كتب - محروس رسلان: أكد عدد من طلاب المستويين المتقدم والتأسيسي بالشهادة الثانوية أن اختبار مادة الفيزياء تضمن بعض الأسئلة الصعبة والمحوّرة، غير أنه بشكل عام كان في مستوى الطالب المتوسط ولم تخرج الأسئلة عن المقرر الدراسي، وبلغ مجموعها 40 سؤالاً، منها 11 سؤالاً مقاليًا و29 "اختيار متعدد". وأكد الطلاب ل الراية أن عدد الأسئلة كان متماشيًا مع الوقت المخصص للاختبار، وهو 4 ساعات..كما وصفوا الأجواء في اللجان بأنها كانت هادئة ومنضبطة ما ساعدهم على التركيز. ومن جانبهم، أكد عددٌ من أصحاب التراخيص أن الاختبار كان مناسبًا لجميع الطلاب، وراعى الفروق الفردية بينهم، بما سيسمح للطلاب المتميزين بالتفوق، وللطلاب المتوسطين والضعفاء بالنجاح. وأشاروا إلى أن المعلمين والإداريين والعمال كانوا على مستوى الحدث، وعلى قدر المسؤولية الملقاة على عاتقهم ولم يدخروا جهدًا لتوفير الجو المناسب للطلاب داخل اللجان، كما لم يتم رصد أية حالة غش، وتم تطبيق كافة اللوائح والقوانين التي وضعها المجلس الأعلى للتعليم. الوقت..مناسب ورأى الطالب ناصر علي عجيل، الطالب بالصف الثاني عشر بمدرسة الشيحانية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنين، أن هناك درجة من الصعوبة في الاختبار بشكل عام تصل إلى حوالي 40 % من إجمالي الأسئلة، وأن 95 % من الأسئلة كانت من المقرر الدراسي ومن المعايير التي قام المعلمون بتغطيتها، لافتًا إلى أن الوقت كان مناسبًا للأسئلة. أما الطالب بالصف الثاني عشر بمدرسة الشيحانية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنين محمد جمال جياش فقال إن الاختبار كان سهلاً وبسيطًا باستثناء بعض الأسئلة الصعبة التي لا تمثل أكثر من 30% من إجمالي الأسئلة. وأكد أن الأسئلة كانت من المقرر بما في ذلك أسئلة ما بين السطور والتي توحي للبعض بأنها من خارج المنهج، مشيرًا إلى أن عدد الأسئلة كان موافقًا تمامًا للوقت المعطى. أما علي محضار السعدي الطالب بالصف الثاني عشر بمدرسة الشيحانية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنين فنفى وجود أسئلة صعبة باختبار الفيزياء، مؤكدًا أنه كان سهلاً للغاية ومن المقرر الذي درسه الطلاب، لافتًا إلى أن نوعية الأسئلة تدرب عليها الطلاب ومن ثم استطاع غالبية الطلاب الإجابة عن جميع الأسئلة في ظل وفرة الوقت ما ساعدهم على المراجعة الكافية لإجاباتهم. الصياغة الغريبة ومن جانبه، أكد راشد محمد أحمد، الطالب بالصف الثاني عشر بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين، أن اختبار الفيزياء كان متوسطًا واحتوى على العديد من الأسئلة السهلة، مع أنه تضمن أسئلة صعبة، مشيرًا إلى أن صياغة بعض الأسئلة كانت غريبة. وأشار إلى أن مجموعة أسئلة الاختبار 40 سؤالاً منها 29 سؤالاً "اختيار متعدد" و11 سؤالاً مقاليًا. وأكد الطالب بالصف الثاني عشر بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين "علمي- هندسي" أحمد خالد أن الاختبار احتوى على أكثر من سؤال يستدعي التفكير، مشيرًا إلى أنه بشكل عام في مستوى الطالب المتوسط. وأشار إلى أن الطلاب كانوا متوترين قبل الاختبار، متوقعين أن يكون في منتهى الصعوبة، إلا أن الأسئلة جاءت من داخل الكتاب المدرسي ومن واقع ما درسناه. ولفت إلى أن الاختبار تضمن 40 سؤالًا، منها 11 سؤالاً مقاليًا و29 سؤالًا اختيار من متعدد، مشيرًا إلى احتوائه على حوالي 3 أو 4 أسئلة في مستوى الطالب المتميز. وأبدى الطالب بالصف الثاني عشر بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين حسن علي العبيدلي سعادته بمستوى الاختبار مؤكدًا أنه يعطي الطلاب دفعة معنوية في بقية الاختبارات. وأشار إلى أن أسئلة الاختبار جاءت من داخل المنهج الدراسي، وأن نمطها تم