البيع الآجل في بقالات عدن بالريال السعودي    حكومة تتسول الديزل... والبلد حبلى بالثروات!    احتراق باص نقل جماعي بين حضرموت ومارب    عنجهية العليمي آن لها ان توقف    إقالة رشاد العليمي وبن مبارك مطلب شعبي جنوبي    إستشهاد جندي جنوبي برصاص قناص إرهابي بأبين    مدرسة بن سميط بشبام تستقبل دفعات 84 و85 لثانوية سيئون (صور)    الإصلاحيين أستغلوه: بائع الأسكريم آذى سكان قرية اللصب وتم منعه ولم يمتثل (خريطة)    من يصلح فساد الملح!    تربوي: بعد ثلاثة عقود من العمل أبلغوني بتصفير راتبي ان لم استكمل النقص في ملفي الوظيفي    البرلماني بشر: تسييس التعليم سبب في تدني مستواه والوزارة لا تملك الحق في وقف تعليم الانجليزية    السياغي: ابني معتقل في قسم شرطة مذبح منذ 10 أيام بدون مسوغ قانوني    السامعي يهني عمال اليمن بعيدهم السنوي ويشيد بثابتهم وتقديمهم نموذج فريد في التحدي    شركة النفط بصنعاء توضح بشأن نفاذ مخزون الوقود    نجاة قيادي في المقاومة الوطنية من محاولة اغتيال بتعز    التكتل الوطني يدعو المجتمع الدولي إلى موقف أكثر حزماً تجاه أعمال الإرهاب والقرصنة الحوثية    مليشيا الحوثي الإرهابية تمنع سفن وقود مرخصة من مغادرة ميناء رأس عيسى بالحديدة    جمعية التاريخ والتراث بكلية التربية تقيم رحلة علمية إلى مدينة شبام التاريخية    النصر يودع آسيا عبر بوابة كاواساكي الياباني    اختتام البطولة النسائية المفتوحة للآيكيدو بالسعودية    "الحوثي يغتال الطفولة"..حملة الكترونية تفضح مراكز الموت وتدعو الآباء للحفاظ على أبنائهم    شاهد.. ردة فعل كريستيانو رونالدو عقب فشل النصر في التأهل لنهائي دوري أبطال آسيا    نتائج المقاتلين العرب في بطولة "ون" في شهر نيسان/أبريل    وفاة امرأة وجنينها بسبب انقطاع الكهرباء في عدن    13 دولة تنضم إلى روسيا والصين في مشروع بناء المحطة العلمية القمرية الدولية    هل سيقدم ابناء تهامة كباش فداء..؟    هزة ارضية تضرب ريمة واخرى في خليج عدن    الهند تقرر إغلاق مجالها الجوي أمام باكستان    سوريا ترد على ثمانية مطالب أميركية في رسالة أبريل    مباحثات سعودية روسية بشان اليمن والسفارة تعلن اصابة بحارة روس بغارة امريكية وتكشف وضعهم الصحي    صدور ثلاثة كتب جديدة للكاتب اليمني حميد عقبي عن دار دان للنشر والتوزيع بالقاهرة    فاضل وراجح يناقشان فعاليات أسبوع المرور العربي 2025    انخفاض أسعار الذهب إلى 3315.84 دولار للأوقية    حرب الهيمنة الإقتصادية على الممرات المائية..    عرض سعودي في الصورة.. أسباب انهيار صفقة تدريب أنشيلوتي لمنتخب البرازيل    هل سمعتم بالجامعة الاسلامية في تل أبيب؟    غريم الشعب اليمني    جازم العريقي .. قدوة ومثال    العقيق اليماني ارث ثقافي يتحدى الزمن    إب.. مليشيا الحوثي تتلاعب بمخصصات مشروع ممول من الاتحاد الأوروبي    مليشيا الحوثي تواصل احتجاز سفن وبحارة في ميناء رأس عيسى والحكومة تدين    نهاية حقبته مع الريال.. تقارير تكشف عن اتفاق بين أنشيلوتي والاتحاد البرازيلي    الصحة العالمية:تسجيل27,517 إصابة و260 وفاة بالحصبة في اليمن خلال العام الماضي    اتحاد كرة القدم يعين النفيعي مدربا لمنتخب الشباب والسنيني للأولمبي    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    النقابة تدين مقتل المخرج مصعب الحطامي وتجدد مطالبتها بالتحقيق في جرائم قتل الصحفيين    برشلونة يتوج بكأس ملك إسبانيا بعد فوز ماراثوني على ريال مدريد    أطباء بلا حدود تعلق خدماتها في مستشفى بعمران بعد تعرض طاقمها لتهديدات حوثية    غضب عارم بعد خروج الأهلي المصري من بطولة أفريقيا    علامات مبكرة لفقدان السمع: لا تتجاهلها!    