محافظة الجوف: نهضة زراعية غير مسبوقة بفضل ثورة ال 21 من سبتمبر    الربيزي يُعزي في وفاة المناضل أديب العيسي    الأرصاد يخفض الإنذار إلى تحذير وخبير في الطقس يؤكد تلاشي المنخفض الجوي.. التوقعات تشير إلى استمرار الهطول    تشكيل "قوات درع الوطن" لصاحبها "رشاد العليمي" غير قانوني (وثيقة)    الكوليرا تفتك ب2500 شخصًا في السودان    الخونة خارج التاريخ    جائزة الكرة الذهبية.. موعد الحفل والمرشحون    للمرة السادسة.. "فيتو" أميركي في مجلس الأمن يفشل مشروع قرار لوقف النار في غزة    قبيل التطبيع: اتفاقيات أمنية سورية مع إسرائيل قبل نهاية العام    البوندسليجا حصرياً على أثير عدنية FM بالشراكة مع دويتشه فيله    جنوبيا.. بيان الرئاسي مخيب للآمال    لماذا تراجع "اليدومي" عن اعترافه بعلاقة حزبه بالإخوان المسلمين    ذكرى استشهاد الشهيد "صالح محمد عكاشة"    راشفورد يجرّ نيوكاسل للهزيمة    صندوق النظافة بتعز يعلن الاضراب الشامل حتى ضبط قتلة المشهري    حين تُغتال النظافة في مدينة الثقافة: افتهان المشهري شهيدة الواجب والكرامة    تعز.. إصابة طالب جامعي في حادثة اغتيال مدير صندوق النظافة    تجربة الإصلاح في شبوة    سريع يعلن عن ثلاث عمليات عسكرية في فلسطين المحتلة    وعن مشاكل المفصعين في تعز    الصمت شراكة في إثم الدم    الفرار من الحرية الى الحرية    ثورة 26 سبتمبر: ملاذٌ للهوية وهُويةٌ للملاذ..!!    مسيّرة تصيب فندقا في فلسطين المحتلة والجيش الاسرائيلي يعلن اعتراض صاروخ ومسيّرة ثانية    الهيئة العامة للآثار تنشر القائمة (28) بالآثار اليمنية المنهوبة    إشهار جائزة التميز التجاري والصناعي بصنعاء    انخفاض صادرات سويسرا إلى أميركا بأكثر من الخُمس بسبب الرسوم    مجلس القضاء الأعلى ينعي القاضي عبدالله الهادي    البنك المركزي يوجه بتجميد حسابات منظمات المجتمع المدني وإيقاف فتح حسابات جديدة    بتمويل إماراتي.. افتتاح مدرسة الحنك للبنات بمديرية نصاب    نائب وزير الإعلام يطّلع على أنشطة مكتبي السياحة والثقافة بالعاصمة عدن    الوفد الحكومي برئاسة لملس يطلع على تجربة المدرسة الحزبية لبلدية شنغهاي الصينية    تعز.. احتجاجات لعمال النظافة للمطالبة بسرعة ضبط قاتل مديرة الصندوق    برغبة أمريكية.. الجولاني يتعاهد أمنيا مع اسرائيل    موت يا حمار    أمين عام الإصلاح يعزي الشيخ العيسي بوفاة نجل شقيقه ويشيد بدور الراحل في المقاومة    يامال يغيب اليوم أمام نيوكاسل    مفاجأة طوكيو.. نادر يخطف ذهبية 1500 متر    نتائج مباريات الأربعاء في أبطال أوروبا    رئيس هيئة النقل البري يعزي الزميل محمد أديب العيسي بوفاة والده    دوري أبطال آسيا الثاني: النصر يدك شباك استقلال الطاجيكي بخماسية    مواجهات مثيرة في نصف نهائي بطولة "بيسان الكروية 2025"    الامم المتحدة: تضرر آلاف اليمنيين جراء الفيضانات منذ أغسطس الماضي    حكومة صنعاء تعمم بشأن حالات التعاقد في الوظائف الدائمة    استنفاد الخطاب وتكرار المطالب    التضخم في بريطانيا يسجل 3.8% في أغسطس الماضي    غياب الرقابة على أسواق شبوة.. ونوم مكتب الصناعة والتجارة في العسل    لملس يزور ميناء يانغشان في شنغهاي.. أول ميناء رقمي في العالم    وادي الملوك وصخرة السلاطين نواتي يافع    العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب    خواطر سرية..( الحبر الأحمر )    رئيس هيئة المدن التاريخية يطلع على الأضرار في المتحف الوطني    اكتشاف نقطة ضعف جديدة في الخلايا السرطانية    100 دجاجة لن تأكل بسه: قمة الدوحة بين الأمل بالنجاة أو فريسة لإسرائيل    في محراب النفس المترعة..    بدء أعمال المؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم في صنعاء    العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم    6 نصائح للنوم سريعاً ومقاومة الأرق    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تدمير التعليم في اليمن.. استراتيجية حوثية لتقويض الهوية اليمنية وتجهيل الشعب
الصحوة نت نشر في الصحوة نت يوم 25 - 01 - 2023