تدريب الطلاب عليه خلال الفترة الماضية. بينما تمنى الطالب بالصف الثاني عشر بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين خالد محمد شمس أن تكون جميع الاختبارات في مستوى مادة الفيزياء، متوجهًا بالشكر لمعلمي الفيزياء لما بذلوه من جهد ومراجعة مكثفة كان لهما بالغ الأثر في إجابة الطلاب على أسئلة الاختبارات. أما محمد أحمد عون الله الطالب بالصف الثاني عشر العلمي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية المستقلة للبنين فقال إن الاختبار جاء متوسطًا وراعى مستوى الطلاب الفائقين في بعض الأسئلة، متمنيًا أن تكون الاختبارات كلها في هذا المستوى. وقال يعقوب فهد البلوشي الطالب بالصف الثاني عشر العلمي بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين: اختبار الفيزياء احتوى على أسئلة سهلة وأخرى صعبة، لكن حالفني التوفيق وأجبت عن جميع الأسئلة. وعن نظام اللجان والمراقبين قال الطالب جاسم أحمد الكواري بالصف الثاني عشر الأدبي بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين: لجان الفيزياء كانت هادئة ومنظمة، وهو ما ساعدنا على التركيز الكامل في الاختبار. وأشار إلى أن المراقبين كانوا يقظين في اللجان وكانت هناك حالة من النظام والانضباط، وقد نصحوا الطلاب بضرورة كتابة البيانات كاملة واستخدام القلم الرصاص في إجابة الأسئلة الاختيارية، والقلم الجاف في إجابة الأسئلة المقالية، وطلبوا منا التأكد من الإجابات والمراجعة المستمرة دون توقف حرصًا على مصلحتنا. أما عن مستوى اختبار الفيزياء فقال جاسم: على الرغم من أنني طالب في المسار الأدبي إلا أنني وجدت اختبار الفيزياء سهلًا باستثناء بعض الأسئلة المقالية. ويرى همام فضيلي آل زايد الطالب بالصف الثاني عشر الأدبي بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين أن اختبار الفيزياء كان سهلًا ممتنعًا على حد تعبيره، مؤكدًا أن الوقت كان كافيًا بل كان أطول مما يحتاج إليه الاختبار. لا شكاوى..ولا غش من جانبه أفاد الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن اليوم الأول "مادة الفيزياء" من اختبارات الثانوية العامة مرّ بسلام. وقال: استقبلنا الطلاب في الصباح الباكر، وعندما دقت الساعة الثامنة بدأ الاختبار وتسلم الطلاب أوراق الأسئلة والأجوبة وقرأ المراقبون التعليمات الواردة من المجلس الأعلى على الطلاب بصوت مرتفع، ووفرنا كل ما احتاج إليه الطلاب من أدوات، وخاصة الأقلام الرصاص والآلات الحاسبة، ولم ترصد لجان السير والمراقبة أية مشكلات أو شكاوى من قبل الطلاب عن صعوبة الاختبار. وأضاف: جاء اختبار الفيزياء - للمسارين العلمي والأدبي - متوسطًا، وراعى كل مستويات الطلاب، واستطاع الطالب المتوسط أن يجيب عنه تمامًا كما فعل الطالب المتميز، بشهادة الطلاب أنفسهم. وعن رصد حالات غش في اللجان قال المهندي: لم تواجهنا عقبات ولم نرصد حالة غش في مدرستنا فالمراقبون كانوا منتبهين مطبقين كل اللوائح والقوانين التي كفلها المجلس الأعلى للتعليم لمنع وقوع هذه المخالفة. من جهته، قال الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير المدرسة للشؤون الأكاديمية: إن اليوم الأول من اختبارات الثانوية العامة اتسم بالهدوء. وأضاف: وجد المعلمون المرشحون من المجلس الأعلى للمراقبة منذ السادسة والربع تقريبًا، والتقيت بهم وقدمت لهم بعض التوجيهات والإرشادات والتوصيات المتعلقة بالمراقبة وضوابطها حتى يمر الاختبار دون مشاكل أو عقبات، وحرصت على التركيز على توفير بيئة آمنة هادئة خالية من الضوضاء والإزعاج حتى يستطيع الطلاب أن يجيبوا ويبدعوا. أما عن مستوى الاختبار فأكد أنه كان مناسبًا لجميع الطلاب، وراعى الفروق الفردية بينهم، بما يسمح للطلاب الفائقين أن