بعد فشل إطلاقه.. صاروخ حوثي يسقط بالقرب من مناطق سكنية في إب    "مسام" ينتزع أكثر من 1800 لغم حوثي خلال أسبوع    وسائل اعلام اسرائيلية: هجوم اسرائيلي أمريكي شاركت فيه عشرات المقاتلات ضد اهداف في اليمن    وقفة نسائية في حجة بذكرى الصرخة    ثلاثة مكاسب حققها الانتقالي للجنوب    شركة النفط توضح حول تفعيل خطة الطوارئ وطريقة توزيع البنزين    عشرات الغارات استهدفت ثلاث محافظات    برعاية من الشيخ راجح باكريت .. مهرجان حات السنوي للمحالبة ينطلق في نسخته السادسة    رسالة من الظلام إلى رئيس الوزراء الجديد    الافراج عن موظفة في المعهد الديمقراطي الأمريكي    الثقافة توقع اتفاقية تنفيذ مشروع ترميم مباني أثرية ومعالم تاريخية بصنعاء    تواصل اللقاءات القبلية لإعلان النفير العام لمواجهة العدوان الامريكي    سوريا .. انفجار الوضع في السويداء بعد دخول اتفاق تهدئة حيز التنفيذ    من أسبرطة إلى صنعاء: درس لم نتعلمه بعد    وزير الصحة يدشن حملات الرش والتوعية لمكافحة حمى الضنك في عدن    الخليفي والمنتصر يباركان للفريق الكروي الأول تحقيق كأس 4 مايو    بمتابعة من الزبيدي.. إضافة 120 ميجا لمحطة الطاقة الشمسية بعدن    الرهوي يناقش مع الوزير المحاقري إنشاء منصة للأسر المنتجة    الزعوري يبحث مع الأمم المتحدة تعزيز حماية وتمكين المرأة في اليمن    الكثيري يبحث مع فريدريش إيبرت فتح آفاق دعم دولي للجنوب    وزارة الشباب والرياضة تكرم موظفي الديوان العام ومكتب عدن بمناسبة عيد العمال    إلى رئيس الوزراء الجديد    عطوان ..لماذا سيدخل الصّاروخ اليمني التّاريخ من أوسعِ أبوابه    مليون لكل لاعب.. مكافأة "خيالية" للأهلي السعودي بعد الفوز بأبطال آسيا    أرواحهم في رقبة رشاد العليمي.. وفاة رجل وزوجته في سيارتهما اختناقا هربا من الحر    الأرصاد تتوقع أمطاراً رعدية بالمناطق الساحلية والجبلية وطقساً حاراً بالمناطق الصحراوية    تفاصيل جديدة لمقتل شاب دافع عن أرضه بالحسوة برصاص من داخل مسجد    بيع شهادات في جامعة عدن: الفاسد يُكافأ بمنصب رفيع (وثيقة)    من أين تأتي قوة الحوثيين؟    رسميًا.. بايرن ميونخ بطلًا للبوندسليجا    تشيلسي يضرب ليفربول ويتمسك بأمل الأبطال    تدشين برنامج ترسيخ قيم النزاهة لطلاب الدورات الصيفية بمديرية الوحدة بأمانة العاصمة    بدء تنفيذ قرار فرض حظر على الملاحة الجوية لمطارات الكيان    نائب رئيس مجلس القيادة الرئاسي الدكتور عبدالله العليمي يعزي في استشهاد عمر عبده فرحان    وسائل إعلام غربية: صدمة في إسرائيل..الصاروخ اليمني يحرق مطار بن غوريون    يادوب مرت علي 24 ساعة"... لكن بلا كهرباء!    وزير الصحة ومنظمات دولية يتفقدون مستشفى إسناد للطب النفسي    قدسية نصوص الشريعة    صرخةُ البراءة.. المسار والمسير    فيما مصير علي عشال ما يزال مجهولا .. مجهولون يختطفون عمه من وسط عدن    الاجتماع ال 19 للجمعية العامة يستعرض انجازات العام 2024م ومسيرة العطاء والتطور النوعي للشركة: «يمن موبايل» تحافظ على مركزها المالي وتوزع أعلى الارباح على المساهمين بنسبة 40 بالمائة    متى نعثر على وطن لا نحلم بمغادرته؟    