في الوقت الذي يحتفل العالم باليوم الدولي للتعليم، تشهد اليمن أسوأ عملية تجريف للتعليم من قبل ميلشيات الحوثي، في سلسلة من الانتهاكات، أبرزها تغيير المناهج التعليمية وبث الطائفية والكراهية في استهداف النشئ في مناطق سيطرتها خلال السنوات الماضية.

ويحتفل العالم في 24 يناير/ كانون أول للمرة الخامسة باليوم الدولي للتعليم، وقالت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) "سيكون شعار احتفال هذا العام "إيلاء الأولوية للتعليم كوسيلة للاستثمار في البشر". وأضافت: "يجب إعطاء الأولوية إلى التعليم بغية تسريع وتيرة التقدم نحو تحقيق جميع أهداف التنمية المستدامة في ظلِّ الركود العالمي".

ويعد تدمير العملية التعليمية في اليمن استراتيجية تنتهجها مليشيات الحوثي منذ انقلابها على الدولة ومؤسساتها قبل ثمانية أعوام حيث تمر العملية التعليمية حاليا بأسوأ مراحلها في تاريخ اليمن المعاصر، في عودة ظلامية لعصور التخلف والإمامة وبأشكال مختلفة.

وتهدف مليشيا الحوثي الإرهابية من العبث بالعملية التعليمية إلى تقويض عرى الدولة اليمنية والمجتمع اليمني، ومرجعيات الدولة والمجتمع وصولا إلى استهداف الهوية اليمنية لصالح الهوية الإيرانية، والعمل على شيطنة الثورة اليمنية، ورموزها الوطنية لصالح الشخصيات الحوثية الطائفية.

خلق جيل طائفي بأفكار المتطرفة
وعمدت ميلشيات الحوثي على انتهاك حرمة التعليم في مناطق سيطرتها، وعملت على سلوك آخر إجباري بفرض أفكارها الطائفية بالمدارس واستخدامها لفعاليات مستمرة في إطار حروبها ضد اليمنيين، بالإضافة إلى عملية استقطاب واسعة للطلاب للقتال في صفوفها.

وقال الدكتور شمسان الحسيني مدرس في كلية المجتمع بصنعاء "إن مليشيات الحوثي تسعى بكل الطرق للقضاء على التعليم وتجهيل النشء اليمني وسلخهم من الهوية اليمنية وانتاج جيل مشوه مملوء بالحقد الطائفي وذلك خدمة لمشروعها الظلامي الذي يعيد اليمن إلى عهود الإمامة في محاربة التعليم، حتى يتسنى لها السيطرة على الشعب اليمني من خلال الجهل ونشر الخرافة".

وأضاف في حديث ل "الصحوة نت"، "إن المليشيات الحوثية تعتبر التعليم عدوها الأول لأنه السد المنيع الذي يقف امام لوثتها الإمامية ونشر مذهبها السلالي الطائفي".

وأشار إلى "أن الميليشيات الحوثية مستمرة في جرائمها بحق العملية التعليمية ومنتسبيها؛ سعياً منها لصناعة جيل كامل من معتنقي أفكارها المتطرفة في المناطق الخاضعة لها ولفرض هوية ذات صبغة طائفية".

ومنذ عام 2016، يعمل مئات الآلاف من الموظفين الحكوميين في مناطق سيطرة الميليشيات الحوثية دون رواتب. ووفقاً لتقرير نشرته منظمة اليونيسيف العام الماضي، فإن ثلث العاملين في العملية التعليمية في اليمن، والمقدر عددهم ب 171.6 ألفاً، لم يتقاضوا رواتبهم منذ 4 سنوات على الأقل.

تغيير المناهج
خلال السنوات الماضية بدأت ميلشيات الحوثي بسلسلة تغيرات في المناهج التعليمية المليشيا بفرض مناهج معينة، وحذفت الدروس المخصصة للرموز الوطنية اليمنية، وأضافت دروس لشخصيات طائفية في مسعى لتعبئة الطلاب وتحديدا صغار السن بالأفكار السلالية التي تخدم توجهاتها الطائفية والمذهبية.

