دول اسلامية زودت إسرائيل بالنفط خلال عدوانها على غزة    أوروبا تتجه لاستخدام الأصول الروسية المجمدة لتمويل أوكرانيا    الجيش الأميركي يقدم خطة لترامب لضرب فنزويلا ويعلن عملية "الرمح الجنوبي"    الرئيس المشاط يعزي في وفاة اللواء محمد عشيش    حكام العرب وأقنعة السلطة    جمعيات المتقاعدين والمبعدين الجنوبيين تعود إلى الواجهة معلنة عن اعتصام في عدن    مي عز الدين تعلن عقد قرانها وتفاجئ جمهورها    الملحق الافريقي المؤهل لمونديال 2026: نيجيريا تتخطى الغابون بعد التمديد وتصعد للنهائي    مبابي يقود فرنسا للتأهل لمونديال 2026 عقب تخطي اوكرانيا برباعية    هالاند يقود النرويج لاكتساح إستونيا ويقربها من التأهل لمونديال 2026    الرئيس عون رعى المؤتمر الوطني "نحو استراتيجية وطنية للرياضة في لبنان"    إسرائيل تسلمت رفات أحد الاسرى المتبقين في غزة    الحديدة.. مليشيا الحوثي تقطع الكهرباء عن السكان وتطالبهم بدفع متأخرات 10 أعوام    مصادر: العليمي يوجه الشؤون القانونية باعتماد قرارات أصدرها الزُبيدي    تسجيل أربعة أحداث زلزالية في المياه الإقليمية اليمنية    قراءة تحليلية لنص "فشل ولكن ليس للابد" ل"أحمد سيف حاشد"    الرياض.. توقيع مذكرة تفاهم لتعزيز الطاقة في اليمن بقدرة 300 ميجاوات بدعم سعودي    جرحى الجيش الوطني يواجهون الإهمال ويطالبون بالوفاء    عدن.. البنك المركزي يغلق منشأة صرافة    تعادل الامارات مع العراق في ذهاب ملحق المونديال    صنعاء.. البنك المركزي يوجه المؤسسات المالية بشأن بطائق الهوية    شرطة العاصمة: نسبة الضبط تجاوزت 91% .. منها 185 جريمة سرقة    أغلبها استقرت بمأرب.. الهجرة الدولية تسجل نزوح 90 أسرة يمنية خلال الأسبوع الماضي    طائرة الاتفاق بالحوطة تتخطى تاربة في ختام الجولة الثانية للبطولة التنشيطية لكرة الطائرة بوادي حضرموت    جوم الإرهاب في زمن البث المباشر    الغرابي.. شيخ قبلي متهم بالتمرد وارتباطات بشبكات تهريب في حضرموت والمهرة    وزير الصناعية يؤكد على أهمية تمكين المرأة اقتصاديا وتوسيع مشاركتها في القطاعات التجارية    غموض يلف حادثة انتحار مرافِق المخلافي داخل سجنه في تعز    "إيني" تحصل على حق استغلال خليج السويس ودلتا النيل حتى 2040    استهداف العلماء والمساجد.. كيف تسعى مليشيا الحوثي لإعادة هندسة المجتمع طائفيًا؟    تدشين حملة رش لمكافحة الآفات الزراعية لمحصول القطن في الدريهمي    اتحاد كرة القدم يحدد موعد الدوري اليمني للدرجة الأولى والثانية ويقر بطولتي الشباب والناشئين    القصبي.. بين «حلم الحياة» و«طال عمره» 40 عاما على خشبة المسرح    وداعاً للتسوس.. علماء يكتشفون طريقة لإعادة نمو مينا الأسنان    عدن.. انقطاعات الكهرباء تتجاوز 15 ساعة وصهاريج الوقود محتجزة في أبين    الأرصاد يتوقع أجواء باردة إلى شديدة البرودة على 5 محافظات ومرتفعات 4 محافظات أخرى    شبوة:فعالية تأبينية مهيبة للإعلامي والإذاعي وكروان التعليق الرياضي فائز محروق    جراح مصري يدهش العالم بأول عملية من نوعها في تاريخ الطب الحديث    الذهب يهبط من أعلى مستوياته في 3 أسابيع    مناقشة آليات توفير مادة الغاز المنزلي لمحافظة البيضاء    عدن تعيش الظلام والعطش.. ساعتان كهرباء كل 12 ساعة ومياه كل ثلاثة أيام    ثم الصواريخ النووية ضد إيران    حل الدولتين في فلسطين والجنوب الغربي    قضية الجنوب: هل آن الأوان للعودة إلى الشارع!    