ملفات على طاولة بن بريك.. "الاقتصاد والخدمات واستعادة الدولة" هل يخترق جدار الأزمات؟    المصلحة الحقيقية    أول النصر صرخة    أمريكا بين صناعة الأساطير في هوليود وواقع الهشاشة    مرض الفشل الكلوي (3)    التحذير من شراء الأراضي الواقعة ضمن حمى المواقع الأثرية    وسط إغلاق شامل للمحطات.. الحوثيون يفرضون تقنينًا جديدًا للوقود    إلى متى سيظل العبر طريق الموت ؟!!    قيادي حوثي يفتتح صيدلية خاصة داخل حرم مستشفى العدين بإب    ريال مدريد يحقق فوزًا ثمينًا على سيلتا فيغو    أطباء تعز يسرقون "كُعال" مرضاهم (وثيقة)    الأهلي السعودي يتوج بطلاً لكأس النخبة الآسيوية الأولى    المعهد الثقافي الفرنسي في القاهرة حاضنة للإبداع    مقاومة الحوثي انتصار للحق و الحرية    مقاومة الحوثي انتصار للحق و الحرية    القاعدة الأساسية للأكل الصحي    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تقرير: يرصد آراء المواطنين حول ابرز مشكلات التعليم والوضع الاقتصادي و المعيشي في الورشة ال(3)
عدن الغد نشر في عدن الغد يوم 19 - 10 - 2020


أوضاع التعليم:
في الورشة 3 التي عقدت أمس ألاول وتحدثت عن أوضاع المدارس و الادارة المدرسية والمعلم والمناهج ونظام الامتحانات والغش.
وجاء فيها حول الوضع الاقتصادي والوضع المعيشي للمواطنين : سوء الادارة الاقتصادية والمالية الحكومية وانهيار العملة وارتفاع الأسعار وغياب دور الرقابة والتفتيش وانتشار الفساد..!!
المركز أهمية :
ومن أهمية المركز أنه يعزز دور منظمات المجتمعي و الشراكة المجتمعية للأسهام في حل مشكلات المجتمع والحقوق الإنسانية للمواطنين.
وكان أول المتحدثين في الورشة البروفيسور علي السقاف: حيث اشار الى النصيب الأوفر من ما ينفق على التعليم لا يخصص لتطوير التعليم.
وقال في مساهمته أن هناك ورشه أقدمها للحكومة حول سبل انتشال وضع التعليم المتردي وروشتة أخرى للتعافي الاقتصاد والوضع المعيشي للناس يصدرها وقف الحرب والبدء بعملية السلام.
من جهة اخرى قال الدكتور نجيب إبراهيم: أم ما ورد في التقرير جهد وعمل منهجي وعدن تحتاج إلى مثل هذه الجهود..
وقال التربوي عوض نبهان: مؤلم ومؤسف ما وصل اليه الوضع التعليمي في عدن وتأثيره على التنمية والمستقبل.
مخرجات الورشة
المشاركون يجمعون على أن: تردي التعليم ومخرجاته وانهيار الوضع الاقتصادي والعملة أسبابه الرئيسية عدم كفاءة الإدارة والحكومة والسلطات المحلية وتفشي الفساد.
ويأتي انعقاد هذه الورشة 3 لتخصيص نتائج الرصد الميداني حول: قطاعات التعليم / الوضع الاقتصادي والمعيشي في عدن.
افتتح اعمال الورشة الأستاذ محمد قاسم نعمان رئيس المركز مرحباً بجميع المشاركات والمشاركين منوهاً إلى أن هذه الورشة هي الورشة الثالثة في برنامج عمل المركز وشريكه منظمة سيفرورلد حول (رصد آراء المواطنين في مديريات محافظة عدن / لحج / أبين.
موضحاً أن هناك ورشتي عمل خصصت لمحافظتي أبين ولحج سيتم عقدها في الأسبوع القادم.
و أوضح أنه كان يأمل مشاركة مدراء عموم مديريات عدن لكنهم مع الأسف لم يجدوا فرصاً للمشاركة..!
