صدور ثلاثة كتب جديدة للكاتب اليمني حميد عقبي عن دار دان للنشر والتوزيع بالقاهرة    عيد العمال العالمي في اليمن.. 10 سنوات من المعاناة بين البطالة وهدر الكرامة    العرادة والعليمي يلتقيان قيادة التكتل الوطني ويؤكدان على توحيد الصف لمواجهة الإرهاب الحوثي    حكومة صنعاء تمنع تدريس اللغة الانجليزية من الاول في المدارس الاهلية    فاضل وراجح يناقشان فعاليات أسبوع المرور العربي 2025    انخفاض أسعار الذهب إلى 3315.84 دولار للأوقية    الهجرة الدولية: أكثر من 52 ألف شخص لقوا حتفهم أثناء محاولتهم الفرار من بلدان تعج بالأزمات منذ 2014    وزير الصناعة يؤكد على عضوية اليمن الكاملة في مركز الاعتماد الخليجي    "خساسة بن مبارك".. حارب أكاديمي عدني وأستاذ قانون دولي    حرب الهيمنة الإقتصادية على الممرات المائية..    رئيس الوزراء يوجه باتخاذ حلول اسعافية لمعالجة انقطاع الكهرباء وتخفيف معاناة المواطنين    عرض سعودي في الصورة.. أسباب انهيار صفقة تدريب أنشيلوتي لمنتخب البرازيل    هل سمعتم بالجامعة الاسلامية في تل أبيب؟    عبدالله العليمي عضو مجلس القيادة يستقبل سفراء الاتحاد الأوروبي لدى بلادنا    وكالة: باكستان تستنفر قواتها البرية والبحرية تحسبا لتصعيد هندي    لأول مرة منذ مارس.. بريطانيا والولايات المتحدة تنفذان غارات مشتركة على اليمن    هدوء حذر في جرمانا السورية بعد التوصل لاتفاق بين الاهالي والسلطة    الوزير الزعوري يهنئ العمال بمناسبة عيدهم العالمي الأول من مايو    عن الصور والناس    حروب الحوثيين كضرورة للبقاء في مجتمع يرفضهم    أزمة الكهرباء تتفاقم في محافظات الجنوب ووعود الحكومة تبخرت    الأهلي السعودي يقصي مواطنه الهلال من الآسيوية.. ويعبر للنهائي الحلم    إغماءات وضيق تنفُّس بين الجماهير بعد مواجهة "الأهلي والهلال"    النصر السعودي و كاواساكي الياباني في نصف نهائي دوري أبطال آسيا    اعتقال موظفين بشركة النفط بصنعاء وناشطون يحذرون من اغلاق ملف البنزين المغشوش    الوجه الحقيقي للسلطة: ضعف الخدمات تجويع ممنهج وصمت مريب    درع الوطن اليمنية: معسكرات تجارية أم مؤسسة عسكرية    رسالة إلى قيادة الانتقالي: الى متى ونحن نكركر جمل؟!    غريم الشعب اليمني    مثلما انتهت الوحدة: انتهت الشراكة بالخيانة    جازم العريقي .. قدوة ومثال    دعوتا السامعي والديلمي للمصالحة والحوار صرخة اولى في مسار السلام    العقيق اليماني ارث ثقافي يتحدى الزمن    إب.. مليشيا الحوثي تتلاعب بمخصصات مشروع ممول من الاتحاد الأوروبي    مليشيا الحوثي تواصل احتجاز سفن وبحارة في ميناء رأس عيسى والحكومة تدين    معسرون خارج اهتمامات الزكاة    الاحتلال يواصل استهداف خيام النازحين وأوضاع خطيرة داخل مستشفيات غزة    نهاية حقبته مع الريال.. تقارير تكشف عن اتفاق بين أنشيلوتي والاتحاد البرازيلي    الدكتوراه للباحث همدان محسن من جامعة "سوامي" الهندية    الصحة العالمية:تسجيل27,517 إصابة و260 وفاة بالحصبة في اليمن خلال العام الماضي    اتحاد كرة القدم يعين النفيعي مدربا لمنتخب الشباب والسنيني للأولمبي    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    النقابة تدين مقتل المخرج مصعب الحطامي وتجدد مطالبتها بالتحقيق في جرائم قتل الصحفيين    برشلونة يتوج بكأس ملك إسبانيا بعد فوز ماراثوني على ريال مدريد    الأزمة القيادية.. عندما يصبح الماضي عائقاً أمام المستقبل    أطباء بلا حدود تعلق خدماتها في مستشفى بعمران بعد تعرض طاقمها لتهديدات حوثية    غضب عارم بعد خروج الأهلي المصري من بطولة أفريقيا    علامات مبكرة لفقدان السمع: لا تتجاهلها!    حضرموت اليوم قالت كلمتها لمن في عينيه قذى    القلة الصامدة و الكثرة الغثاء !    عصابات حوثية تمتهن المتاجرة بالآثار تعتدي على موقع أثري في إب    حضرموت والناقة.! "قصيدة "    حضرموت شجرة عملاقة مازالت تنتج ثمارها الطيبة    الأوقاف تحذر المنشآت المعتمدة في اليمن من عمليات التفويج غير المرخصة    ازدحام خانق في منفذ الوديعة وتعطيل السفر يومي 20 و21 أبريل    يا أئمة المساجد.. لا تبيعوا منابركم!    دور الشباب في صناعة التغيير وبناء المجتمعات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«أبوظبي للتعليم» يدرب 120 معلماً من 30 مدرسة لتنفيذ برنامج «ريادة»

أبوظبي (الاتحاد)- نظم مجلس أبوظبي للتعليم برنامجا تدريبيا عمليا لمدة ثلاثة أيام بمشاركة 120 معلما رائدا من 30 مدرسة بإمارة أبوظبي وذلك في إطار تنفيذ برنامج "ريادة" للتطوير المهني الشامل الذي يستهدف تنمية مهارات القيادات المدرسية والهيئات التدريسية.
