الجوف .. تنفيذ المرحلة الثانية من شبكة الطرق الزراعية بطول 52 كلم    التلال بحاجة إلى قيادي بوزن الشرجبي    قرارات حوثية تدمر التعليم.. استبعاد أكثر من ألف معلم من كشوفات نصف الراتب بالحديدة    تمرد إداري ومالي في المهرة يكشف ازدواج الولاءات داخل مجلس القيادة    صحة غزة: ارتفاع الجثامين المستلمة من العدو الإسرائيلي إلى 315    القائم بأعمال رئيس الوزراء يشارك عرس 1000 خريج من أبناء الشهداء    أبين.. حادث سير مروع في طريق العرقوب    موسم العسل في شبوة.. عتق تحتضن مهرجانها السنوي لعسل السدر    شبوة تحتضن بطولة الفقيد أحمد الجبيلي للمنتخبات للكرة الطائرة .. والمحافظ بن الوزير يؤكد دعم الأنشطة الرياضية الوطنية    مليشيا الحوثي تسعى لتأجير حرم مسجد لإنشاء محطة غاز في إب    صنعاء.. إيقاف التعامل مع منشأتَي صرافة    المجلس الانتقالي الجنوبي يرحّب بتقرير فريق الخبراء التابع للأمم المتحدة ويدعو إلى تعزيز التعاون الدولي    وزارة الخدمة المدنية توقف مرتبات المتخلفين عن إجراءات المطابقة وتدعو لتصحيح الأوضاع    لحج: المصفري يرأس اجتماعا للجنة المنظمة لدوري 30 نوفمبر لكرة القدم    الأرصاد يتوقع أجواء باردة إلى شديدة البرودة على المرتفعات    توتر وتحشيد بين وحدات عسكرية غرب لحج على شحنة أسلحة    عالم أزهري يحذر: الطلاق ب"الفرانكو" غير معترف به شرعا    تسعة جرحى في حادث مروع بطريق عرقوب شقرة.. فواجع متكررة على الطريق القاتل    انتقادات حادة على اداء محمد صلاح أمام مانشستر سيتي    سؤال المعنى ...سؤال الحياة    بوادر معركة إيرادات بين حكومة بن بريك والسلطة المحلية بالمهرة    برباعية في سيلتا فيجو.. برشلونة يقبل هدية ريال مدريد    جحش الإخوان ينهب الدعم السعودي ويؤدلج الشارع اليمني    هل يجرؤ مجلس القيادة على مواجهة محافظي مأرب والمهرة؟    العسكرية الثانية تفضح أكاذيب إعلام حلف بن حبريش الفاسد    الأربعاء القادم.. انطلاق بطولة الشركات في ألعاب كرة الطاولة والبلياردو والبولينغ والبادل    غارتان أمريكيتان تدمران مخزن أسلحة ومصنع متفجرات ومقتل 7 إرهابيين في شبوة    إحباط عملية تهريب أسلحة للحوثيين بمدينة نصاب    العدو الصهيوني يواصل خروقاته لإتفاق غزة: استمرار الحصار ومنع إدخال الوقود والمستلزمات الطبية    الدوري الايطالي: الانتر يضرب لاتسيو في ميلانو ويتصدر الترتيب برفقة روما    انها ليست قيادة سرية شابة وانما "حزب الله" جديد    الشيخ علي محسن عاصم ل "26 سبتمبر": لن نفرط في دماء الشهداء وسنلاحق المجرمين    مرض الفشل الكلوي (27)    فتح منفذ حرض .. قرار إنساني لا يحتمل التأجيل    الأمين العام لجمعية الهلال الأحمر اليمني ل 26 سبتمبر : الأزمة الإنسانية في اليمن تتطلب تدخلات عاجلة وفاعلة    الأستاذ علي الكردي رئيس منتدى عدن ل"26سبتمبر": نطالب فخامة الرئيس بإنصاف المظلومين    ثقافة الاستعلاء .. مهوى السقوط..!!    تيجان المجد    الشهادة .. بين التقديس الإنساني والمفهوم القرآني    الزعوري: العلاقات اليمنية السعودية تتجاوز حدود الجغرافيا والدين واللغة لتصل إلى درجة النسيج الاجتماعي الواحد    سقوط ريال مدريد امام فاليكانو في الليغا    قراءة تحليلية لنص "مفارقات" ل"أحمد سيف حاشد"    الرئيس الزُبيدي يُعزي قائد العمليات المشتركة الإماراتي بوفاة والدته    محافظ العاصمة عدن يكرم الشاعرة والفنانة التشكيلية نادية المفلحي    الأرصاد يحذر من احتمالية تشكل الصقيع على المرتفعات.. ودرجات الحرارة الصغرى تنخفض إلى الصفر المئوي    جناح سقطرى.. لؤلؤة التراث تتألق في سماء مهرجان الشيخ زايد بأبوظبي    كم خطوة تحتاج يوميا لتؤخر شيخوخة دماغك؟    