وفاة شابين وامرأة بانهيار منزل في سنحان ( الأسماء)    محمد صلاح يتلقى صدمة قوية من أندية أوروبا    3 آلاف مظاهرة في المدن الأمريكية ضد ترامب    باب المندب.. واستراتيجية الامن القومي    اتفاقات تُعيد إنتاج الفشل.. الجنوب يواجه أوهام الحلول المفروضة بوعي لا يُخدع    هروب من تهريب النفط.. الخنبشي تحت نيران تساؤلات حضرمية تكشف ازدواجية الموقف    "قرارات عبثية تشعل شبوة.. الانتقالي يرفض التعيينات ويدق ناقوس خطر تسليم الجبهات"    ايران تستهدف مصنعين مرتبطين بالصناعات العسكرية الأمريكية في المنطقة    اللواء محمد القادري: تحركات الأعداء مرصودة في البحر وسيواجهون بكل اقتدار    سريع يعلن عن عملية عسكرية جنوبي فلسطين المحتلة    محافظ حضرموت: اوقفنا التوريد إلى عدن حتى الوصول إلى اتفاق حول حقوق المحافظة    تعز.. ظهور شقوق عميقة في التربة بجبل حبشي وجيولوجيون يفسرون الظاهرة    الرئيس المشاط يعزي في وفاة الإعلامي الرياضي علي العصري    سلالة المعنى    شرطة حجة: السيول تكشف ألغامًا حوثية في وادي حيران    عاجل: الخنبشي ينسف رواية منحة السعودية لكهرباء عدن.. هل تُدار ثروات حضرموت خارج إرادة أبنائها؟    اتحاد كرة القدم ينظم دورة تنشيطية للحكام استعدادا للدوري اليمني    الزامل اليمني وملحمة النصر..    منظمة حقوقية تكشف حصيلة 11 عامًا من العدوان على الحديدة    وفاة معلق رياضي شهير في صنعاء    أزمة وعي وسلوك    الأرصاد يتوقع استمرار هطول الأمطار الرعدية على أغلب المحافظات اليمنية    سيول غرب تعز تتسبب في أضرار فادحة وتسجيل أكثر من عشرة ضحايا    استشهاد 3 جنود من القوات الجنوبية خلال صد هجوم حوثي في الضالع    "آخر الوكلاء".. إيران تدفع بورقة الحوثيين بعد شهر من الحرب    أداء أسبوعي قوي لبورصة مسقط    حاشد.. أمثالك تحتاجهم البلاد كلها    كم مباراة سيغيب عنها رافينيا بعد الإصابة؟    الدورات الصيفية.. بناء الوعي لصناعة المستقبل    أسعار النفط تتجاوز 112 دولارا وسط مخاوف من ارتفاعها إلى 200 دولار    شرطة تعز تعلن القبض على مشتبهين في مقتل صحفي    مطار صنعاء والقطاع الملاحي الغربي: فرصة استراتيجية لإعادة توازن الملاحة الجوية في الشرق الأوسط Sanaa Airport and the Western Air Corridor: A Strategic Opportunity to Restore Balance in Middle East Aviation    تعز.. سيول جارفة تغرق مدينة سكنية وقرى في مديرية المخا    تعز.. انتشال أربع جثث إثر سيول جارفة على منطقة النجيبة في ريف المخا    أحمد قعبور يغادر تاركاً إرثاً فنياً يخلّد القضية الفلسطينية    إصلاح حجة ينعى الداعية والتربوي عبد الله بن علي راجح ويعد رحيله خسارة وطنية كبيرة    كهرباء لحج تخرج نهائياً عن الخدمة بعد أيام من تصاعد ساعات الانطفاء    بين لعبة "بوبجي" والدوافع الغامضة.. العثور على طفل مشنوق في مدينة تعز    ارتفاع اسعار الاسمدة 40% يهدد قطاع الزراعة في امريكا    الاتحاد الآسيوي يقر تأجيل مباراة المنتخب الوطني ونظيره اللبناني إلى مطلع يونيو المقبل    منتخب الناشئين يستأنف معسكره الداخلي استعداداً لنهائيات آسيا    المباني القديمة في عدن تشكل خطراً على السكان.. انهيار شرفات عمارة في المعلا    شبكات تهريب تابعة ل "الإخوان" تغذي مناطق الحوثيين بالغاز    مَرافِئُ الصَّبْرِ وَفَجْرُ اليَقِينِ    صمود الإمارات يعكس قوة النموذج لا مجرد القدرات الدفاعية    محمد صلاح يعلن رحيله عن ليفربول .. ما هي وجهة صلاح المقبلة؟    