وكانت مليشيات الحوثي قد قامت بتغيرات كبيرة في المناهج التعليمية شملت من الصف الدراسي الأول وحتى الصف الدراسي التاسع، إذ غيرت المليشيات جذريا أربع مواد دراسية وهي (القرآن الكريم، التربية الإسلامية، اللغة العربية، التربية الاجتماعية)، ضمن خطتها لاستهداف الأطفال والنشء. وغيرت ميلشيات الحوثي أسماء أكثر من 12 ألف مدرسة بأسماء طائفية بعضها لقياداتها القتلى.

وقال الدكتور حسن حجازي مدرس في جامعة إقليم سبأ "أن مليشيا الحوثي تمضي في مسارات متعددة للقضاء على التعليم في اليمن فإلى جانب حرمان المدرسين من رواتبهم عمدت إلى تغيير المناهج لاختراق المفهوم السيادي المرجعي للدولة والمجتمع اليمني، وتسكين مبدأ الولاية كفكرة سياسية عليا، وترسيخها في الناشئ اليمني".

وأضاف في حديث ل"الصحوة نت"، "إن مليشيات الحوثي تعمل على ضرب المرتكزات التاريخية والحضارية للشعب اليمني وإحياء الدور التاريخي للإمامة الكهنوتية بتسخير الناس لخدمة أفكارها، إضافة إلى تمزيق النسيج الاجتماعي الوطني، وإعادة خلق الخلاف الطائفي لضرب المجتمع بعضه ببعض".

وأشار حجازي "أن استخدام الحوثيين للمؤسسات التعليمية؛ يهدف إلى تغلغل الأيديولوجية الطائفية لنظام إيران في المنطقة، وتوفير غطاء مدني لأذرعها العسكرية التي تعمل على إشعال حروب أهلية، وتنفيذ أنشطة تخريبية على حساب الاستقرار اليمني والإقليمي".

وتعتقد المليشيات أن الرهان على أدلجة الأجيال المقبلة في طمس الهوية اليمنية وترسيخ ما يطلقون عليها "الهوية الإيمانية" سوف يضمن لها الولاء الدائم، غير أن مراقبون يرون أن ذلك "عملية تفخيخ للمستقبل وديمومة للحرب التي تتغذى الميلشيات منها ولا يمكن أن تبقى في مرحلة استقرار وتعليم جديد لتناقض أفكارها مع منطقية التعليم والمعرفة".

ضرب مرتكزات التعليم
نفذت ميلشيات الحوثي جُملة من الانتهاكات التي استهدفت مرتكزات التعليم في مناطق سيطرتها، بدء من عمليات اختطاف واسعة وتعذيب لكثير من المعلمين بسجونها، بعضهم توفي جراء التعذيب، وسيطرتهم التي دمرت معيشة الناس وأصبحت التعليم مهمة سيئة، وعمليات القتل التي استهدفت المعلمين بهجماتهم على المحافظات اليمنية.

وسبق أن أعلن مسؤولو نقابة المعلمين اليمنيين عن مقتل 1580 معلماً على أيدي ميليشيات الحوثي خلال الفترة من 2015، وحتى 2020، منهم 81 من مديري المدارس والإداريين، و1499 قتيلاً من المعلمين، فيما قضى 14 من القتلى بسبب التعذيب في السجون الحوثية، في محافظات صنعاء والحديدة وحجة وصعدة.

وتعرض 2642 معلماً لإصابات مختلفة بنيران الميليشيات، نتج عن بعضها إعاقات مستديمة، إضافة إلى اختطاف وإخفاء 621 معلماً بشكل قسري، وبلغ عدد المعلمين الذين تركوا منازلهم ومدارسهم في مناطق سيطرة الميليشيات الحوثية ونزحوا منها إلى المناطق المحررة أو إلى خارج اليمن 20.142 معلماً، بحسب مسؤولي النقابة.

ووفق منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسف) " إلى أن هناك 2.4 مليون طفل يمني خارج نظام التعليم، وقد يرتفع هذا العدد إلى 6 ملايين لأن مدرسة واحدة على الأقل بين كل أربع مدارس تعرضت لتدمير أو لأضرار جزئي بسبب الحرب في اليمن".

وينتظر جيل من الأطفال اليمنيين الذي ولدو في بداية الحرب أو تعلموا خلالها بمناطق سيطرة الحوثيين مستقبل مجهول، حيث مرت ثمان سنوات من الحرب الكارثية على مستوى التعليم الذي من المفترض ان يكون الأمل القادم للبناء.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.