عين الوطن الساهرة (1)    الهيئة العامة لتنظيم شؤون النقل البري تعزّي ضحايا حادث العرقوب وتعلن تشكيل فرق ميدانية لمتابعة التحقيقات والإجراءات اللازمة    مأرب.. فعالية توعوية بمناسبة الأسبوع العالمي للسلامة الدوائية    في ذكرى رحيل هاشم علي .. من "زهرة الحنُّون" إلى مقام الألفة    مأرب.. تسجيل 61 حالة وفاة وإصابة بمرض الدفتيريا منذ بداية العام    على رأسها الشمندر.. 6 مشروبات لتقوية الدماغ والذاكرة    كما تدين تدان .. في الخير قبل الشر    الزكاة تدشن تحصيل وصرف زكاة الحبوب في جبل المحويت    صحة مأرب تعلن تسجيل 4 وفيات و57 إصابة بمرض الدفتيريا منذ بداية العام الجاري    الشهادة في سبيل الله نجاح وفلاح    "جنوب يتناحر.. بعد أن كان جسداً واحداً"    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الانتصار للتعليم.. الانتصار للحياة
موزع علي محمد دبع نشر في الجمهورية يوم 22 - 07 - 2010

(لطيفة و..وليدة) طالبتان في مرحلتين تعليميتين مختلفتين تشابهت في كونهما وضعتا مواليديهما أثناء فترة الامتحانات ومع ذلك فقد أصرتا على مواصلة الامتحانات .. لقد كانت إرادة النجاح حاضرة بقوة..
في عزلة الهاملي من مديرية موزع 25 كم غرب مدينة تعز تعيش لطيفة قاسم دريبان كفتاة ريفية جسدت حبها للتعليم رغم زواجها المبكر الذي تسبب في انقطاعها عن التعليم فترة أربع سنواتموزع، بإصرار وتحد عاودت مواصلة تعليمها وأبت إلا أن تستكمل الدرس دون توقف، في الامتحانات الفائتة للشهادة العامة الأساسية (تاسع) جاءها المخاض وهي في فترة الامتحانات استكملت بقية امتحانات المواد الدراسية دون انقطاع غير آبهة بتبعات الولادة.
نموذج جسدته الأخت (لطيفة قاسم دريبان) من مركز عزلة الهاملي مديرية موزع فتاة أحبت التعليم ومواصلة التعلم على الرغم من تزوجها مبكراً وهي في الصف السابع الأساسي الأمر الذي تسبب في انقطاعها عن الدراسة فترة من الزمن، إلا أن رغبتها في مواصلة تعليمها وإدراكها لأهمية التعليم في حياتها دفعاها نحو استئناف دراستها..
تاسع السنة والشهر
وحينما وصلت إلى الصف التاسع الأساسي كانت حاملاً في شهرها التاسع تقدمت لأداء امتحانات الشهادة الأساسية لعامنا هذا وهي في الأيام الأخيرة لما قبل الولادة، كانت تعلم ذلك وتقاصي الآلام إلا أنها أصرت على أداء امتحاناتها حرصاً منها على عدم إضاعة السنة الدراسية مؤثرة ذلك على ما هي أحوج إليه في مثل حالتها من راحة أو عدم إجهاد.
وخلال كل أيام الامتحانات كانت تسافر من قريتها إلى موقع المركز الامتحاني الذي تؤدي امتحاناتها فيه ويبعد مسافة تقدر ببضعة كيلو مترات عن قريتها إلا أنها ظلت مداومة على الحضور متحملة لمتاعب الحمل ومشاق السفر.. وعلى الرغم من تلك المشاق حضرتها الولادة وهي في وسط أيام الامتحانات حيث وضعت وليدها الأول (البكر) بعد أدائها لامتحانات عدد من المواد إلا أن ذلك أيضاً لم يثنها عن الحضور ومواصلة امتحانات بقية المواد فظلت مواظبة على حضورها طوال فترة الامتحانات متحملة لمختلف ألوان الصعاب في سبيل حرصها على إكمال تعليمها لم تستسلم لما تعانيه من ألم أو تقاصيه من متاعب متلاحقة ألمت بها وتزامنت مع فترة أدائها للامتحانات خاصة فأثرت المضي قدماً في مواصلة تعليمها متغلبة على كل تلك الصعوبات التي واجهتها ضاربة بذلك أروع المثل في الصبر وتحمل المشاق حباً في التعليم وكذا صورة نادرة من صور اهتمام الفتاة الريفية بتعليمها وتفانيها في سبيل مواصلة التعليم.