اللهم لا شماتة    إشكالية الرواية والتدوين بين قداسة النص وإشكالات النقل    البرلماني اليمني أحمد سيف حاشد يواجه المرض والحياة في الغربة وسط صمت رسمي مستمر    البرلماني اليمني أحمد سيف حاشد يواجه المرض والحياة في الغربة وسط صمت رسمي مستمر    استعادة الساعة البيولوجية والتوازن اليومي بعد رمضان: خطوات سهلة وفعّالة    استعادة الساعة البيولوجية والتوازن اليومي بعد رمضان: خطوات سهلة وفعّالة    العيد ولعبة الكراسي    صنعاء : تعميم هام .. بشان صلاة العيد ..!    رسمياً.. 3 دول تفاجئ العالم باعلان الخميس أول أيام عيد الفطر    "إن متُّ فالعليمي مسؤول".. أحمد سيف حاشد يكتب وصيته من نيويورك ويهاجم السلطة    وزارة الأوقاف:الخميس متمم لشهر رمضان والجمعة أول ايام عيد الفطر    شبوة.. عندما يبكي التاريخ في حضرة التقسيم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تقويم المدارس اليمنية
شاكر الأشول نشر في الجمهورية يوم 27 - 02 - 2014

هنالك جهود مختلفة تبذل في مجال حقل التعليم في اليمن، لكن المجال الذي مازلنا لا نسمع عنه الكثير هو مجال الجودة والمعايير. الحديث عن عملية إصلاح التعليم بدون الحديث عن عملية تقويم للعملية التعليم من زواياها المختلفة يعني تجاهلاً لكل ما نعرفه اليوم عن أساسيات تحديث وتطوير العملية التعليمية، وبالتالي فإننا نتطلع إلى أن نسمع في الأيام القادمة عن معايير لتقويم الطلاب، والمدرسين، والمناهج، والمدارس أيضاً، وهنا سأتطرق إلى عملية تقويم المدارس.
ربما يكون من السهل معرفة المدرسة الجيدة، فنحن عادة ما نسمع عن نظامها وتميز والتزام طلابها أو طالباتها، لكن ماذا عن المدارس الأخرى؟ كيف نعرف مستواها؟ وكيف نعرف قربها أو بعدها من المستوى المطلوب؟ والأهم أيضاً هو كيف نساعد القائمين على تلك المدارس على الرقي بمدارسهم ومؤسساتهم التعليمية؟
كل هذه الأسئلة لا يمكن الإجابة عليها بدون الاستعانة بنظام قياس جودة التعليم بالمدارس باستخدام معايير محددة ومناسبة تساعدنا على معرفة مستويات المدارس، وتساعد المدراء والمدرسين على تحديد أولوياتهم للرقي بمدارسهم ولتحسين مخرجات التعليم بها.
الآن تخيلوا معي زيارة وتقويم إحدى المدارس التي تقع جواركم....
سنبدأ بدراسة مكان المدرسة، والتعرف على نوعية طلابها ووضعهم الاقتصادي والاجتماعي لنقدر مدى التحدي الذي تواجهه المدرسة، ثم نبدأ في دراسة درجات الطلاب في الاختبارات، وربما يكون البديل عن ذلك تقديم اختبارات مصغرة للطلاب لتحديد قدراتهم على حل بعض الأسئلة الحسابية والقراءة والفهم والكتابة، بعد ذلك سنقوم بزيارة عدد من الفصول الدراسية التي نختارها نحن كفريق لنرى جودة التدريس في المدرسة، وكيف يتحدى المدرسون طلابهم أكاديمياً ويساعدونهم في تطوير معرفتهم وقدراتهم، ثم نبدأ بعقد اجتماعات سريعة مع مجموعة من الطلاب، والمدرسين الذين نختارهم، وبعض الآباء الذين تختارهم المدرسة في هذه الاجتماعات سنتحدث إلى الجميع ونحاول معرفة كيف يعمل المسؤولون في المدرسة بتعاون لمساعدة وتعليم الطلاب، وكيف تعمل الإدارة لدعم المدرسين وتنمية الظروف الملائمة لمضاعفة الاستفادة العلمية للطلاب، بعدها نلتقي مع إدارة المدرسة ونحاول أن نفهم كيف يتخذوا قراراتهم وكيف يراقبوا جدوى قراراتهم على تحصيل الطلاب العلمي، وكيف يتعاملون مع المدرسين والآباء والأهالي لإنشاء شراكات ينتج عنها أنشطة تعليمية مختلفة تساهم في تنمية شخصية الطالب أو الطالبة العلمية والثقافية. بعدها نقوم بالمرور على مرافق المدرسة نتعرف على نظافتها وتأهيلها، ونجاحها في إعطاء الطلاب المحيط التعليمي والاجتماعي والرياضي الذي يساعدهم على بناء أنفسهم جسدياً، علمياً، قيادياً ومجتمعياً.