وحيا المشاركين / ات في هذه الورشة وهم:
-البروفيسور علي السقاف
( بروفيسور / أستاذ بكلية العلوم الإدارية جامعة عدن )
-الدكتور نجيب إبراهيم سلمان
( أستاذ جامعي (رئيس مركز الدراسات والبحوث )
-الدكتورة بثينة
( أستاذ مساعد بكلية الاقتصاد والعلوم السياسية)
-الأستاذ عوض نبهان
(مدير التربية والتعليم في مديرية المنصورة – سابقاً).
-الأستاذ عارف ناجي
(منسق منظمات المجتمع المدني في عدن)
-الأستاذة / نور فضل ناصر
-الاستاذه/
-الأستاذ/ سمير عفاره
(تربوي)
-الأستاذة/ شفاء باحميش
(ناشطة مجتمعية)
-الأستاذ / فضل صويلح
(مدير عام الأسواق وحماية المستهلك)
-الأستاذ/ عبد الله ناجي
(ناشط سياسي ومجتمعي)
-الأستاذ/ عثمان كمراني
( محافظ عدن الأسبق)
-الأستاذ/ علي الدوش
(اكاديمي)
-الأستاذ/ عاد نعمان
(صحفي وناشط حقوقي)
-ا. صلاح ذبوان
(رئيس جمعية الاحياء الشعبية)
قام بتسيير هذه الورشة الأستاذة التربوية تقية عبد الواحد.
فيما قام الأستاذ علي النقي بمهمة مقرر للورشة..
بداية اعمال الورشة قدمت الأستاذة تقية قراءة لمحتوى التقرير المقدم في الورشة بعنوان (تقرير حول نتائج الرصد الميداني في قطاعات التعليم / الوضع الاقتصادي والمعيشي في عدن..
وبعد تحديد اهداف برنامج المشروع الذي ينفذه مركز اليمن لدراسات حقوق الانسان بالتعاون مع منظمة سيفرورلد تناولت أبرز مشكلات التعليم والمدارس.
حسب ما ورد في استبيانات فرق البحث والرصد الميداني.. والذي تناول واقع التعليم اثناء العام الدراسي.. وأبرز المشكلات المتعلقة بمخرجات التعليم.
•كما تناول التقرير: مشكلات الإدارة التعليمية والإدارة المدرسية والمعلمين والمناهج التعليمية والكتاب المدرسي ومشكلة نظام الامتحانات والغش.
•كما تناول التقرير غياب دور الجهات المسؤولة في السلطات المحلية في معالجة مشكلات التعليم والمدارس.
•وأشار التقرير إلى غياب دور ولقاءات المجالس المنتخبة (البرلمانيون وأعضاء المجالس المحلية) مع المواطنين.
•وتناول التقرير: التحديات التي تواجه العملية التعليمية بمختلف مراحلها وكذا مشكلات المدارس و سوء وتردي أوضاعها.
مشيراً إلى أن أكبر هذه التحديات تتمثل في غياب دور الحكومة في وضع خطط استراتيجية لمعالجة مشكلات التعليم والمدارس وفي إيجاد تنمية متوازنة بين نمو السكان ومتطلبات خدمات التعليم.
•كما تناول التقرير التحديات المتعلقة بدور السلطات المحلية والإدارة التربوية في معالجة تحديات التعليم ومشكلاته.
•كما تناول التقرير التحديات المتعلقة بدور المجتمع مراقبة مسار العملية التعليمية وي ممارسة الضغط على متخذي القرارات التربوية ومناصرة مطالب اصلاح التعليم وحل مشكلاته.
•و أورد التقرير مقترحات منها ما هي مقدمة للسلطات المحلية لتحسين خدمات التعليم وتحسين أوضاع المدارس وحماية ممتلكاتها..
•كما تناول التقرير مقترحات مقدمة للحكومة حول تحسين أوضاع التعليم وحل مشكلات المدارس.
وحول الأوضاع الاقتصادية والمعيشية.
تناول التقرير ابرز المشكلات التي يعاني منها الاقتصاد وتنعكس على أوضاع وحياة الناس المعيشية..
وتطرق إلى مشكلات السياسة الاقتصادية للحكومة ومدى كفاءة الأداء لمواجهة الازمة الاقتصادية وتحصيل الموارد.
•كما تناول التقرير المشكلات المتعلقة بانهيار العملة الوطنية وتأثيراتها الاقتصادية وعلى الحياة المعيشية للمواطنين.
