قال وكيل وزارة التربية والتعليم لقطاع المشاريع والتجهيزات رئيس فريق التحديث عبد الكريم محمد الجنداري ان الوزارة شيدت 10134مدرسة منذُ قيام الوحدة، اشتملت على 46 الف و 519 فصل دراسي بتكلفة اجمالية تزيد عن 141 مليار ريال . واضاف الجنداري " لو قسم عدد المدارس على عدد ايام السنوات ال17 الماضية والتي ستة الاف و205 يوم نجد انه تم بناء مدرسة ونصف في اليوم الواحد. واوضح ان تلك المدارس استوعبت ما يزيد عن مليون و860 الف طفل وطفلة في مختلف مناطق اليمن لافتا الى ما منحته الحكومة من اهتمام بالتعليم باعتباره قضية اولية من اجل تنمية الانسان اليمني الكفؤ ، وذلك بتخصيصها نسبة عالية لا تقل عن 20 % من موازنة الدولة في كل عام منذُ قيام الوحدة وحتى الان، الى جانب تخصيص 6 % من الناتج المحلي للتعليم . واشار الجنداري الى ارتفاع القدرة الاستيعابية للطلاب الملتحقين بمدارس مرحلة التعليم الاساسي لمن هم في سن 6-14 سنة الى خمسة ملايين ونصف طالب وطالبة، بزيادة نسبتها 20 % مقارنة بعامي90 و91م والذي كان عددهم ثلاثة ملايين ونصف طالب وطالبة . واكد الجنداري قيام وزارة التربية والتعليم بتوزيع ما يزيد عن مليون و 558 الف مقعد مدرسي،وشراء ما يزيد عن 1000 معمل مدرسي وتوزيعها على مختلف المدارس، الى جانب طباعة الكتاب المدرسي في كل عام والذي يزيد عن 61 مليون نسخة، بتكلفة اجمالية بلغت للعام الدراسي الماضي حوالي 8 مليارات و 300 مليون ريال. ونقلت وكالة الانباء اليمنية عن الجنداري القول : لم يقتصر الاهتمام بالتعليم من حيث الكم، ولكن بقدر ما كان يهتم بالكم، ايضا اهتم بالكيف في نواحي كثيرة، من ضمنها الاهتمام بقاعدة المعلومات الخاصة بوزارة التربية والتعليم، حيث اصبح لدى الوزارة خارطة مدرسية نستطيع التباهي بها على مستوى الوطن العربي ". موضحا بهذا الصدد ان الخارطة المدرسية مربوطة بالاقمار الصناعية توفر كل المعلومات والبيانات الخاصة بمدارس الجمهورية مع صور فوتوغرافية لتلك المدارس، يتم الدخول اليها بواسطة جهاز الحاسوب بكل سهولة ويسر . وقال ان قاعدة البيانات تشتمل على المدارس من حيث الابنية وحجمها ، قدرتها الاستيعابية، عدد المعلمين فيها، تجهيزاتها وغيرها، الى جانب تصور عن احتياجاتها المستقبلية حتى عام 2015م في ضوء النمو السكاني المتوقع للاعوام القادم . وبين الجنداري ان الخارطة المدرسية التي صدر بها قرار وزاري في وقت سابق تساعد قيادات وزارة التربية والتعليم في اتخاذ قرارات صائبة وتخطط في ضؤ معلومات وبيانات صحيحة ودقيقة . مؤكداً ان الوزارة تعمل ايضا على تطوير العملية التعليمية من خلال بناء المدارس وفقا للاحتياج وربطها بالبيئة وباحتياجات المتعلم سواء كان ذكرا او انثى، وكذا باحتياجات مدراء المدارس والمعلمين . وبشأن بناء القدرات للكادر التربوي والتعليمي، افاد وكيل وزارة التربية عبدالكريم الجنداري انه تم خلال السنوات الماضية تدريب وتأهيل عشرات الاف من معلمين وإداريين عبر تنفيذ العديد من البرامج التدريبية الهادفة بصورة مستمرة ودائمة الى تحسين كفاءة المعلمين وتحسين المنهج المدرسي بما يلبي احتياجات التنمية وسوق العمل وايضا المتعلمين ليكونوا قادرين على التعامل مع المجتمع وماهم معاصرين له من تكنولوجيا حديثة.
