المعتقل السابق مانع سليمان يكشف عن تعذيب وانتهاكات جسيمة تعرض لها في سجون مأرب    عدن.. البنك المركزي يوقف ويسحب تراخيص منشآت وشركات صرافة    استمرار الحملات الميدانية لضبط الأسعار في مديريات العاصمة عدن تنفيذاً لتوجيهات المحافظ لملس    الشخصية الرياضية والإجتماعية "علوي بامزاحم" .. رئيسا للعروبة    بتوجيهات الرئيس الزُبيدي .. انتقالي العاصمة عدن يُڪرِّم أوائل طلبة الثانوية العامة في العاصمة    ابوعبيدة يوافق على ادخال طعام للاسرى الصهاينة بشروط!    تدشين مشروع التمكين الاقتصادي لأسر الشهداء والمفقودين في الجعفرية    2228 مستوطناً متطرفاً يقتحمون المسجد الأقصى    اجتماع يقر تسعيرة جديدة للخدمات الطبية ويوجه بتخفيض أسعار الأدوية    أبين.. انتشال عشرات الجثث لمهاجرين أفارقة قضوا غرقًا في البحر    اجتماع للجنتي الدفاع والأمن والخدمات مع ممثلي الجانب الحكومي    بدلا من التحقيق في الفساد الذي كشفته الوثائق .. إحالة موظفة في هيئة المواصفات بصنعاء إلى التحقيق    إصابة ميسي تربك حسابات إنتر ميامي    وفاة مواطن بصاعقة رعدية في مديرية بني قيس بحجة    من يومياتي في أمريكا .. تعلموا من هذا الإنسان    الاتحاد الرياضي للشركات يناقش خطته وبرنامجه للفترة القادمة    الهيئة العليا للأدوية تصدر تعميماً يلزم الشركات بخفض أسعار الدواء والمستلزمات الطبية    مونديال السباحة.. الجوادي يُتوّج بالذهبية الثانية    مجلس القضاء الأعلى يشيد بدعم الرئيس الزُبيدي والنائب المحرمي للسلطة القضائية    تدشين فعاليات إحياء ذكرى المولد النبوي الشريف في محافظة الحديدة    قيادة اللجان المجتمعية بالمحافظة ومدير عام دارسعد يعقدون لقاء موسع موسع لرؤساء المراكز والأحياء بالمديرية    انتشال جثة طفل من خزان مياه في العاصمة صنعاء    هناك معلومات غريبيه لاجل صحتناء لابد من التعرف والاطلاع عليها    العسكرية الثانية بالمكلا تؤكد دعمها للحقوق المشروعة وتتوعد المخربين    تشلسي يعرض نصف لاعبيه تقريبا للبيع في الميركاتو الصيفي    توقعات باستمرار هطول امطار متفاوة على مناطق واسعة من اليمن    الحكومة تبارك إدراج اليونسكو 26 موقعا تراثيا وثقافيا على القائمة التمهيدية للتراث    اكتشاف مدينة غامضة تسبق الأهرامات بآلاف السنين    عدن .. جمعية الصرافين تُحدد سقفين لصرف الريال السعودي وتُحذر من عقوبات صارمة    مجموعة هائل سعيد: نعمل على إعادة تسعير منتجاتنا وندعو الحكومة للالتزام بتوفير العملة الصعبة    أمين عام الإصلاح يعزي عضو مجلس شورى الحزب صالح البيل في وفاة والده    خيرة عليك اطلب الله    مليشيا الحوثي الإرهابية تختطف نحو 17 مدنياً من أبناء محافظة البيضاء اليمنية    الرئيس الزُبيدي يطّلع على جهود قيادة جامعة المهرة في تطوير التعليم الأكاديمي بالمحافظة    صحيفة أمريكية: اليمن فضح عجز القوى الغربية    شركات هائل سعيد حقد دفين على شعب الجنوب العربي والإصرار على تجويعه    الشيخ الجفري: قيادتنا الحكيمة تحقق نجاحات اقتصادية ملموسة    طعم وبلعناه وسلامتكم.. الخديعة الكبرى.. حقيقة نزول الصرف    عمره 119 عاما.. عبد الحميد يدخل عالم «الدم والذهب»    يافع تثور ضد "جشع التجار".. احتجاجات غاضبة على انفلات الأسعار رغم تعافي العملة    نيرة تقود «تنفيذية» الأهلي المصري    لم يتغيّر منذ أكثر من أربعين عامًا    العنيد يعود من جديد لواجهة الإنتصارات عقب تخطي الرشيد بهدف نظيف    غزة في المحرقة.. من (تفاهة الشر) إلى وعي الإبادة    السعودي بندر باصريح مديرًا فنيًا لتضامن حضرموت في دوري أبطال الخليج    صحيفة امريكية: البنتاغون في حالة اضطراب    قادةٌ خذلوا الجنوبَ (1)    مشكلات هامة ندعو للفت الانتباه اليها في القطاع الصحي بعدن!!    تدشين فعاليات المولد النبوي بمديريات المربع الشمالي في الحديدة    من تاريخ "الجنوب العربي" القديم: دلائل على أن "حمير" امتدادا وجزء من التاريخ القتباني    من يومياتي في أمريكا.. استغاثة بصديق    من أين لك هذا المال؟!    كنز صانته النيران ووقف على حراسته كلب وفي!    دراسة تكشف الأصل الحقيقي للسعال المزمن    ما أقبحَ هذا الصمت…    تساؤلات............ هل مانعيشه من علامات الساعه؟ وماذا اعددناء لها؟    وداعاً زياد الرحباني    رسالة نجباء مدرسة حليف القرآن: لن نترك غزة تموت جوعًا وتُباد قتلًا    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مديرات مدارس ومعلمات يتلذذن بضرب الطالبات ..خبايا وأسرار العقاب الجسدي في مدارس البنات
رندى العامري نشر في اليمن السعيد يوم 04 - 10 - 2013