آثرت التعليم
وضعت الأخت (لطيفة دريبان) وليدها الأول (البكر) أثناء فترة أدائها امتحانات الشهادة الأساسية فحينما انتهت من امتحان إحدى المواد وعادت إلى منزلها حضرتها الولادة ووضعت وليدها.. إلا أن ذلك لم يثنها عن حضور المادة اللاحقة حيث حضرتها ولم يمر على ولادتها سوى يوم واحد.. عدد من المواد امتحنتها وهي في أواخر أيام حملها وأتمت امتحانات بقية المواد وهي في حالة ولادة ولم يتسبب هذا أو ذاك في غيابها أو النقص من همتها حيث واصلت الحضور بروح عالية كافة المواد الامتحانية وبحسب جدولها الزمني مع بقية زملائها وزميلاتها على الرغم من تلك الظروف التي مرت بها والصعاب التي واجهتها والذي من المفترض بحسب العادة ان تنال خلالها قسطاً من الراحة إلا أنها آثرت تعليمها والاستمرارية فيه فحضرت امتحانات كافة المواد غير آبهة بأية معيقات تحول دون ذلك فلقد كان هدفها عظيماً تمثل في حبها للتعليم وإيماناً بأهميته وما نبع عن ذلك من وجود الدافعية الذاتية نحو مواصلة التعلم.
عوامل قوة
لم تصرفها تلك الظروف والمصاعب وماتجرعته من آلام ومتاعب عن تحقيق هدفها المتمثل في مواصلة التعليم فحب التعليم وزيادة الوعي بأهميته وإرادتها القوية وصبرها ذلل أمامها تلك الصعاب وجعلها تقوى على كل ما لاقته من مشاق تلك عوامل قوة ارتبطت بهمة عالية وطموح مع رغبة كبيرة في التعليم.
صورة نادرة
أثبتت بالواقع تجسيدها لتلك المعاني النبيلة في الحرص على التعلم وتحمل الصعاب من أجل مواصلة التعليم.. فمثلت بذلك أنموذجاً متميزاً صورة نادرة من صور اهتمام الفتاة الريفية بتعليمها ووعيها بمدى أهميته في حياتها.
تقول لطيفة قاسم دريبان الطالبة في مدرسة الشهيد زيد عيون بمنطقة جسر الهاملي مديرية موزع:
قبل (4) سنوات كنت مواصلة للدراسة وتزوجت مبكراً وأنا في الصف السابع الأساسي وكان عمري حينها يناهز ال(15) خمسة عشر عاماً الأمر الذي تسبب في انقطاعي عن الدراسة لفترة من الزمن.. وكانت لدي رغبة كبيرة في التعليم ومواصلة الدراسة ولذلك رأيت أنه من الأفضل إكمال تعليمي فقررت أن أواصل دراستي.
في الأيام الأخيرة
وواصلت الحديث بقولها: حملت وأنا في الصف التاسع الأساسي وحينما جاءت الامتحانات تقدمت لأداء الامتحانات وأنا في الأيام الأخيرة من الحمل وكنت أعلم بأنه يمكن أن تحضرني الولادة في أية لحظة خلال أيام الامتحانات وبالرغم من ذلك أصررت على حضور الامتحانات لأني لا أريد أن أضيع السنة الدراسية.
تهون المصاعب
^^.. وكيف استطعت المواصلة مع الظرف الذي أنت عليه؟
نعم ذلك يهون من أجل التعليم ولدي رغبة في إكمال تعليمي وأمام ذلك تهون أية مصاعب ومافيش حاجة تهم.
تحملت الظرف وسابقت الزمن
^^.. وهل وضعت المولود أثناء فترة الامتحان؟
نعم وضعت المولود بعد أن أديت امتحانات أربع مواد وكان باقياً عليّ ثلاث مواد ولكن حتى الولادة لم تؤخرني عن حضور بقية تلك المواد وفي أوقاتها حيث حضرت المادة اللاحقة ولم يمض على ولادتي سوى يوم واحد فقط وواصلت حضوراً كل المواد مع بقية زملائي المتقدمين للامتحان ولم أتغيب إطلاقاً ولا يوم واحداً رغم ذلك كله.