لماذا قتلوا فيصل وسجنوا الرئيس قحطان؟    جروندبرغ يقدم احاطة جديدة لمجلس الأمن حول اليمن 5 عصرا    الإعلان عن القائمة النهائية لمنتخب الناشئين استعدادا للتصفيات الآسيوية    احتجاج على تهميش الثقافة: كيف تُقوِّض "أيديولوجيا النجاة العاجلة" بناء المجتمعات المرنة في الوطن العربي    وزير الإعلام الإرياني متهم بتهريب مخطوطات عبرية نادرة    الواقع الثقافي اليمني في ظل حالة "اللاسلم واللاحرب"    ارشادات صحية حول اسباب جلطات الشتاء؟    اليونيسيف: إسرائيل تمنع وصول اللقاحات وحليب الأطفال الى غزة    قيمة الجواسيس والعملاء وعقوبتهم في قوانين الأرض والسماء    5 عناصر تعزّز المناعة في الشتاء!    الشهادة .. بين التقديس الإنساني والمفهوم القرآني    كما تدين تدان .. في الخير قبل الشر    الزكاة تدشن تحصيل وصرف زكاة الحبوب في جبل المحويت    "جنوب يتناحر.. بعد أن كان جسداً واحداً"    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الغش في الاختبارات من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا
سعاد سالم السبع نشر في الجمهورية يوم 08 - 08 - 2009

عنوان الموضوع جاء نتاج سؤال وضعته في اختبار مادة (قضايا ومشكلات المناهج التعليمية)، المقررة على طلبة الماجستير في قسم مناهج اللغة العربية بكلية التربية - جامعة صنعاء، وهي مادة يتم من خلالها مناقشة قضايا ومشكلات المناهج الدراسية اليمنية.. كان الهدف من السؤال قياس قدرة الطلبة على الكتابة عن مشكلة صارت تمثل قلقاً لكل المعنيين بالتربية والتعليم.. وقد تم توجيه الطلبة إلى إبداء آرائهم في أسباب الغش، وآثاره ،وتقديم مقترحاتهم لمنع الغش في الاختبارات.. وتم في المقال السابق عرض بعض تلك الأسباب، ووضع الطلبة ضعف الوازع الديني لدى من يمارس الغش ومن يشجع عليه في مقدمة أسباب الغش..
وهنا يجد القارئ الكريم بقية الأسباب كما يراها طلبة الدراسات العليا مرتبة حسب أولويتها لديهم..
أسباب تعود إلى الإدارة: ومن أهمها: عدم وجود رادع قانوني ، وإن وجد عدم تطبيقه، والتساهل في تطبيق إجراءات عقابية على الغشاشين، وتشجيع ظاهرة الوساطة وسيادتها على القانون. وكثرة التدخلات من ذوي النفوذ ، والفقر،وعدم وجود مستحقات كافية للمراقبين، وضعف وتسيب بعض الإدارات التعليمية وعدم التزامها بالقوانين في المتابعة لمهامها، وضعف المراكز التعليمية في القيام بواجبها نحو المدارس التابعة لها ، و سوء اختيار اللجان الامتحانية التي قد تكون راضية عن الغش ،و سوء اختيار أماكن الاختبار وبخاصة في بعض المناطق النائية التي تشتهر بالغش، وسوء تنظيم قاعات الامتحان «مقاعد متقاربة» وفصول ضيقة، وغياب الرقابة العليا والنزول المفاجئ ، وانتشار ظاهرة التراخي لدى المسئولين، وعدم وجود لجان أمنية قوية تمنع دخول اللجان بالسلاح والتجمهر أمامها، واختلاف جنس اللجان عن الطلاب،وذلك حينما يكون الملاحظون على البنات ذكوراً أو العكس، والتوظيف القائم على الشهادات وليس على اختبار الكفاءة، وكثرة الإجازات والاحتفالات أثناء الدراسة، والنجاح العشوائي أو الآلي في مراحل النقل.
