المعلمون يعتصمون غداً أمام البرلمان في ظل تزايد الانتهاكات بحقهم.. ونسبة الإضراب في إرتفاع.. واحتجاز صحافي بعمران لعدة ساعات على ذمة الإضراب ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ كتب/ وهيب النصاري شلت الدراسة في عموم مدارس محافظات الجمهورية لليوم السادس علي التوالي وارتفعت نسبة المشاركين في الإضراب المصاحب للتعسفات والممارسات البوليسية التي تقوم بها السلطات التنفيذية والمحلية ضد العاملين في القطاع التربوي والتعليمي. وتؤكد النقابتان "المعلمين اليمنيين" و"المهن التعليمية" أمس في بلاغ صحفي رقم 4 المضي في الاحتجاجات المطلبية حتى تتحقق المطالب القانونية العادلة ووقف كافة الإجراءات غير القانونية بحق المضربين الذين يتعرضون للإرهاب الوظيفي ومنع العاملين من التوقيع في حوافظ الدوام و(التأكيس) على أسمائهم وشتمهم بأبشع الألفاظ. وأقر مجلس النواب أمس الأحد استدعاء وزيري التربية والتعليم والخدمة المدنية للحضور إلى جلسة الأربعاء القادم لمساءلتهما حول الإضراب ومطالب المعلمين والمعلمات استجابة للرسائل التي وزعتها النقابتين للبرلمان والنائب العام ووزارة حقوق الإنسان تتضمن أهم مطالب المعلمين أرفقت به ملف يحوي جملة من الانتهاكات الصارخة والممارسات غير القانونية التي مورست ضد المعلمين المضربين. وأعتبر مصدر مسئول بنقابتي المعلمين والمهن التعليمية تصريح وزارة الداخلية بعدم قانونية دعوة النقابتين لتنظيم مظاهرات ومسيرات سلمية احتجاجية أمراً يدعو للغرابة, مؤكدة أن النقابتين حريصتين على الالتزام بالقوانين النافذة وإشعار الجهات الأمنية المختصة بذلك والتنسيق معها وفقاً لمواد القانون الذي يجب أن يحترمه الجميع حكومة وشعباً بما يسهم في ترسيخ الممارسة الديمقراطية. وأوضح المصدر بأن النقابتين قد أشعرتا الجهات المختصة بالاعتصامات المزمع إقامتها الثلاثاء القادم في عموم محافظات الجمهورية مشيرة إلى نقابات التعليم (المعلمين والمهن التعليمية والتعليم الفني والتدريب المهني)قد أبلغت وزارة الداخلية وأمن العاصمة بعزمها على تنظيم مظاهرات جماهيرية الاثنين بعد القادم قبل الموعد القانوني بخمسة أيام وهو ما يؤكد حرص النقابات على التقيد بنصوص القوانين. وذكر المصدر أن دعوة النقابتين للاعتصام والمظاهرات والمسيرات مبنية على القانون رقم 29 لسنة 2003م وبالذات المواد من 3-7 التي تقضي بأحقية وحرية تنظيم المظاهرات والمسيرات بما لا يتعارض مع الدستور. ونفت النقابتان ارتباط مطالب المعلمين بأي أبعاد وتأثيرات حزبية في مطالبهم مؤكدتين على مهنية وقانونية مطالب العاملين في القطاع التربوي. وفي رسالة لأربع مؤسسات إعلامية حكومية – الإذاعة والتلفزيون, الثورة, الجمهورية, 14اكتوبر- عتب المعلمون بقولهم "عدم تعاطيكم بإيجابية مع هذه المطالب والاحتجاجات بالرغم من أن مؤسساتكم عامة تقضي المبادئ القانونية أن تعبر عن جميع المواطنين بمختلف فئاتهم ومشاربهم", داعين الإعلام الحكومي التعاطي مع المطالب والفعاليات والاحتجاجات التي يقوم بها العاملون في القطاع التربوي ومع الأنشطة النقابية عموماً انطلاقا من الحقوق المتساوية للمواطنين. وتتواصل سلسلة الانتهاكات والاعتداءات على المعلمين المضربين، إذ يقول نقيب المعلمين الأستاذ أحمد الرباحي أن الانتهاكات زادت بشكل كبير اليوم, وهناك شكاوى عديدة من تعسفات وتهديدات وطرد من المدارس. وأضاف ل"الاشتراكي نت": "نزل الكثير من عناصر السلطة المحلية وأجهزة الأمن والعقال والمشايخ إلى معظم مدارس الجمهورية للضغط على المعلمين من جهة والتهديد من جهة أخرى لمنعهم من مواصلة الإضراب, لكن التربويين مازالوا صامدين برغم تلك الممارسات التعسفية غير القانونية ضدهم وتوسعت مساحة الاحتجاجات بنسبة تزيد عن 80% في المحافظات الرئيسية والمديريات التي لم يصلها سابقاً الإضراب خصوصاً في محافظة ذمار التي توسع الإضراب فيها