^^.. وكيف تصلين إلى المركز الامتحاني؟
كنت أقطع حوالي نصف ساعة من القرية إلى المركز الامتحاني.
حالة مشابهة
حالة مماثلة أخرى غير أنها في المرحلة الثانوية، حيث تقدمت الأخت وليدة أحمد عبدالله شبوط لأداء امتحانات الشهادة الثانوية في مركز الكويت الامتحاني بمركز مديرية موزع، ثم وضعت وليدتها خلال أيام الامتحانات ولم يقطعها ذلك الوضع عن الاستمرارية في الحضور ومواصلة أداء امتحانات كافة المواد.
وحول ذلك التقينا الأخت وليدة شبوط فتحدثت بقولها:
أنا مواصلة لتعليمي حتى بعد زواجي ولما جاءت أيام الامتحانات حضرت الامتحان وأنا حامل في الشهر التاسع ولم أكن أعلم بأنه يمكن أن أضع المولود خلال الامتحانات، ولكن بعد أن أديت الامتحان في رابع يوم امتحاني وعدت إلى المنزل حضرتني الولادة ووضعت المولودة ولم يمنعني ذلك عن حضور امتحان المادة التالية حيث حضرت إلى المركز الامتحاني وأديت الامتحان فيها بالرغم من أن لم يمر على ولادتي سوى يوم واحد فقط ورغم نصح البعض بأن حالتي لا تسمح بمواصلة الامتحان بسبب الوضع وظروفه إلا أني أصررت على الحضور وتحملت كل شيء من شأن مواصلة الامتحان وحرصاً على عدم إضاعة السنة الدراسية وبالفعل تمكنت بعون الله تعالى من حضور امتحانات كافة المواد دونما تغيب وكل ذلك أيضاً حباً في التعليم وأملاً في المستقبل.
مؤتمر الطفولة
وتستأنف الحديث عن أنشطتها التطوعية السابقة في مجال الصحة والتغذية المدرسية بقولها:
عندما كنت في الصف التاسع الأساسي في مديرية ذوباب اشتركت في توزيع مواد التغذية المدرسية على عدد من المدارس في مناطق الساحل كذوباب وباب المندب والذي كان في إطار برنامج «التغذية المدرسية» المقدم من منظمة اليونيسف كما شاركت أيضاً في حضور مؤتمر الطفولة في مدينة دبي وكان لتلك الأنشطة الأثر الكبير في تحفيزي نحو مواصلة التعليم.
نصيحة
^^.. وما نصيحتك للفتيات عموماً وللطالبات وعلى الأخص من هن في الريف؟
نصيحتي بأن يواصلن تعليمهن والذي به ترتسم أمامهن معالم المستقبل على هدى من نور العلم والمعرفة وتنمية القدرات اللازمة للإبداع والتميز في مختلف مجالات الحياة فتغير نفسها وأسرتها ومجتمعها.
وختاماً
حالتان في مرحلتين وعزلتين مختلفتين تشابهتا في كونهما وضعتا مواليديهما أثناء فترة الامتحانات ولم يحل ذلك الطرف دون مواصلتهما لأداء امتحاناتهما وتعدد وجود مثل تلك النماذج وفي مختلف المراحل والعزل.
وعدم انحصار وجودها في مستوى تعليمي محدد و بيئة مكانية معينة يدل على مستوى الوعي الذي وصلت إليه الفتاة الريفية في مختلف المراحل التعليمية والبيئات المكانية ومدى إدراكها لأهمية التعليم في حياتها وحرصها على المواصلة إيماناً منها بأن ذلك حق وطريق تصنع من خلاله المستقبل الأفضل.
ومن جهة ثانية تقدم تلك النماذج الحافز لعدد من الطالبات واللائي تسربن أو ينوين التسرب وعدم المواصلة وربما قد يكن في ظروف أحسن وأوضاع تخلو ن المعيقات.. كما هي رسالة في ذات الوقت لبعض المجتمعات والتي قد تحول دون إكمال الفتاة لتعليمها بسبب العادات أو الثقافة السائدة أو غيرها.
فأحقية التعليم لا تقتصر على نوع دون آخر أو تتوقف عند مرحلة دون غيرها أو التقييد «إلى صف معين».

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.