أسباب تعود للمعلم، ومنها: ضعف المعلم في القيام بواجبه التربوي والتعليمي نتيجة ضعف تأهيله، و ضعف أمانة بعض المعلمين في أداء واجباتهم التدريسية وجشع بعض المعلمين، و قلة المعلمين المتخصصين، و ظاهرة المعلم البديل غير المتخصص وبخاصة في الريف، وتوظيف غير التربويين في التدريس، وانصراف المعلمين إلى أعمال أخرى غير التدريس نتيجة ضعف الحالة المعيشية ، وقلة المرتبات، والشعور بالإحباط الذي يعاني منه المعلمون نتيجة عدم الاهتمام بالمخلصين في أعمالهم منهم، وتشجيع الوصوليين وغير المنضبطين...
أسباب تعود للطالب؛ من حيث عدم انضباطه في الدراسة، وضعفه وعدم تأهيله في الصفوف الأولى، وبحثه عن المجموع أكثر من التحصيل الدراسي، وعدم الاهتمام بالموهوبين والمبدعين من الطلبة، والكثافة الطلابية في الصفوف، وعدم وجود دافعية للتعليم، وانشغال الطلبة بلقمة العيش على حساب الدراسة ، وتعود الطالب على سلوك الغش في المراحل السابقة، وضعف الثقة بالنفس لدى الطالب..
وقد يغش الطالب نتيجة تشجيع المنهج على الغش إذ يعتمد على التذكر، وضعف تلبية المناهج لحاجات المتعلمين ، وعدم الاهتمام باللغة العربية في الصفوف الأولى، وقلة الإمكانات لتوفير تعليم جيد، وصعوبة المادة، وصعوبة الاختبارات وسوء بنائها، ودخول الجامعات بدون اختبارات قبول، وضعف مستوى الاختبارات واعتمادها على التذكر..
أسباب اجتماعية عامة؛ وأهمها : عدم وجود القدوة الصالحة للأبناء والبنات، وسوء تربية الأسرة للأبناء والبنات، وعدم التوعية بأضرار الغش من قبل خطباء المساجد لأبناء المجتمع وخطره على الدين، و ضعف توعية وسائل الإعلام- بأنواعها المختلفة - بالآثار المترتبة على الغش ومناقشتها بشكل مقنع ومؤثر، بل يتم إظهار برامج الأطفال على التلفاز- وبخاصة الرسوم المتحركة - لحالات الغش بأنها بطولات يقلدها الأطفال..
ونظرة المجتمع العادية إلى مسألة الغش؛ فقد صار عادة عند بعض الناس مما أدى إلى عدم الاهتمام بهذه الظاهرة الخطيرة على المجتمع بشكل لافت، والتفاخر الاجتماعي بما يحصل عليه الأبناء من درجات في الاختبار مع عدم مبالاة المجتمع بالطريقة التي حصل فيها الطلبة على الدرجات ، وتقنين ظاهرة الرشوة وتشريعها تحت مسميات مختلفة، وعدم أخذ العبرة والعظة بما ينتج عن الغش من مخرجات ضعيفة في السنين الماضية... تلك أهم الأسباب التي يراها طلبة الدراسات العليا لحدوث الغش في الاختبارات. (يتبع الحلقة الثالثة).

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.