حضرموت اليوم قالت كلمتها لمن في عينيه قذى    القلة الصامدة و الكثرة الغثاء !    عصابات حوثية تمتهن المتاجرة بالآثار تعتدي على موقع أثري في إب    الأوقاف تحذر المنشآت المعتمدة في اليمن من عمليات التفويج غير المرخصة    ازدحام خانق في منفذ الوديعة وتعطيل السفر يومي 20 و21 أبريل    يا أئمة المساجد.. لا تبيعوا منابركم!    دور الشباب في صناعة التغيير وبناء المجتمعات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



لماذا يُستهان بوظيفة التدريس في جامعة صنعاء؟!!(1)
سعاد سالم السبع نشر في حشد يوم 30 - 03 - 2012

الوظيفة الأولى للجامعة التي أشار إليها قانون الجامعات اليمنية رقم (18)لسنة 1995 هي التدريس؛ وهي الوظيفة التي ملامحها واضحة في أداء الجامعة في الوقت الحالي، و ينبغي أن يتم من خلالها بناء شخصية الطالب الوطنية السوية المتكاملة التي تتوفر فيها المعايير التالية -حسب نص القانون السابق-:(الإيمان بالله، والانتماء للوطن والأمة، والأخلاق الفاضلة، والتمكن من المعرفة والمهارات اللازمة للعمل، والاعتزاز بالعروبة والإسلام، والانفتاح الواعي على العالم)..و لنا أن نتصور الدور الذي سيقوم به المتخرج من الجامعة في تنمية المجتمع إذا توفرت فيه تلك المعايير.
وعلى الرغم من إمكانية توفير الأسس الضرورية لإنجاح وظيفة الجامعة في مجال التدريس في جامعة صنعاء إلا أن الملاحظ أن هناك قوى في الجامعة- بعضها ظاهرة وبعضها خفية- تعمل على عرقلة تحقيق وظائف الجامعة في مجال وظيفة التدريس؛ فبعض هذه القوى تبدد موارد الجامعة في أمور ليست لها علاقة بتطوير الجامعة، وبعضها تقاوم تطوير الجامعة بكل السبل الظاهرة والخفية ، ربما يحدث هذا التدمير لأن هذه القوى تدرك تماما أن التطوير سيكشف جهلها، وبالتالي سيضر بمصالحها الذاتية، وللأسف نجحت تلك القوى في تثبيت المظاهر السلبية التي تصاحب التعليم الجامعي، ولا تزال تتضاعف هذه المظاهر كل يوم رغم تذمر الأساتذة الجادين ورغم احتجاجات الطلبة المستمرة إلا أن الإهمال ظاهر في كل جوانب التعليم الجامعي..
من وجهة نظري؛ الأستاذ الجامعي هو مفتاح التعليم الجامعي، وهو سر نجاحه، والمسئول عن فشله حتى وإن كانت هناك عوامل أخرى تبرر التقصير، فإن الأستاذ الجامعي الحقيقي لن يرضى حتى يؤدي رسالته بضمير مهما كانت متعبة أو يموت في قاعة الدرس..
أعرف أن كثيرا من الزملاء سيغضبون مني لأنني أحملهم المسئولية، بينما وضع الجامعة لا يشجع أحدا على الإبداع ، لكني أريد أن يغضبوا لأن الغضب ظاهرة صحية إذا ما تحول إلى مراجعة للذات وبدأ كل واحد منا في البحث في أدائه هو وعلاقته بما يُطرح حول الأداء التدريسي في الجامعة ، وربما سيدفعه الغضب إلى الشعور بأنه جزء من هذا الوضع المتدهور الذي وصلت إليه الجامعة، وبالتالي الإحساس بحاجته إلى البدء في تلمس جوانب الضعف في أدائه ، وأن يحاول أن يطور نفسه ليتجنب الأخطاء ويواكب عصر التغيير، الغضب الآن أفضل من استمرار التغاضي لأنني لا أظن أن المستقبل سيظل كما هو عليه بدون مساءلة..
