أكد جهاز محو الأمية وتعليم الكبار ان الإناث تمثل النسبة الأكبر في عدد الملتحقين بفصول محو الأمية وتعليم الكبار حيث تصل نسبة الإناث إلى 95 بالمائة من إجمالي عدد الدارسين و الدارسات. ويمثل القضاء على الأمية إحدى أولويات حكومات البلدان التي تعاني من هذه الإشكالية.. وفي هذا الاطار احتفى الوطن العربي في الثامن من يناير الجاري باليوم العربي لمحو الأمية وتعليم الكبار الذي تم إقراره من قبل مجلس الجامعة العربية في العام 1964م . وكالة الأنباء اليمنية (سبأ) التقت رئيس جهاز محو الأمية وتعليم الكبار ومدراء عموم مكاتب محو الأمية بمحافظات " حضرموت، تعز، عمران، حجة، الضالع " للتعرف على ما تم انجازه على ارض الواقع في محو الأمية في اليمن. الانجاز يؤكد رئيس جهاز محو الأمية احمد عبدالله احمد ان الجهاز قطع خطوات ايجابية حيث بلغ إجمالي عدد الدارسين الملتحقين بفصول محو الأمية قرابة177 الف دارس ودارسة منهم 12 الف و 183 الملتحقين بفصول المهارات الأساسية والنسوية. فيما بلغ عدد الفصول الدراسية 7 الاف و 137 فصل دراسي منها الفان و 928فصل لصف أول أساسي وألفان و 689 فصل لثاني أساسي وألف و 520 فصل دراسي في مرحلة المتابعة. وتمثل الإناث النسبة الأكبر في عدد الملتحقين بفصول محو الأمية وتعليم الكبار حيث تصل نسبة الإناث إلى 95 بالمائة من إجمالي عدد الدارسين والدارسات. من جانبها أفادت مدير عام مكتب محو الأمية بمحافظة عمران سوسن الرداعي ان عدد الدارسين بالمحافظة 13 الف دارس و دارسة موزعين على مديريات المحافظة العشرين منهم 900 ذكور. و يذكر مدير عام محو الأمية بمحافظة حجة عبدالفتاح حيدان ان عدد الملتحقين بفصول محو الأمية وتعليم الكبار في مديريات المحافظة ال 31 يفوق 10 الف و 200 دارس و دارسة. فيما يقول نائب مدير عام محو الأمية بالضالع محمد العجردي: وصل عدد الدارسين إلى أربعة الاف منهم ثلاث دفع بمديرية جبن في الصف التاسع، مشيراً إلى وجود 130فصل دراسي ممولة من جهاز محو الأمية و 103 فصول ممولة من مشروع موارد المجتمع. وتذكر مدير عام محو الأمية بالمكلا مرشدة جابر ان عدد الدارسين بحضرموت الساحل أكثر من خمسة الاف دارسا و دارسة منهم 105 ذكور بالإضافة إلى 14 مركز تدريب نسوي في 14 مديرية تعطي دورات تدريبية في الكوافير، الإسعافات الأولية،الخياطة والتطريز، الأعمال اليدوية. يؤكد احمد عبدالله سعي جهاز محو الأمية لتطوير نظام تعليم محو الأمية من خلال تحديث المناهج خلال العام الماضي بما يواكب احتياجات وخصائص الكبار وبيئتهم المحلية، لافتاً إلى انه تم تدريب أكثر من ألف معلم وموجه ومشرف من مختلف المحافظات بالتعاون مع مشروع تطوير التعليم الأساسي والصندوق الاجتماعي للتنمية للارتقاء بكفاءات العاملين في هذا الميدان. ويشير إلى الجهود المبذولة لنشر مراكز محو الأمية بمختلف مديريات الجمهورية وردم الفجوة بين الجنسين من خلال استهداف الإناث تنفيذاً للبرنامج الانتخابي لفخامة رئيس الجمهورية