تعز تغرق بالقمامة    البرازيل تنضم لدعوى جنوب أفريقيا ضد إسرائيل أمام العدل الدولية    ضربة أمريكية لسفينة فنزويلية يتهمها ترامب بتهريب المخدرات    ريمونتادا +90 تُنقذ أهلي جدة أمام الهلال في الدوري السعودي    قلت ما يجب أن يقال    الرشيد يطيح بأهلي تعز ويبلغ نهائي بطولة بيسان    الرشيد يصل نهائي بيسان ، بعد الفوز على الاهلي بهدف نظيف، وسط زخم جماهيري وحضور شعبي الاول من نوعة منذ انطلاق البطولة    حزب الله يدعو السعودية لفتح صفحة جديدة ويؤكد التزامه باجراء انتخابات آيار 2026    الفريق السامعي يدين اغتيال مدير صندوق النظافة بتعز افتهان المشهري    مسيرات حاشدة بمأرب نصرة لغزة وتنديدا باستمرار جرائم الإبادة    شرطة تعز تعلن القبض على متهم بقتل مدير صندوق النظافة والتحسين    إصلاح المتون والزاهر والمطمة بالجوف يحتفل بالذكرى ال35 للتأسيس    تعز.. اعتصام واحتجاجات نسائية للمطالبة بضبط قتلة المشهري وتقديمهم للعدالة    الرئيس المشاط يعزي في وفاة الشيخ عبد الله أحمد القاضي    بن حبريش: نصف أمّي يحصل على بكلاريوس شريعة وقانون    المركز الثقافي بالقاهرة يشهد توقيع " التعايش الإنساني ..الواقع والمأمون"    الرشيد يتأهل إلى نهائي بطولة "بيسان الكروية 2025"    العليمي أصدر مئات القرارات في الظلام.. حان الوقت لفتح الملفات    متفوقاً على ميسي.. هالاند يكتب التاريخ في دوري الأبطال    نتنياهو يطرد أردوغان من سوريا    أين ذهبت السيولة إذا لم تصل الى الشعب    مانشستر سيتي يتفوق على نابولي وبرشلونة يقتنص الفوز من نيوكاسل    الربيزي يُعزي في وفاة المناضل أديب العيسي    محافظة الجوف: نهضة زراعية غير مسبوقة بفضل ثورة ال 21 من سبتمبر    الأرصاد يخفض الإنذار إلى تحذير وخبير في الطقس يؤكد تلاشي المنخفض الجوي.. التوقعات تشير إلى استمرار الهطول    الكوليرا تفتك ب2500 شخصًا في السودان    جائزة الكرة الذهبية.. موعد الحفل والمرشحون    البوندسليجا حصرياً على أثير عدنية FM بالشراكة مع دويتشه فيله    لماذا تراجع "اليدومي" عن اعترافه بعلاقة حزبه بالإخوان المسلمين    صندوق النظافة بتعز يعلن الاضراب الشامل حتى ضبط قتلة المشهري    الصمت شراكة في إثم الدم    الفرار من الحرية الى الحرية    ثورة 26 سبتمبر: ملاذٌ للهوية وهُويةٌ للملاذ..!!    مسيّرة تصيب فندقا في فلسطين المحتلة والجيش الاسرائيلي يعلن اعتراض صاروخ ومسيّرة ثانية    الهيئة العامة للآثار تنشر القائمة (28) بالآثار اليمنية المنهوبة    إشهار جائزة التميز التجاري والصناعي بصنعاء    البنك المركزي يوجه بتجميد حسابات منظمات المجتمع المدني وإيقاف فتح حسابات جديدة    الوفد الحكومي برئاسة لملس يطلع على تجربة المدرسة الحزبية لبلدية شنغهاي الصينية    نائب وزير الإعلام يطّلع على أنشطة مكتبي السياحة والثقافة بالعاصمة عدن    بتمويل إماراتي.. افتتاح مدرسة الحنك للبنات بمديرية نصاب    تعز.. احتجاجات لعمال النظافة للمطالبة بسرعة ضبط قاتل مديرة الصندوق    موت يا حمار    أمين عام الإصلاح يعزي الشيخ العيسي بوفاة نجل شقيقه ويشيد بدور الراحل في المقاومة    رئيس هيئة النقل البري يعزي الزميل محمد أديب العيسي بوفاة والده    حكومة صنعاء تعمم بشأن حالات التعاقد في الوظائف الدائمة    الامم المتحدة: تضرر آلاف اليمنيين جراء الفيضانات منذ أغسطس الماضي    استنفاد الخطاب وتكرار المطالب    التضخم في بريطانيا يسجل 3.8% في أغسطس الماضي    لملس يزور ميناء يانغشان في شنغهاي.. أول ميناء رقمي في العالم    وادي الملوك وصخرة السلاطين نواتي يافع    العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب    خواطر سرية..( الحبر الأحمر )    اكتشاف نقطة ضعف جديدة في الخلايا السرطانية    100 دجاجة لن تأكل بسه: قمة الدوحة بين الأمل بالنجاة أو فريسة لإسرائيل    في محراب النفس المترعة..    بدء أعمال المؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم في صنعاء    العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم    6 نصائح للنوم سريعاً ومقاومة الأرق    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم في المدارس الريفية اليمنية أشبه بالذي يضرب ظله!
