"بقلم : نواف محمد باقروان" كنت في حيرة من سؤال لوضع أعايشه بالجامعة " .فعملت على طرحه كاستفتاء يعقب عليه الطلاب في احدى المجموعات الطلابية على الفيس بوك مفاده " هل الجامعة للدراسة فقط ؟ " وكون الإجابة تقتضي الجواب بنعم أولا الا أنه لم يتكن تهمني بقدر ما أريد أن أشبع حيرتي بتعليقات الطلاب لما بعد الاجابة وكانت الإجابات على تناغم فكري يعكس مدى الوعي عند البعض وغياب عند الأغلبية الساحقة منهم.. المرحلة الجامعية لا احد يفكر او ينوى الخوض فيها الا ذو عقل ناضج يعرف اهمية التعليم ويقدس للعلم مكانه .. ففيها يغترف الطالب من العلوم والمعرفة كونها لا تقتصر على العلم فقط ففهي البيئة التي يتعلم منها وفيها الكثير من الخبرات وتطوير للذات وطريقة التعامل مع الاخرين . وكذلك تمنية مهاراته وهوايته وممارسه انشطة التي يبدع فيها في غير تخصصه الذي يدرسه. جامعة حضرموت والدور المناط تقام بعض الانشطة الطلابية الخجولة التي تدعمها الجامعة والبعض منها بمجهود ذاتي من بعض الطلاب أو رعاية من بعض المؤسسات وجمعيات خيرية لإقامتها, ولا يقتصر الحال ان لا تقوم الجامعة برعاية الانشطة الطلاب فحسب، فمثال ذلك وكنشاط كبير مؤمل "اسبوع الطالب الجامعي" الذي لم يعد له اي اهتمام خلال السنوات الماضية حتى سنتنا هذه يحذونا الأمل في قيامه . فلو قسنا البعد النشاط وبعيدا عن المستوى العلمي في جامعتنا التي نعتز بها ونطمح لها تطويرا يفوق ما نرتئيه بواقعها فالحال فيها يرثى , فالأنشطة الطلابية قليلة جدا ولا ادري هو عجز من الطلاب لعدم خوضهم المشاركة فيها ام قصور من الجامعة بذاتها ؟ والمدهش أكثر ان كل طالب يقوم بدفع رسوم بداية العام الدراسي ويستلم عليها ايصالا تحت مسمى " رسوم الانشطة الطلابية ".. فأين هي إيرادات الأنشطة ؟! وإن وجدت فلا أعتقد أنها نتاجها بحجم ما يدفع لها ..!! الآباء وأبناء " أهلي أرسلوني للدراسة فقط " .." الذين يقومون بهذه الأنشطة والبرامج طلاب فاضيين ..!!!) بدت هذه الجمل شائعة عند بعض حينما تريد الأخذ بيده لخوض بعض النشاطات التي ستنمي مداركة ,,ويصيبك نوعا من الاستغراب يأتي من احوال معيشية أو نظرة غير عميقة للبعد الثقافي والتوعوي لدى هذة الأسر والبيئة المجتمعية التي تحتويهم .. فإذا ما نظرنا الى الجانب المادي فهو في اصله مدفوع ولكن في مدى تنظيم وقت الطلاب ورغبتهم الحقيقة في تنمية مداركهم الخاصة فبالنهاية وإن كان امر النجاح له ارتباط بالأسرة الا أنه بالنهاية هناك عالم من حقك كطالب ان تعيشه وتنتمي الية وتجد فيه ذاتك ليس على صعيد اي مكان اكاديمي ولكن قد يكون حتى ضمن أسرتك ومكانك ..فعند خوض غمار الحياة لن نسأل كطلاب عن منهج دراسي بقدر ما اكتسبنا من معارف وقدرات ..وهنا يأتي دور الاباء في التأثير على ابنائهم وترسيخ فكرة ان هناك من الطاقات والقدرات لدى ابنائهم ما تؤل بهم لنيل مراب ربما قد يصلونها بتخصصاتهم . أن المفاهيم التي يتربى عليها النشئ والمستوى الذي نراه بالجامعة يطبع في خلدنا على اي مستقبل سنركن ان كنا فقط حبيسي "الملازم " والدرجات .. فعلاقة الآباء هنا في دفع ابنائهم لاستثمار قدراتهم يحذو بهم نحو مستقبل له لمسة ابداع ناجمة من دواخلهم ليس على المستوى الجامعي فقط وانما في شتى مستويات الدراسة الابتدائية والإعدادية والثانوية والا فسيكون لدينا طلاب علم فارغين من فكر ونضوج عملي راقي . همسة أخيرة حقيقة إن كنا نريد الرقي بمستوى التعليم والنهوض بمجمعتنا علينا ان نعيي ان جانب التحصيل العملي والدرجات لن يكون له دور وتأثير في ذواتنا دون انتقاص من أهميته .. فالعلم يوجد في كل زاوية نركن اليها إن اردنا خوض تجربته على حقيقته .