الآن تعالوا نجلس معاً لكتابة هذا التقرير.. ترى مالذي سنكتبه عن قدرات الطلاب الأكاديمية في المدرسة؟ كيف سنصف جودة التدريس، وعلاقة المدرسون بالطلاب بالصف، وقدرة المدرسين على التعامل مع سلوكيات الطلاب، وأدائهم التعليمي؟ ترى ماذا سيقول لنا الطلاب عن مدرستهم؟ وعن مدرسيهم؟ وعن تعليمهم وفهمهم؟ بل ماذا سيقول لنا المدرسين عن ظروفهم، وعن تعامل المدير والإداريين معهم؟ ماذا سيقول لنا المدرسون عن مناهجهم وتدريبهم؟ وعن حضور الطلاب وغيابهم؟ وماذا سيقول لنا الآباء عندما نلتقيهم؟ هل سيحدثونا عن أبنائهم الذين لا يقرأون ولا يكتبون ولا يحسبون بمستوى صفوفهم؟ هل سيحدثونا عن تجاهل المدرسة لهم ولدورهم؟ وماذا سنكتب عن مرافق المدرسة؟ هل سنتحدث عن القذارة في السلالم أو في الفصول الدراسية، وهل سنتغلب عن الحرج في وصف الحمامات ونظافتها؟
ربما ستكون تقاريرنا الأولية صعبة لكنها ستكون مواجهة مع أنفسنا مع مدرائنا، مع مدرسينا ومع أولياء الأمور، هذه الشفافية ستشجع أولياء الأمور على المشاركة بشكل أكبر في عملية تعليم أبنائهم وبناتهم، في الوقت الذي ستوفر المعلومات والمعايير للمدراء والمدرسين للرقي بمدارسهم وبمستوى تعليمهم.
لكن، دعونا نعود إلي واقعنا اليوم...إلى الآن ما يتم هو اختبار الطلاب لتقرير نجاحهم أو رسوبهم والتفتيش على المدرسين في يوم معين وبأسلوب غير موضوعي تقليدي خالي من المعايير الواضحة ينتج عنه أثر ضعيف أو محدود. ونحن بذلك نتعامل مع الطلاب والمدرسين وكأنهم وحدهم المسئولون عن التعليم والفهم في اليمن، وهي نظرة بعيدة كل البعد عن واقع وظروف ومتطلبات العملية التعليمية.
في العام 2014 يجب علينا أن ندرك أن عجلة إصلاح التعليم يجب أن تمضي بسرعة أكبر لإنقاذ مستقبل اليمن وتصحيحه الذي لن يكون إلا بالتعليم المؤثر والجيد، إذا أردنا أن ننظر إلى دول الجوار سنلاحظ دول الجوار عامة قد اتجهت إلى تصحيح علمية تقويم التعليم، ونجد أن دولتي الإمارات وقطر قد خطت خطوات سريعة نحو تقويم العملية التعليمية بشكل شمولي يعمل على تصنيف وتحديد مستوى المدرسين والطلاب والمدارس والمدراء، وإيضاح المعايير لهم حتى يتمكنوا من إصلاح وسائلهم وخططهم وتحسين مستوياتهم.
تصنيف المدارس اليمنية لا يعطينا فقط القدرة على تحديد مستوياتها بل يفرض علينا استخدام معايير واضحة تصبح أدوات إصلاح وتغيير لرفع مستوى أداءها وتحسين قدراتها ومخرجاتها التعليمية.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.