عبد القيوم علاو نشر في نبأ نيوز يوم 24 - 06 - 2007

مشكلة التعليم في المناطق الريفية تتفاقم يوماً بعد يوم في بلادنا في ظل غياب الخارطة التعليمية والافتقار إلى منهجية التعليم لأن اغلب القائمين على التعليم الريفي هم من حملة الشهادتين الإعدادية والثانوية وهذه هي كارثة التعليم الريفي عوضاً على غياب الرقابة والإشراف المركزي على هذه المدارس المنتشرة في الريف اليمني والتي تغلب عليها طابع التبعية لأفراد وجماعات معينين.
إن اعتماد وزارة التربية والتعليم اعتماداً كلياً على المراكز التعليمية في مراكز المديريات من حيث الإشراف التربوي والمتابعة والتخطيط والإدارة، وتوزيع المدرسين على المدارس في المديريات، والتي عادة ما تكون عبارة عن مراكز صورية لا تدار إلا من قبل أشخاص متنفذين في المنطقة التي تقع فيها هذه المراكز التعليمية- خاصة إذا علمنا إن أولئك الأشخاص القائمون على إدارة هذه المراكز هم أيضاً يحملون مؤهلات بسيطة اغلبها الشهادة الإعدادية أو الثانوية، فيؤدي هذا التصرف إلى بتر أعضاء التعليم وإصابتهم بالإعاقة المستديمة.
ومن هنا يأتي ضعفهم الإداري واعتمادهم على الدعم المعنوي والعملي المقدم لهم من المتنفذين وحمايتهم من المساءلة القانونية يجعل التعليم الريفي تحت درجة الصفر من حيث التحصيل والمعرفة والإبداع.
أما نجاح الطلبة في المدارس الريفية فيتم بطرق مختلفة لا يهم التحصيل العلمي فيها بقدر ما ترفع كشوفات وهمية بأكبر نسبة للنجاح حتى يظهر هذا المركز أو ذلك بمظهر المتفوق في تقديم كشوفات تحتوي على اكبر نسبة نجاح للطلاب والطالبات في مدارس المديرية.
ووزارة التربية والتعليم لديها علم، والمهتمين بالتربية يعلمون أيضاً قدرات الطالب خريج الثانوية العامة أو الإعدادية فهو يفتقر إلى الكثير بل لكل المعلومات التربوية- بل اجزم إن الغالبية العظمى من خريجي هذه المدارس لا يفهمون شيئاً من المعلومات العامة أو عن المقررات الدراسية خاصة في ظل التحديث المنهجي للتعليم، فكيف تسند لهم عملية التدريس في مدارس محسوبة على وزارة التربية والتعليم؟؟
إن التعليم في الريف هذه الأيام يمر في مرحلة الاحتضار فهو يشبه ذلك الشخص الذي يضرب ظله، ويطارد خياله فيكتشف انه يجري وراء سراب لا يستطيع الإمساك به.. ونتيجة لهذا الضياع وهذا التخبط الحاصل في المدارس الريفية وسلوكيات القائمين عليها كان ولا يزال ولن ينقطع النزوح السكاني من الريف إلى عواصم المحافظات، والمدن الرئيسية في بلادنا بحثاً عن تعليم أفضل. وهذا النزوح يشكل كارثة اجتماعية واقتصادية ويربك عملية التخطيط الحضري والسكاني,وبالتالي تضيع كل الجهود المبذولة للتنمية الإنسانية والاقتصادية في الجمهورية اليمنية الفتية في ظل رعاية الأخ الرئيس علي عبد الله صالح للعملية التربوية.
وزارة التربية والتعليم تشتكي من العجز في المدرسين في المدارس الريفية والنائية، وهذا شيءٌ مؤسف بحق!!