كثيراً ما نسمع عن طالبات تعرضن للضرب والشتم الجارح من قبل معلماتهن أو حتى مديرات مدارسهن وكثيراً ما يتعدى هذا الضرب حدود المعقول وفق قواعد التربية ليصل حد الاستمتاع بتأوهات الطالبة وصرخات استغاثتها تحت رحمة سوط هذه المعلمة
أو تلك المشرفة والمديرة التي تحولت في لحظة ما إلى جلاد يمارس هوايته المفضلة بأعلى درجات المتعة.. وفي ظل وجود عديد من الشواهد تبدو بوادر المرض النفسي بادية للعيان لدى البعض ممن يمارسن السادية بدواعي التربية والتقويم السلوكي خصوصاً في الحالات التي يتم توجيه الضرب فيها مباشرة وبشكل معتمد على المواضع الحساسة من أجساد الطالبات مع التلذذ بنعتهن بألفاظ لا يصح أصلاً استخدامها في التخاطب داخل الحرم المدرسي.. ولنكون على اطلاع بالحقيقة وتزامناً مع قرار وزارة التربية بمنع الضرب في المدارس دعونا نخوض في تفاصيل هذا التحقيق الذي يكشف لنا الكثير مما نريد معرفته في هذا السياق وعلى ألسنة الطالبات أنفسهن وبعض من المعلمات.

مدارس أم حظائر؟

تقول عائدة سالم معلمة ثانوية: يا أختي لا توجد لدينا مدارس حقيقية وما هو موجود يشبه حظائر الماشية من حيث الأعداد والمساحة التي تصل في بعض الأحيان إلى 120 طالبة بالفصل الواحد وهو ما يؤدي إلى حدوث إزعاج وتوتر لدى المعلمة أو المعلم لقيام الطالبة بإحداث نوع من الحركة كالحديث مع زميلاتها فتقوم المعلمة بضربها ونتيجة لأن مدارسنا حظائر كما قلت ففي الغالب يتم ضرب الطالبات أثناء تزاحمهن بالسلالم من أجل إفساح الطريق أو في الساحة من أجل تنظيم الطابور ولا توجد وسيلة أخرى في ظل هذا الازدحام يمكن أن تحل محل الضرب.

دهف ولطم ونزع براقع

الطالبة أروى عبد الفتاح طالبة في ثالث ثانوي تحدثت مؤكدة وجهة نظرها : أنا ضد العقاب الذي يهين كرامتي وينتهك انسانيتي.. يجب على المعلمة أو المديرة عندما تقوم بالعقاب الجسدي أن تراعي حرمة الجسد وإذا كان ضرورياً فليكن في أطراف اليد وليس في الظهر أو في الساق أو في البطن كما أني ضد العقاب الذي تقوم به بعض المشرفات من خلال الدهف ونزع الحجاب أو اللطم أو شد الشعر أو الثدي أحياناً وغيره فهذه الوسائل الهمجية في العقاب يجب أن تضع التربية قوانين لمعاقبة من يقوم بها لأننا جئنا لنتعلم وليس من أجل أن تهان كرامتنا.

أتحداكم ..!!