وشارك المعلمون الرواد الذين وقع عليهم الاختيار في ورش عمل تناولت الاحتياجات التعليمية الخاصة والتعلم النشط في الروضة ومرحلة الطفولة المبكرة واستخدام تكنولوجيا المعلومات في إثراء العملية التعليمية واللغة الإنجليزية كلغة ثانية للطلبة الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأم.
وتم تنظيم ورشة تدريبية تناولت الاحتياجات التعليمية الخاصة وحضرها عدد من معلمي التربية الخاصة وغيرهم من المعلمين المهتمين بهذا المجال.
وخلال التدريب تم إطلاع المشاركين على مجموعة واسعة من الأدوات التشخيصية ومن بينها أدوات تشخيص وتقييم مهارات القراءة والكتابة ومهارات الرياضيات والاحتفاظ بالسجلات والتعريف بقوائم الخصائص السلوكية ومقاييس تقدير الإدراك واستبيانات الطلبة التي يمكن استخدامها كدليل على النمو. وجرى إطلاع المشاركين أيضا على المهارات أو التدخلات التي تعزز القدرة على القراءة واستخدام وسائل التعلم المختلفة والإطلاع على أحدث أنواع التكنولوجيا المساعدة والمعدلة - سواء كانت تكنولوجيا متقدمة أو لا- واستيعاب الطلبة ذوي الإعاقات الجسدية والاضطرابات الإدراكية والمشاكل السلوكية وإجراء المقابلات الناجحة مع أولياء الأمور وإعداد تقرير شامل عن مستوى تقدم الطلبة وإنجازاتهم. يذكر أن معلمي التربية الخاصة كانوا قد زاروا إدارة التكنولوجيا المساعدة بكليات التقنية العليا خلال اليوم التدريبي الثالث للتعرف على التكنولوجيا التي يمكن استخدامها في المدارس لمساعدة الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. وقد اكتسب المشاركون في ورشة "التعلم النشط في الروضة ومرحلة الطفولة المبكرة" معرفة معمقة بأفضل الممارسات التي يمكن استخدامها في صفوف تلك المرحلة علاوة على استيعاب كيفية إتباع دورة التخطيط الفعال واستخدام نماذج تتضمن كافة العناصر اللازمة لتطبيق الممارسات الناجحة بالصفوف الدراسية. وتناولت الورشة بالتفصيل كل عنصر من عناصر تخطيط الدروس للتأكد من قدرة المعلمين المشاركين على تطبيقه بنجاح ونقل خبراتهم إلى زملائهم وأيضا قدرتهم الفعالة على تحديد الأهداف التعليمية وتطبيق أساليب التدريس المتمايزة التي تلبي احتياجات كل طالب على حده. وركزت الورشة أيضا على أساليب تقييم طرائق التعلم وتوفير المصادر المطلوبة بصورة متواصلة بما يشمل توفير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في صفوف الروضة ومرحلة الطفولة المبكرة وبصفة خاصة إتاحة استخدام مراكز التعلم. واستهدف التدريب استخدام التكنولوجيا في الصفوف الدراسية فئة معلمي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو المعلمين الرواد بالمدارس ممن لديهم اهتمام بالاستخدام المبتكر للتكنولوجيا في العملية التعليمية. واشتمل التدريب على مناقشة كل المسائل المتعلقة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الصفوف الدراسية والمدارس والتعرف على المصادر المتوفرة بما يتضمن أنواع التكنولوجيا الناشئة.
واكتسب المشاركون مجموعة من المهارات والخبرات والاستراتيجيات التي تؤهلهم لقيادة وتعزيز الجهود الرامية إلى دمج التكنولوجيا في مدارسهم. من خلال ورشة عمل "اللغة الإنجليزية كلغة ثانية" تعرف المشاركون على استراتيجيات القراءة التي تساعد المعلمين على دعم الطلبة الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأم ممن يواجهون صعوبات في تعلم المواد الدراسية وتميزت الورشة بملاءمتها لكافة المواد الدراسية للصفوف من الروضة وحتى الثانوية.
وخلال فترة التدريب شارك المعلمون في العديد من الأنشطة النظرية والعملية والاستراتيجيات التي تعزز من المدخلات التي يساهم بها المعلم في العملية التعليمية أثناء شرح الدروس وبالتالي فهي تدعم تحسين المخرجات التعليمية للطلبة. وتعرف المعلمون أيضا على المعلومات اللازمة حول استخدام مجموعة من الأدوات والمصادر والأفكار المفيدة التي تمكنهم من استخدام المواقع الإلكترونية واكتسباب المعرفة العملية بشأن عدد من الدروس التي سوف يقومون بتدريسها للطلبة في الفصل الدراسي الثاني.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.