لماذا لا تقوم إدارة الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم وبالتعاون مع إدارة البعثات في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بعمل مسح كامل لخريجي الجامعات اليمنية والمبتعثين في الخارج؟
ولماذا يتركوا هؤلاء الخريجين يتسكعون في الشوارع أو يعملون كسائقين للتاكسي وعمال في المطاعم دون إن تستغل وزارة التربية والتعليم طاقة هؤلاء الشباب في توظيفهم كمدرسين في المدارس اليمنية الريفية والحضرية؟
إن اغلب المدرسين متكدسين في مدارس عواصم المحافظات والبقية منهم يبحثون عن أعمال فهم يعدون بالعشرات بل بالمئات من خريجي الجامعات اليمنية عوضاً عن الطلاب المبتعثين للدراسة في كليات المعلمين وكليات التربية لدى الدول الشقيقة والصديقة في مختلف التخصصات العلمية والأكاديمية.
فهؤلاء يذهبون إلى الوزارة بعد تخرجهم على أمل تثبيتهم وظيفياً حسب تخصصاتهم ودرجاتهم العلمية ولكن وما أدراك ما لكن !!
يكون الرد بغاية البساطة والبرود لا توجد درجات وظيفية انتظروا نزول الدرجات في العام المقبل أو بعده سوف نسجلكم ونستدعيكم عند توفر الدرجات الوظيفية، (انتظر يا حِمَاري لِنُزُول المطر واخضرار الأرض لكي تأكل حتى تشبع).. في الوقت الذي تمتلئ مدارسنا بحملة الشهادات الإعدادية والثانوية كمدرسين في مدارسنا المختلفة الدرجات!!
أين يذهب هؤلاء الخريجون من حملة التخصصات العلمية؟
اغلب هؤلاء الخريجين هاجروا من البلاد إلى بلاد الاغتراب باحثين عن وظائف فقدوها في وطنهم الحبيب خاصة أولئك الطلاب المبتعثين الذين عادوا إلى البلاد التي كانوا يدرسون في جامعاتها أو كلياتها في الوقت الذي فيه الوطن بأمس الحاجة لهؤلاء الكوادر الوطنية للمشاركة في البناء والتعمير.
لم استطع أن افهم سبباً واحداً لرفض وزارة التربية والتعليم توظيف هؤلاء الكوادر من حملة الدرجات العلمية المتخصصة في مدارسنا سواء في الريف أو في المدن!!! في الوقت الذي نقرأ فيه إعلان أو تصريح المسئولين عن العملية التربوية وبتفاخر أنهم تعاقدوا مع عدد (850) خريجة ثانوية للتدريس في المدارس الريفية..
عجباً لهذا الازدواج في التعامل، والتضارب في المواقف، هل الطالب خريج الثانوية أكثر علماً وفهماً ومعرفة من الطالب خريج الجامعة وحملة التخصصات الأكاديمية؟ عند وزارة التربية والتعليم الخبر اليقين .....!
قد نكون مخطئين في التقدير، ولكننا نعتقد انه من حقنا كمواطنين أن نفهم السر في القضية!!
أنا لا أقول هذا الكلام من فراغ، ولكن من واقع معاش نعيشه في مدارسنا الريفية ويجنون فشله أبنائنا في الريف، ونتألم عندما نجد إن من كان بالأمس طالباً مبتعثاً من قبل الوطن اليمني في كلية المعلمين أو في كلية التربية يبحث عن عمل في نفس البلاد التي كان يدرس فيها.
نحن هنا في المنطقة الشرقية لدينا طلبة كثيرون من خريجي كلية المعلمين أو الكليات التربية والتعليم من الطلبة المبتعثين وغير المبتعثين يعملون في وظائف مختلفة..
وعند سؤالنا لهم: لماذا تفضلوا البقاء على العودة إلى الوطن؟
تكون الإجابة واحدة تقريباً وهي: "ذهبنا إلى وزارة التربية والتعليم فلم نجد وظائف، فهل نجلس في بيوتنا نأكل الندم ونشرب العلقم "!؟
وأنا هنا اقتبست العنوان لهذا المقال من إجابة احد الطلبة الخريجين ويحمل تخصص ربما يكون نادر في بلادنا بعد تغير المعنى عندما قال: البحث عن وظيفة في وزارة التربية والتعليم كمن يحاول إن يضرب ظله أو يبحث عن إبرة في كوم من القش.. فنحن نجري وراء سراب، فالوظائف تحجز لطلبة معروفين مسبقاً.....الخ!
[email protected]

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.