افتكار قائد وكيلة مدرسة قالت : أنا ضد قرار وزارة التربية بمنع العقاب أو الضرب لأنه لا توجد تربية بدون عقاب ومن اتخذ هذا القرار ليس لديه تجربة أو خبرة في الميدان التربوي.. وأنا أتحدى أي واحد منهم ينزل ويدير مدرسة حكومية لمدة يوم واحد بدون أن يستعمل العصا.. يا أختي قولي لهم يبطلوا فلسفة وقرارات عشوائية.. إذا أرادوا أن يمنعوا العقاب يبدأون أولاً بتخفيف الازدحام وتوفير فصول نموذجية لا يتعدى فيها عدد الطالبات 25 طالبة ثم بعد ذلك ممكن نتحدث عن منع العقاب.

بالطو يفتح بسهولة

أمل حامد طالبة في الصف الثاني الثانوي بمدرسة حكومية قالت: أنا ضد العقاب لأن المعلمات أصبحن يتفنن في ممارسة العقاب واختلاق الأعذار من أجل معاقبة الطالبة فأنا في أول يوم من الدراسة حضرت بزي مدرسي فيه أزرار من الأمام فقالت لي المشرفة إن هذا عيب لأنه يمكن فتحه بسهولة فقلت لها لا يوجد معي غيره فحرمتني من الكتب وقالت لي بأنها لن تعطيني الكتب إلا عندما أغير الزي فقلت لها لن أغيره فقامت وأخذت عصا وضربتني في كل أنحاء جسدي واتهمتني بأني لست طالبة علم وإنما بنت شارع.

محاذير المراقص وقاعات الأفراح

وتضيف زميلتها أحلام : هذه المشرفة نفسها شاهدت العام الماضي خصلة من شعري ملونة فأوقفتني بالإدارة وطلبت مني إحضار ولي أمري بحجة أن هذه مدرسة وليست قاعة أفراح ولا منتزها للرقص وعندما رفضت إحضار ولي أمري على شيء تافه كهذا أقسمت يميناً أني إذا حضرت في اليوم الثاني بدون ولي أمري فسوف تقوم بقص شعري بالمقص فأضطررت إلى ادعاء المرض لمدة أسبوع وعندما حضرت وكانت قد نسيت المشرفة ولم يحدث لي شيء.

تركت الدراسة لانها بشر

(ع. م) قالت : شقيقتي تركت الدراسة بسبب عنف المعلمات ففي إحدى المرات جاءت إحدى المعلمات ومسكتها بالأذن وجلست توبخها وتقول لها يا حمارة يا كسلانة يا غبية فغضبت أختي وصفعت المعلمة وتم فصلها من المدرسة ورفضت أختي الدراسة في مدرسة أخرى والسبب هو العقاب ولهذا أنا ضد العقاب لأننا بشر وليس مواشي.

ضرب جماعي

طالبة أخرى من نفس المدرسة رمزت لاسمها ب (ش. س) قالت إن طالبتين في نهاية العام الماضي تعرضتاً لعقاب تجاوز حدود كرامة الإنسان حيث قامت المديرة بإيقاف الطالبتين في الساحة أمام الطابور ونادت على بقية الطالبات بأن يقمن بضرب الطالبتين من الخلف أثناء دخولهما إلى الفصل وفعلاً قامت كثير من الطالبات بضرب الطالبتين من الخلف بصورة مهينة ووقحة لدرجة أن إحدى هاتين الطالبتين لم تحضر المدرسة منذ ذلك اليوم ورفضت دخول الاختبار وفي هذه السنة انتقلت هاتان الطالبتان إلى مدرسة أخرى.. فهل هذه تربية أم وقاحة وقلة حياء.

الضرب في أماكن حساسة

رويدا طالبة في الصف الثالث الثانوي قسم علمي قالت : نحن بشر ولسنا حيوانات .. لدينا عقول ونفهم فلماذا نعاقب بالضرب كالحمير.. إذا لم تعرف الطالبة الاجابة تقوم المعلمة بمعاقبتها جسدياً وتهزئها لفظياً وإذا ذهبت واشتكت للمديرة بدورها تقوم المديرة بضربها، مرة أخرى والمبرر لماذا اشتكت وصراحة هناك كثير من هؤلاء المعلمات ينتظرن أي هفوة من الطالبة ليقمن بضربها وفي أماكن حساسة من جسدها وكأن المعلمات يتلذذن بالضرب والتجريح الموجه للطالبات.. وبالنسبة لي فأنا ضد الضرب وضد العقاب البدني إلا عند الضرورة ففي إحدى المرات رفضت عقاب المعلمة لأنها دخلت فوجدت حالة هرج ومرج بالفصل فقررت عقابنا جميعاً وهذا ظلم وعندما رفضت شتمتني بألفاظ بذيئة وتجمعت المعلمات، بعدها قمن بشد ثيابي وإسقاطي على الأرض وحملنني إلى الإدارة وهناك رفض الجميع الاستماع لأي كلمة مني لكني صممت أيضاً ألا أفتح يدي للعقاب وبسببها طردوني من المدرسة بحجة أني قليلة أدب، وبعد عشرة أيام توسطت وكيلة مدرسة أخرى عند المديرة وتمت اعادتي للمدرسة وهذا بنظري استبداد وظلم.