•وأوضح التقرير المشكلات المتعلقة بالوضع المعيشي للمواطنين وارتفاع الأسعار وغياب دور الرقابة والمحاسبة.
•أشار التقرير إلى أبرز التحديات المتعلقة بالسياسات والخطط الاقتصادية، وتدني كفاءة الإدارة والأداء الحكومي والتنمية المتوازنة والمستدامة والفساد.
•كما تناول التقرير التحديات حول اتخاذ الإجراءات القانونية لحماية العملة الوطنية وتنظيم السياسات المعرفية و رؤية الحكومة لمعالجة ازمة الرواتب.
•وأشار التقرير إلى التحديات المتعلقة بدور منظمات المجتمع المدني للضغط على الحكومة لتصحيح أوضاع المؤسسات الاقتصادية و دعم ومناصرة الأوضاع الحياتية والمعيشية للمواطنين.
•وقدم التقرير مقترحات موجهة للسلطة المحلية لتحسين الأوضاع الاقتصادية والتنموية والمعيشية.
•وقدم التقرير مقترحات للحكومة لتحسين الأوضاع الاقتصادية والحياتية والمعيشية للمواطنين.
•كما أورد التقرير مقترحات تتعلق بالدور الذي على منظمات المجتمع المدني المساهمة فيه لمعالجة الأوضاع الاقتصادية والحياتية والمعيشية للمواطنين.
وعقب ذلك قدمت عدد من المداخلات لكل من البروفيسور علي السقاف (أستاذ بكلية العلوم الإدارية جامعة عدن ):
تناول فيها ابرز المشكلات التي يعاني منها التعليم ومشكلات المدارس وواقع التعليم ومخرجاته مشيراً إلى أن الانفاق على التعليم كان عام (2016م) 286 مليار ريال.
مشيراً إلى أن النصيب الاوفر مما ينفق على التعليم لا يخصص لتطوير التعليم بل ينفق على العمالة التربوية.
كما تناول تخلف المناهج واستنادها إلى الحشو المضر بالتعليم وإلى مخاطر الغش على التنمية والمستقبل. وما تمثله ازدحام الصفوف المدرسية على تلقي التلاميذ والطلاب للمواد التعليمية.
كما تناول ظاهرة غياب المدرسين والاستعانة بالمدرس (البديل) وقدم البروفيسور علي السقاف روشته للحكومة في موضوع التعليم نورد نصها التالي:
روشته للحكومة:
1-دمج وزارات التعليم الثلاثة في وزارة واحدة.
2-فصل الانفاق على التعليم الأساسي من التعليم الثانوي.
3-إعادة النظر في رواتب واجور المعلمين.
4-المناهج والكتاب المدرسي.
= مواد العلوم – الاستفادة من مناهج مجلس التعاون الخليجي.
5-إعادة النظر فلسفة التعليم و استراتيجيته..
-إعادة تعليم البولو سكنيك
6-فصل السياسة عن التعليم.
7-زيادة الانفاق على التعليم كنسبة من نتائج المحلي وكنسبة من الموازنة.
8-التعليم مشروع دولة / وليس طالب ومعلم وكتاب أي مشروع مؤسسات مدنية.
9-معالجة ظاهرة التسرب من المدارس – بسبب الزواج المبكر / قضية اجتماعية.
10-تدريب المعلمين وتأهيلهم / وهنا اقترح تطبيق التوجيه الهندسي.
11-الاستفادة من الكفاءات التربوية ذات الخبرات الجيدة.
12-العمل على انصاف المعلمين و زيادة مرتباتهم.
13-فصل السياسة عن التعليم واما يكون هناك ديموقراطية في التعليم، والبدا بتطبيق التعلم المدني.
كما تناول البروفيسور علي السقاف الأوضاع الاقتصادية والمعيشية تناول فيها معدل نمو والناتج الإجمالي و زراعة القات ومياه الري و الوضع الزراعي وضئالة الإنتاج وأسبابه مدللاً ما تناوله بالأرقام.
كما تناول أسباب انهيار وتدهور سعر صرف الريال اليمني.
منوهاً ايضاً إلى أن استنزاف الحوثيين لاحتياطي البنك المركزي والعملة الأجنبية كان أحد الأسباب التي أدت إلى الازمة الحالية في العملة الوطنية إلى جانب طباعة الحكومة اليمنية مليارات الريالات دون غطاء نقدي.