ربما من أهم أسباب ضعف الأداء التدريسي في الجامعة –كما اتضح من دراسة أعددتها في هذا الموضوع ([2])- هو تكليف مدرسين ضعفاء لأداء وظيفة التدريس؛ إما عن طريق التعيين أو بالتعاقد، وقد اتضح أن ضعف أدائهم ناتج عن أسباب مختلفة منها: أن بعض أعضاء هيئة التدريس يتم تكليفهم بتدريس مواد ليست من تخصصاتهم العلمية كحل لتغطية الجداول أو إكمال الأنصبة، وبعضهم ضعيف من الأصل حتى وإن كانت المواد من تخصصاتهم بسبب ضعف التأهيل العلمي لديهم، وبخاصة ممن تخرجوا في جامعات معروفة بضعفها خارج اليمن ، وبعضهم ممن ليست لديهم خبرة في التدريس الجامعي وبخاصة الذين تعينوا بعد الدكتوراه ضمن أعضاء هيئة التدريس في السنوات الأخيرة ولم يمارسوا التدريس الجامعي من قبل، وبعضهم متخصص ولديه علم لكنه –للأسف- يفتقد المهارات القيادية ، فتضيع خبرته وعلمه بسبب ضعف شخصيته، فلا تكون له أية قيمة في الوسط الطلابي، وبالتالي يصير محل شفقة أو سخرية لدى الطلبة، وبعضهم بينه وبين الطلبة فجوة تقنية شاسعة ، فهو غير قابل للدخول في عالمهم ويعتبر النت والكمبيوتر مضيعة للوقت وإفسادا للأخلاق ، وبالتالي لا يريد أن يعرف عنه شيئا ولا عن أصحابه، ومثل هؤلاء الأساتذة إما أن ينفر منهم الطلبة أو يسيرونهم كما يريدون، وبالتالي لا يجد الطالب الجامعي الواعي فيهم القدوة التي تجذبه ولا يستفيد منهم ..
وأظن أن ما نجده من تجاوزات أخلاقية لدى بعض الطلبة ضد الأستاذ الجامعي هي نتيجة تراكمات التعامل مع مثل هذه النماذج الضعيفة من الأساتذة، ويزيد من هذه التجاوزات اهتزاز القيم التي يعيشها الواقع اليوم..
وربما الحل لهذه المشكلة هو بوضع ضوابط للتدريس الجامعي لا ينبغي أن يتجاوزها لا الأستاذ ولا الطالب حتى تعود لوظيفة التدريس الجامعي هيبتها، كما إن من المهم جدا إعادة النظر في الدورات التي تتم داخل الجامعة لتطوير أداء الأستاذ الجامعي، وأن يُخطط لبرنامج مهاري معرفي لإعادة تأهيل الموجودين من أعضاء هيئة التدريس الذين أصبحوا أمرا واقعا في سلك التدريس الجامعي بصورة عامة ، وأن يكون هذا التأهيل تأهيلا جادا يتم فيه وضع ضوابط لدخول الدورات التدريبية التي يتم إعدادها لتأهيلهم، وان يلتزموا بالنجاح فيها بحسب معايير إنجاز حقيقية وليس بالحضور الشكلي لأجسادهم، بمعنى تكليف المتدربين بمحاضرات عامة وتطبيقات تعكس ما تدربوا عليه قبل أن يمنحوا شهادات بالدورات التي حضروها، ومن لا يقبل التأهيل أو يتهاون في إنجاز مهامه يتم إلزامه بمصاحبة الأستاذ المتميز في مادته لفترة كافية ولا يُسمح له بالتدريس حتى يصبح قادرا على التدريس..ويمكن اقتراح ضوابط أخرى لهذا الموضوع تضمن تأهيل الأستاذ للتدريس الجامعي بصورة متميزة كإلزامه بتقديم توصيف لمقرره، أو نشر خطة تدريسه ضمن صفحة إلكترونية، أو على لوحة إعلانات الكلية، لابد من اتخاذ إجراءات تكشف نوع الأداء التدريسي لكل أستاذ، وترغم الأساتذة على الاهتمام..
ومع إشارتنا إلى الأستاذ الضعيف فيما سبق؛ فليس معنى ذلك أن نبرئ الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط عضو هيئة التدريس الجامعي من مسئولية تدهور العملية التدريسية في الجامعة ؛ فكثير من هؤلاء القادة الذين يقع عليهم الدور الحقيقي في تنمية الوعي لدى الطلبة الجامعيين مشغولون خارج الجامعة، وبعضهم يعتبر التدريس الجامعي وظيفة إضافية أو إسقاط واجب، ولهذا نجد أن هناك إهمالا متعمدا من بعضهم لواجباتهم التدريسية بسبب انشغالهم المستمر في مشاريعهم الشخصية ، ثم لتبرير موقفهم يتذرعون بمعيقات التدريس الإدارية والفنية ، وساهم في تزايد إهمال بعضهم انعدام الرقابة داخل الجامعة وعدم تقويم أداء الأستاذ داخل القاعات الدراسية، وتغاضي الإدارة عن بعض أعضاء هيئة التدريس أصحاب النفوذ السياسي أو المالي أو الاجتماعي خوفا منهم أو تقربا إليهم ..
هذه بعض مشكلات التدريس في الجامعة المتصلة بالأستاذ الجامعي بصراحة، وبشفافية، قد لا يتقبلها بعض الزملاء لكن مصارحة النفس مهمة في الوقت الراهن ، وهناك مشكلات أخرى تسببت في ضعف التدريس الجامعي نستعرضها في مقال آخر..

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.