هذا كان زمان

هناء مسئولة ادارية على وشك التقاعد قالت: يا شيخة هذا كان زماناً أيام ما كان المعلم يعاقب الطالب أما الآن فنحن بحاجة إلى منع عقاب المعلم من قبل الطالب فالمعلمة مثلاً لا تستطيع أو بالأصح لا تجرؤ أن تقوم بمعاقبة الطالبة إلا في الصفوف الأولى وفي مدارس البنين كذلك الوضع بل وأسوأ فقد أصبح المعلم إذا رأى طلاباً في الشارع هرب هو إلى الشارع الثاني خوفاً منهم ونحن لهذا السبب نطالب بقانون يمنع اعتداء الطلاب على المعلم وليس العكس.

تقشير بالليفة والبترول

(س. م) طالبة رفضت الكشف عن اسمها خوفاً من عقاب مديرة المدرسة قالت : أنا ضد العقاب بكل أنواعه وعندي تجربة في هذا الجانب فقد صرت أكره الدراسة والمدرسة والسبب أن مديرة مدرستنا حطمت الرقم القياسي في ممارسة التلذذ بالتعذيب والعقاب.. وكل الحكاية أنني في إحدى المرات تأخرت عن دخول الفصل بعد الاستراحة فأخذتني المشرفة إلى المديرة التي بدورها أمرت الفراشة بأن تحضر مادة البترول وتقوم بإزالة نقش الحناء من يدي وما بقي قامت بتقشيره بالليفة الحديدية حتى تورمت أصابعي ونحن مازلنا إلى اليوم نعيش بالمدرسة في حالة رعب وهناك بعض الطالبات يتعرضن لعقاب أشد مما تعرضت له أنا وللأسف - إلى الآن- لم يستطع أحد تغيير هذه المديرة لأنها مدعومة من مسئول كبير.

الاختباء في الحمام

سامية صف ثاني ثانوي تحكي عن قصة زميلة لها فتقول: في إحدى الحصص لم تحل زميلتي الواجب وخوفاً من شتم وسب المعلمة لها دخلت دورة المياه ولم تخرج إلا في نهاية الحصة وعندما اكتشفت الأخصائية أنها لم تدخل الحصة قامت بمعاقبتها أشد العقاب واتهمتها بأنها سيئة الأخلاق وأن جلوسها في الحمام لم يكن خوفاً من المعلمة وإنما من أجل ال......، بعد ذلك أمرتها أن تظل واقفة في اتجاه الحائط وظهرها في اتجاه الطالبات وطلبت منها أن ترفع إحدى رجليها إلى نهاية الدوام ولم تكتف بذلك ففي اليوم الثاني طلبت منها الأخصائية أن تنظف دورة المياه وعندما رفضت الطالبة تنفيذ الأوامر تجمعت عليها المشرفات وقمن بضربها وشتمها وفي اليوم التالي جاء مسلحون من أسرة الطالبة واقتحموا المدرسة وأطلقوا النار وبهذلوا بالأخصائية ونزعوا عبايتها ومزقوها وسحبوها على الأرض ولولا تدخل المعلمات للقيت مالا لراحت في داهية فقد كانوا يريدون أن يختطفوها وبعد ذلك جاء أمر بنقل الأخصائية من المدرسة وتم إعادة الطالبة للدراسة فالعقاب بنظري يجب أن يكون على قدر الخطأ.

نهاية لعبة الثعبان

(ص. ح) طالبة في الصف الأول ثانوي تقول : أنا أرى أن يكون العقاب بنفس درجة الخطأ ولكن بعض المعلمات يبالغن بالعقاب فأنا -مثلاً- في إحدى حصص التعبير مللت من الدرس فأخرجت التلفون وجلست ألعب لعبة الثعبان فرأتني المعلمة وجاءت وأخذت التلفون ولفقت ضدي تهمة وادعت بأني أشاهد صور قلة أدب واستدعت المديرة فقامت المديرة بمعاقبتي باللطم والصفع وأخذت التلفون وكسرته وفي الحقيقة أنا ضد هذا العقاب المبالغ فيه لأنه يخلق الحقد والكراهية عند الطالبة وبشكل كبير للمعلمة والمديرة.

المصدر : يمنات

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.