الذي ركز على الاهتمام بمحو أمية المرأة الريفية، مشيرا إلى ان ذلك يتضح جلياً من خلال ارتفاع عدد الملتحقين للدراسة بفصول محو الأمية لهذا العام إلى أكثر من 20 الف دارسا و دارسة عن العام الماضي. ويفيد احمد عبدالله ان دورهم لا يقتصر على محو الأمية الأبجدية ولكنها مصحوبة بمحو أمية مهنية تساعد الكبار للحصول على حرفه من خلال الدراسة أما الدارسين اليافعين ومن لديهم الرغبة بمواصلة تعليمهم فقد كفل لهم قانون محو الأمية وتعليم الكبار الالتحاق بالمدارس بشهادة محو الأمية ومنهم من واصل دراسته الجامعية. وتطرق إلى البرامج التي يتم إعدادها مع منظمة ايفاد حول محو الأمية المهنية لمساعدة الدارسين على اكتساب حرف تساعدهم في توفير حياة كريمة، مبيناً انه وبالتنسيق مع وزارة التخطيط وتمويل البنك الإسلامي يتم عقد دورات تدريبية للمعلمين بمحافظتي ذمار والضالع كمرحلة أولى وتستهدف المرحلة الثانية محافظات لحجوصنعاء والحديدة . المعوقات واتفق مدراء عموم مكاتب محو الأمية ممن التقيناهم على ان ابرز المعوقات أمامهم تتمثل في عدم توفير الإمكانيات اللازمة ومنها النفقات التشغيلية ووسيلة المواصلات التي يقتضيها العمل بمراكز محو الأمية في المديريات بالإضافة إلى عدم اعتماد بدل طبيعة العمل لمدرسي محو الأمية. يقول محمد العجردي نائب مدير محو الأمية في الضالع: نعاني من عدم توفر المعلم الثابت وشحة المخصصات المالية وعدم وجود حوافز مع بدل انتقال قليلة جدا وحرمان من طبيعة العمل. فيما اعتبرت سوسن الرداعي تعاطي القات من معوقات فصول محو الأمية نظراً لتزامن وقت تعاطيه مع وقت الدراسة ما يشكل عائق في التحاق الذكور بفصول محو الأمية على الرغم من جهود التوعية التي يقوم بها المكتب لاستقطابهم وكذلك الحال مع تفاعل المجالس المحلية في بعض المديريات. ويرى عبدالفتاح حيدان ان عدم تفاعل ودعم السلطة المحلية لجهود محو الأمية من ابرز تلك المعوقات مؤكدا ان القضية تهم الجميع ودعمها وتشجيعها مسؤولية الجميع. وتضيف مدير عام مكتب محو الأمية بمحافظة تعز صباح سعيد إلى ماسبق عدم تفاعل واستجابة جهات كثيرة مع عمل المكتب والتي منها منظمات المجتمع المدني والمجتمع ذاته بالإضافة إلى عدم توفر المكان في بعض المناطق لاستغلالها كفصول دراسية نظراً لعدم استجابة بعض المدارس لفتح فصول لمحو الأمية. وترى مرشدة جابر مديرة محو الأمية في المكلا ان مناهج محو الأمية وخاصة الرياضيات غير متناسبة مع عقلية الملتحقين بمحو الأمية ويجب ان يتم موائمتها مع واقع وسن الدارسين. يرى رئيس الجهاز احمد عبدالله ضرورة تضافر جهود المجتمع بهيأته ومنظماته وأحزابه وسلطاته المحلية لدعم برامج محو الأمية وتوعية أفراد المجتمع بخطر الأمية وتشجيعهم للالتحاق بفصول محو الأمية للقضاء على الأمية، منوهاً بضرورة اضطلاع السلطة المحلية بدورها في هذا الجانب عبر التنسيق مع مكاتب محو الأمية بالمحافظات ومد يد العون لهم ودعمهم والإشراف على سير العملية بالمراكز.