اليوم. وأكد الرباحي اعتزام المعلمين والمعلمات على تنفيذ الاعتصامات والمسيرات في عموم محافظات الجمهورية رغم تحذيرات وزارة الداخلية التي وصفها بأنها غير قانونية . وكانت مصادر قد ذكرت أنه تم احتجاز رئيس اللجنة النقابية لنقابة المعلمين في مدرسة ثانوية تعز الكبرى, واستنكر المجلس المحلي في مديرية المقاطرة الانتهاكات والتعسفات التي يقودها مدير مكتب التربية بالمحافظة ضد المعلمين المضربين معلنين تضامنهم مع التربويين حتى ينالوا كافة حقوقهم المشروعة. أما في أمانة العاصمة فقد قام مدير مكتب التربية بزيارة المدارس وتوعد المضربين ووصفهم بالخونة، واعتدي على احد المدرسين في بني حشيش من قبل أمين عام المجلس المحلي وإحضار طقم عسكري من منطقة بني الحارث بقيادة الرائد حسين الحرازي لإخراج معلمين ومعلمات بمدرسة "عمر بن عبدالعزيز" من مدرستهم واستبدالهم بطلاب يقال أنهم من كلية التربية و واستغناء مدير نفس المدرسة عن عدد من أكفاء المدرسين في الفترتين الصباحية والمسائية, وقيام مدير مدرسة المحفدي باستدعاء مجموعة محددة سلفا من أولياء الأمور لتهديد المعلمين وطردهم من المدرسة. إضافة إلى استمرار مدير المنطقة التعليمية العاشرة ببني الحارث التلفظ بعبارات نابية وبذئية في عدد من المدارس وبحق عدد من المدرسين بعد أن كان الأسبوع الماضي قد قدم ثور هجر لمدرسة الروضة لنفس السبب بحق معلمات المدرسة وتهديد المضربين كما حدث للأستاذة رحمة خوجة بمدرسة الزهراء والاستغناء عن المدرسين في مدرسة سعد الأشول وجيل الوحدة والفجر وعمر بن عبد العزيز وغيرها. ولا تختلف الانتهاكات في محافظة ذمار إلا أن قيادات الحزب الحاكم نزلت إلى عدد من المدارس لتهديد المضربين حيث قام رئيس فرع المؤتمر الشعبي العام بمحافظة ذمار حسن عبدالرزاق ومعه رئيس دائرة 207 للمؤتمر وقيادي آخر مع مدير المركز التعليم في عتمة برفقة مرافقين مسلحين بتهديد المدرسين والمدرسات المضربين والاستغناء عن عدد منهم وقطع خصميات ثلاث أيام علي اليوم الواحد للمضربين وذلك في مدرسة الأمل بسوق الأحد مديرية عتمة. أما في محافظة عمران فقد استخدمت هذه المرة السلطة المحلية السلاح لتهديد المعلمين حيث قام مدير مركز "العشه" ومرافقيه بتهديد المعلمين المضربين بمدرسة "العشه" وسبهم.. وهدد وكيل محافظة عمران العميد يحي غوبر اللجنة النقابية باتخاذ إجراءات عسكرية صارمة ضدهم رافضا التعامل معهم أثناء قيامهم بتسليم رسالة إشعار له بالقيام باعتصامات غداً أمام المجمع الحكومي وحسب مصدر تربوي ل"الاشتراكي نت" قال الوكيل: ممنوع الإضرابات والاعتصامات.. حتي لو يخرج واحد بالشرت لانخلي العسكر يسحبوه, وخلو أحزاب المعارضة تنفعكم". وكانت الرسالة تطالب قيادة المحافظة وقف التعسفات غير القانونية والاعتداءات التي تمارس ضد المضربين إضافة إلى إشعارهم بالاعتصام, لكن الوكيل رفض تسلم الرسالة وهددهم. كما توجهت اللجنة المكونة من نقابتي المعلمين والمهن التعليمية إلى إدارة الأمن لكنهم لم يجدوا المدير أومن ينوبه سوى الحرس مما جعلهم يسلمون الرسالة إلى شقيق مدير مكتب مدير الأمن.. وقام عدد من جنود الأمن باعتراض مراسل "الشورى نت" الزميل محمود طه ومصادرة كاميرته وأخذه إلى وكيل نيابة البحث الذي أمر بعد ساعات من احتجاز الزميل الصحافي بإخلاء سبيله وإعادة الكاميرا بعد إتلاف الفلم الذي كان قد صور عليه فعاليات المعلمين. وتتواصل الاحتجاجات في محافظة لحج في ظل التهديدات من قبل مدير مكتب تربية مديرية تبن الذي نزل إلى المدارس بالمديرية وقام بإبعاد مدير مدرسة القادسية من منصبة الذي كان في حينها بدورة تدريبية بالمعهد العالي بالحوطة وكلف آخر كان يرافقه ليحل محله. واستنكر المعلمون والمعلمات تلك الممارسات التعسفية التي يقوم بها المدير ضدهم محتجين في شكوى رفعوها إلى الجهات المختصة على الإجراءات التعسفية التي أقدم عليها مدير المديرية.
