد الاحتكارية    العالم مع قيام دولة فلسطينية    رجل الدكان 10.. فضلًا؛ أعد لي طفولتي!!    جحيم المرحلة الرابعة    توظيف الخطاب الديني.. وفقه الواقع..!!    إعلان قضائي    الراحل عبده درويش.. قلم الثقافة يترجل    مرض الفشل الكلوي (15)    اتحاد إب يظفر بنقطة ثمينة من أمام أهلي تعز في بطولة بيسان    هناك معلومات غريبيه لاجل صحتناء لابد من التعرف والاطلاع عليها    الحكومة تبارك إدراج اليونسكو 26 موقعا تراثيا وثقافيا على القائمة التمهيدية للتراث    من أين لك هذا المال؟!    تساؤلات............ هل مانعيشه من علامات الساعه؟ وماذا اعددناء لها؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مسح ميداني لتقييم مهارة القراءة للتعليم الأساسي في محافظات أبين و عدن و لحج
نشر في شهارة نت يوم 14 - 02 - 2011

نفذت منظمة رعاية الأطفال بالتعاون مع وزارة التربية و التعليم أمس الاحد المسح الميداني لتقييم مهارة القراءة للتعليم الأساسي للمستويات الدراسية الثلاثة ( ألأول و الثاني والثالث) في محافظات أبين و عدن و لحج و يستمر لمدة أربعة أيام بمشاركة 40 مشارك و مشاركة من وزارة التربية و التعليم و موظفي منظمة رعاية الأطفال حيث سيتم تقييم 660 طالب و طالبة.
و يستهدف التقييم 11 مدرسة في الثلاث المحافظات ( تسعة منها من مدارس التربية الشاملة المستهدفة و مدرسة من مدارس اللاجئين ، بالإضافة إلى إحدى المدارس العادية لغرض المقارنة). و يهدف التقييم إلى معرفة ما هي المهارات ألازمة لتطوير مهارات القراء لدي الطلاب و من هم الأطفال الذين يحتاجون لدعمهم في هذه المهارات و خاصة الطلاب الأقل حظا سوى كانوا طلاب من الحضر أو الريف و أولاد أو بنات أو لاجئين ...الخ . وأكدت منى العطاس - مسئول برامج التعليم في منظمة رعاية الأطفال _ مكتب اليمن على أهمية التقييم باعتباره خطوة في تطوير التعليم الأساسي في اليمن " تعتبر مهارات القراءة من أساسيات التعلم ، فإذا فشل الطلاب في اكتساب هذه المهارات في المراحل المبكرة من أعمارهم فسوف يواجهون صعوبات في العملية التعليمة مستقبلا."
و من مخرجات التقييم و بناء على التعاون القائم بين منظمة رعاية الأطفال و وزارة التربية و التعليم سيتم الاستفادة من هذه النتائج في توفر قاعدة معلومات عن نوعية مهارات القراءة التي تحتاج إلى الدعم المركز، كما سيتم العمل في برنامج التعليم في المحافظات المستهدفة على تقييم مهارة القراءة في المراحل المبكرة من التعليم الأساسي و من ثم تحليل نتائج التقييم والحوار مع المعنيين لتطوير برنامج جديد للقراءة والكتابة للمراحل الأولية .كما سيتم تنفيذ تدريبات وأنشطة مجتمعية تركز على مهارات القراءة والكتابة الناتجة عن الدراسة والمحتاجة إلى تطوير.
الجدير ذكره أن منظمة رعاية الأطفال عقدت ورشة عمل لمدة أربعة أيام في الفترة من 22-25 يناير 2011 بهدف تدريب 39 من موجهي اللغة العربية وموظفي من مشروع التربية الشاملة في منظمة رعاية الأطفال حول كيفية إجراء المسح الميداني ‘ وكذا كيفية تعبئة البيانات الخاصة بالطلاب المتعلقة بمهارات القراءة.
هذا و تعمل منظمة رعاية الأطفال في اليمن في مجال التعليم الأساسي من خلال دعم 35 مدرسة بتمويل من مؤسسة دبي العطاء ، بالإضافة إلى 11 مدرسة في مناطق تضم أعداد كبيرة من اللاجئين بتمويل من المفوضية السامية لشئون اللاجئين . وتركز منظمة رعاية الأطفال في قطاع التعليم على التعليم الأساسي ( المراحل التسعة الأولى) و ذلك بالتعاون المباشر مع إدارة التربية الشاملة في وزارة التربية والتعليم لضمان تعليم و مدارس شاملة تضم جميع الأطفال خاصة الأقل حظا و لضمان زيادة معدلات الالتحاق و تقليص نسبة التسرب، و كذلك العمل على جودة التعليم في هذه المرحلة حيث يكون (الأطفال مستعدين للمدرسة ، والمدارس على استعداد لاستقبال للأطفال). ويشمل هذا الدعم تقديم المساعدة اللازمة لمهارات القراءة في وقت مبكر حيث إن وزارة التربية والتعليم تقدم دعما كبيرا لهذه المبادرة وتعمل على ربطها مع المبادرات الأخرى.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.