مدير التربية والتعليم بالضالع : تعاظمت العملية التعليمية بانتشار أكثر من (412) مدرسة تستوعب نحو (139303) طالب وطالبة من أبناء المحافظة رغم ما حققته محافظة الضالع من قفزة في العملية التعليمية وما حققته من انجاز في المبنى المدرسي بلغ (412) مدرسة وأدى إلى انتشار التعليم وتوسعه في عموم مديريات الضالع مع ضخامة هذا الرقم هل هناك اشكالات ومعوقات بحاجة إلى معالجات وحلول.. واقع العملية التعليمية في الضالع كان مضمون هذا اللقاء الذي أجريناه مع الأخ محسن علي الحنق مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الضالع واستهله بالتالي : أتقدم بجزيل الشكر لصحيفة الجمهورية ولكل القائمين على هذه الصحيفة التي تهتم بقضايا الأجيال والوطن .. والحقيقة أن التعليم له همومه وقضاياه ومعطياته وقد حقق لدينا في المحافظة قفزة نوعية كبيرة لا تقتصر على جانب دون آخر بل تكاد تكون شاملة لمختلف مناحي التعليم والتعلم. والمدخلات التعليمية في الواقع متعاظمة من عام إلى آخر إلى حد وصل اجمالي عدد الطلاب في التعليم العام بكافة مراحله الأساسية والثانوية بلغ (139.303) طالب وطالبة موزعين على نحو (412) مدرسة أساسية وثانوية في عموم مديريات وأرياف المحافظة .. إضافة إلى عدة من المدارس تم انشاؤها ونحن بصدد افتتاحها لتضم الى المدارس العاملة إلى جانب 5 مدارس أهلية في مديريات المدينة. فالكثافة الطلابية لا تزال كبيرة جداً حيث إن العديد من المدارس يصل فيها العدد في الفصل الواحد إلى (80) طالباً وطالبة وهذا يعني أننا بحاجة ماسة إلى المباني المدرسية لمواجهة هذه الكثافة الطلابية المتزايدة عاماً بعد عام. مع العلم بأن العدد المبين أعلاه للمدارس 412 مدرسة أغلبها تم بناؤها وتشغيلها بعد قيام الوحدة المباركة وبعد اتساع محافظة الضالع حيث كان انشاؤها له دور كبير في انتشار المشاريع العملاقة في المحافظة التي كانت محرومة منها جميع مديريات المحافظة . وحول الكتاب المدرسي يقول : هناك نقص في بعض الصفوف الأولية فقط في الكتاب المدرسي حيث يوجد نقص لدى بعض المدارس لكن نحن نقوم بتلافي المشكلة من خلال المتابعة المستمرة حيث كل ما وصل إلى مخازن التربية يتم توزيعه في وقت مبكر على التوالي إلى إدارات التربية في المديريات من واقع حصة كل مديرية .. ومن ثم يتم توزيعه لجميع المدارس في المدن والأرياف على مختلف المديريات التابعة للمحافظة. في الواقع .. إن الوزارة ممثلة باللجنة العليا لاعداد وتطوير المناهج الدراسية والتي يرأسها د. عبدالسلام الجوفي ود.عبدالعزيز بن حبتور نائب الوزير رئيس اللجنة وجميع أعضائها يعمل جميعاً بروح الفريق الواحد من خلال دراسات عملية ميدانية ومن خلال مصفوفة عمل محددة يشارك فيها كافة الأطراف التربوية. التدريب والتأهيل وفيما يتعلق بالتدريب والتأهيل يقول : - التدريب والتأهيل يعتبر الركيزة الأساسية وخاصة التأهيل عن بعد للحاصلين على المؤهلات الثانوية والمعاهد بعد الثانوية إلى جانب الدورات التدريبية لمختلف التخصصات التعليمية وفق الخطط والبرامج الوزارية .. وهناك خطة لإعادة تأهيل جميع المعلمين. وبهذا الخصوص لدينا الآن دورة تدريبية في المختبرات حيث يتدرب (84) متخصصاً فنياً تخصص مختبرات مع العلم بأنه قد تم تدريب (60) متخصصاً سابقاً ليصبح عدد المتخصصين المدرسين لهذا الغرض )144) معلماً لكي يصبحوا قادرين على أداء المهمة المختبرية بشكل جيد وبطريقة علمية يستفيد منها الطالب وهذا تنفيذاً لخطة الوزارة التي تم رسمها سابقاً لتدريب الإدارات المدرسية واخصائيي المختبرات والاخصائيين الاجتماعيين للأعوام 2003 م 2015م.وتولي قيادة الوزارة اهتماماً كبيراً في هذا الجانب. كما نقدم وفق البرنامج تدريباً للمدرسين ومديري ووكلاء المدارس في الريف والحضر من أجل تأهيلهم تأهيلاً عالياً لتمكينهم من القيام برسالتهم على أكمل وجه .. وبما يفيد الاجيال ويخدم المصلحة العامة ومصلحة الوطن بأكمله .. حيث إن عدد العاملين لدينا في الحقل التربوي عددهم يصل إلى أكثر من (6500) معلم وتربوي في محافظة الضالع. مخرجات الكليات التربوية كيف تنظرون إلى مخرجات الكليات وماهي جوانب القصور ؟ حقيقة الأمر إذا نظرنا تكاد تكون جيدة ولكن نطلب المزيد وإن وجدت جوانب في القصور فهي طفيفة وتزال عند ممارسة الخريج مهامه التدريسية من خلال عودته إلى الكتب والمراجع الخاصة بالمادة التابعة له. تعاون هل لنا أن نتعرف على أوجه التعاون القائم بينكم والمجالس المحلية بالمحافظة ؟ التعاون مع المجالس المحلية جيد وهناك تفاهم عمل وثماره طيبة ولهم دور طيب وكبير في دعم الجانب التربوي والتعليمي من الأخ المحافظ والأمين العام والوكلاء .. بما يخدم تطوير العملية التعليمية بالمحافظة حيث وإن التعليم أصبح عصب الحياة والركيزة الأساسية لبناء الشعوب وتقدمها. 13 ألف طالب تقدموا للشهادة العامة؟ وحول الامتحانات العامة للشهادتين الأساسية والثانوية بمحافظة الضالع ؟ أكد مدير التربية بأن الامتحانات العامة تعتبر المحطة الأخيرة لحصاد وجهود عام دراسي كامل ليجني ثمارها أبناؤنا وبناتنا الطلاب والذين جدوا واجتهدوا في الدراسة خلال عام وعاشوا حالة طوارئ المذاكرة وخاصة الأيام القريبة الماضية.. من أجل التحصيل العلمي والمعرفي القويم والمشرف لتحقيق كل آمالهم وطموحاتهم في استكمال مشوارهم والتحاقهم بالتعليم العالي والجامعي. ونوه بأن حوالي ثلاثة عشر ألف طالب وطالبة تقدموا لامتحانات الشهادة العامة في الضالع موزعين على (133) مركزاً اختبارياً على مستوى مديريات المحافظة التسع وإلى الآن الاختبارات تجري في أجواء هادئة ومتميزة بعد أن استخدمنا كل الأساليب في الأداء والتخطيط والتجهيز والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ورفد المراكز بكوادر متمكنة على إدارة المراكز الامتحانية وخاصة في الشهادة الثانوية حيث قمنا بتوزيع الطاقم الإداري لمكتب التربية في مراكز الثانوية العامة بجميع المديريات من مديري الإدارات والأقسام والموجهين من أجل ضبط العملية الامتحانية بصورة مشرفة ونحن في الأسبوع الثاني والامتحانات تسير بصورة جيدة ونحن نقوم بالنزول الميداني والمتابعة إلى المراكز مع قيادة المحافظة. جهود واهتمامات مباشرة ماهي الاشكاليات والصعوبات التي تعيق اللجنة الفوعية ؟ لا توجد أي صعوبات وخاصة هذا العام في ضوء قيادة وزارة التربية والتعليم والمتابعة المستمرة من قبل قيادة محافظة الضالع التي تبذل كل الجهود من أجل انجاح هذه العملية كما أن اللجنة الفرعية ستتخذ الاجراءات الصارمة في حالة حدوث أي مخالفات ترتكب من أي جانب .. فالعملية الامتحانية عملية وطنية لا تهم القطاع التربوي فقط بل تهم أفراد المجتمع جميعاً. ومن هذا الجانب أنا أؤكد بأن اللجنة الفرعية لن تتهاون في مثل أي تصرفات مخالفة وسيتم فيمن تثبت إدانته إحالته إلى النيابة لاتخاذ الاجراءات القانونية حيال ذلك. إعداد الكادر المتكامل ماهي اساسيات النجاح للعملية التعليمية والتربوية ؟ أساسيات نجاح التعليم في بلادنا هو المدرسة والأثاث والمدرس والمعلم الكفء وصاحب الضمير الحي الذي يعمل وفق برنامج صحيح وكذا الكتاب والأنشطة المدرسية كل ذلك أساسيات موجودة ويبقى الجانب الكيفي والمتمثل في إعداد كادر متكامل ومتكافئ وأيضاً كما أشرت القيام بالعمل على أكمل وجه دون تقصير. النشاط التوجيهي والرقابي ماذا عن الجانب التوجيهي والرقابي ؟ لدينا نخبة جيدة من الموجهين والمفتشين الإداريين الذين يتم نزولهم الميداني إلى المدارس وفق جدول معين بحيث يتم الاجتماع مع الإخوة مديري المكاتب بالمديريات ويتم مناقشة التقارير المقدمة من الأقسام آنفة الذكر ويتم اتخاذ الإجراءات الصارمة ضد المتلاعبين وكذا المفتش يتم نزوله إلى المدارس والتأكد من الغياب والانضباط في الدوام الرسمي. أهم الصعوبات التي تواجهها في مكتب التربية بمحافظة الضالع ؟ هناك بعض الصعوبات التي تواجهونها وهي عدم وجود وسيلة المواصلات لكي يتسنى لنا العمل على أكمل وجه مع أننا وبجهود وبتضافر الجميع نتغلب على أي مشكلة أو صعوبة تواجهنا في المكتب. ختاماً أشكر قيادة وزارة التربية ممثلة بمعالي الوزير الجوفي ومحافظ الضالع ونائبه الأمين العام وجميع من ساعدونا في تلافي بعض القصور في الجانب التربوي والارتقاء بالعملية التربوية إلى الأمام.