يتميزوا عن غيرهم من الطلاب ويحققوا كل المعايير المقررة عليهم ، وللطلاب المتوسطين والضعاف ألا يتخلفوا عن ركب الناجحين. وبخصوص العقبات في اليوم الأول من الاختبارات قال الصاوي: لم تقابلنا عقبات، والمعلمون والإداريون والعمال كانوا على مستوى الحدث، وعلى قدر المسؤولية الملقاة على عاتقهم ولم يدخروا جهدًا من أجل توفير الجو الآمن للطلاب داخل اللجان. وفي السياق ذاته نفى الأستاذ حسن الباكر صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن محمد الثانوية المستقلة للبنين رصد أية حالات غياب، مؤكدًا أن نسبة الحضور في أول أيام الاختبارات بلغت 100%. وعن وجود شكاوى من الطلاب قال: لم نتلق أية شكاوى من صعوبة الأسئلة، وقد مررت على اللجان وتفقدتها ورأيت جميع الطلاب يجيبون عن الأسئلة.. مشيرًا إلى وجود حالة من الرضا عن مستوى اختبار الفيزياء بين الطلاب. هدوء تام بدوره أكد الأستاذ جميل الشمري صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين أن الامتحان كان في مستوى الطالب المتوسط، وأن اللجان اتسمت بالهدوء، وأن الطلاب أدوا بشكل جيد في الاختبار. وقال: تفقدت اللجان ولمست حالة من الإريحية بين الطلاب، ولم نتلق أية شكاوى تتعلق بالاختبار، بل أكد لنا الطلاب أن الاختبار من داخل المنهج الدارسي. وأضاف: حرص مسؤولو واختصاصيو هيئة التقييم على المرور على اللجان وهناك جوّ من التعاون البناء بين الهيئة وإدارات المدارس. بينما أكدت الأستاذة علياء المحشادي صاحبة ترخيص ومديرة مدرسة الريان الجديد الثانوية المستقلة للبنات أن الأجواء العامة لاختبار مادة الفيزياء كانت طيبة، مشيرة إلى أن الطلاب أجابوا عن أسئلة الاختبار. وعن صعوبة بعض أسئلة الاختبار قالت: لم نطلع على الأسئلة حتى نحكم ولكن بشكل عام هناك بعض شكاوى من طالبات المستوى التأسيسي بشأن صعوبة صيغ بعض الأسئلة المحورة، أما طالبات المستوى المتقدم فأكدوا أن الاختبار سهل، لافتة إلى أن عددًا منهن استطعن الانتهاء من الإجابة عن أسئلة الاختبار في منتصف الوقت المقرر. وعن رصد حلات غياب أفادت بأن حالات الغياب لم تعدّ 2 أو 3% مشيرة إلى أنها حالات غياب طويل منذ بداية العام. من جانبها، دعت ولية أمر إلى زيادة نصاب درجات أسئلة "الاختيار المتعدد"، مؤكدة أن الفاراق بين نصابها وبين نصاب الأسئلة المقالية كبير جدًا ولا يخدم الطلاب. كتب - محروس رسلان: كشف الأستاذ خالد الحرقان، مدير هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم، أن الهيئة ستبدأ اليوم تصحيح عينة عشوائية لاختبار مادة الفيزياء لتحديد سير عملية التصحيح.، كما أكد ل الراية أن الهيئة لم تتلق أية شكاوى من صعوبة اختبار مادة الفيزياء سواء من الطلاب أو أولياء الأمور. وقال الحرقان، في تصريحات خاصة لالراية: من الطبيعي أن يتضمن الاختبار أسئلة خاصة بالطلاب المتفوقين، ولا بد أن يقيس جميع المستويات ويراعي كافة المعايير وفق جدول المواصفات. وأكد الحرقان أن الأسئلة لا تتحدى عقلية الطلاب، لأن من قام بوضعها فريق من اختصاصيي التقييم والمعايير وفق معايير المناهج ويتواءم مع مستوى الطلبة. وقال الحرقان: مررت بنفسي على اللجان الصباحية والمسائية ومر مسؤولو واختصاصيو التقييم لتفقد اللجان والاطمئنان على سير الاختبارات. وأضاف: واضعو الأسئلة موجودون في مقر المطبع السري للرد على أي سؤال به غموض ولم تردهم أية استفسارات أو شكاوى من أسئلة صعبة وغامضة. وعن رصد حالات غش في أول أيام الاختبار، قال إنه تم رصد حالات غش في اختبارات طلبة التعليم المسائي، مشيرًا إلى أنه لم يتلق أية أنباء عن رصد حالات غش لطلبة التعليم النهاري. ونبه إلى أن الطالب المتغيب لأكثر من 4 مواد خلال الاختبارات يفقد الفرصة في النجاح. جريدة الراية القطرية