كما تناول آثار عدم تمكن الدولة من تصدير النفط الخام الذي يعزز موازنة الدولة بنسبة 70%.
وتناول في مداخلته تفاصيل بالأرقام حول الوضع الاقتصادي والحياة المعيشية للمواطنين.
وقدم البروفيسور علي السقاف (روشته لتعافي الاقتصاد في اليمن ) نوردها بالتالي:
روشتة لتعافي الاقتصاد في اليمن
1-وقف الحرب والبدء بعملية سلام شامل.
2-اختيار حكومة تكنوقراط بأقل من 20 وزيراً.
3-تقليص التضخم الوظيفي وخاصة في هيئات السلطة العليا من وزارات وسفارات.
4-إتباع سياسة تقشف متوسطة المدى.
5-محاربة الفساد.
كما قدم الدكتور نجيب إبراهيم سلمان مداخله حول التعليم أوضح فيها:
تأكيده على الملاحظات الواردة في التقرير واثناء على الجهد المبذول في التقرير وبأسلوب العمل ومنهجيته.
واكد ان المشكلات الواردة في التقرير جدية وعدن تحتاج لمزيد من هذه الجهود والرعاية والاهتمام.
واشار ان مساحة عدن الصغيرة تمكن من السيطرة على مشكلات العملية التعليمية والبنية التحية وتساعد مدراء العموم على الضبط الوظيفي وضبط القوانين ...ودعا مركز اليمن ان يركزوا باهتمامهم على عدد السكان والمساحة لكل مديرية لتحديد المشكلات والحلول ...موضحا ان الاختلالات الموجودة في عدن باعتبارها مركز سياسي واقتصادي وهذه مشكلة تجعلهم يسرقوا جزء من ايراداتها.
واضاف هناك مشكلة جدية تعاني منها عدن هي الهجرة الداخلية وانتقال اسر بأكملها مع الاطفال اليها وهذا يتطلب اعادة النظر في الخدمات التعليمية وهي مهمة فما بالنا بالخدمات الاخرى معتبر ان الهجرة والنزوح مشكلة مؤقتة موضحا ان لكل مديرية خصوصية مجتمعية مثلا دار سعد لها خصوصيتها وهي مختلفة عن الشيخ والمنصورة وصيرة والتواهي والمعلا والشعب وهذا سيساعد في وضع ملامح الادارة التعليمية
واكد على اهمية المجايلة في المدارس مشيرا ان الريف هو الطاغي في الثقافة لكن ليس في السلوكيات ففي الريف الكل يعترف بحق الجوار والمياه والارض ويحدث التجاوز في عدن لان السلوك العام يتنازعه أكثر من اتجاه سلوكي مختلف مضيفا نحن مجبرين على معالجة النتائج وليس الاسباب .
ولهذا اي معالجة للنتائج ستكون معالجة غير مكتملة وتمنى ان تكون المعالجات لجذور المشكلات واسبابها.
وتحدث باستفاضة عن وجود دولة فاشلة ليست اثناء الحرب وانما قبلها وانعكس الفشل على التعليم كجزء من المشاركين في هذه الدولة.
موضحاً انه كلما تأخرنا في تقديم الحلول كلما استفاد الفاسدين او مافيا الفساد مؤكدا على اهمية تعزيز بناء السلام واختتم بالقول نريد ان نخرج من الانحدار السياسي لكن لا نريد ان نخرج منه لانحدار اخر أكثر سوء.
الأستاذ عوض نبهان بدوره شكر مركز اليمن لدراسات حقوق الانسان على اقامة هذه الورشة مؤكدا ان اسئلة الاستبيان ممتازة جدا وغطت المشكلة ...موضحا بانه كان ضمن فريق اعداد خطة استراتيجية للتعليم قبل 19 سنة مضيفا انه شعر اليوم بالألم انه بعد كل هذه السنوات نأتي لنفس المشكلات السابقة وزيادة عليها ..واصبح الوضع رعى الله زمان .!
واشار الى تجربة مهاتير محمد في التغيير للأفضل في ماليزيا انه جاء عن طريق التعليم ...مؤكدا نحن دولة فاشلة اما مناطقية او حزبية سيئة تحكمها.
مشيرا انه سأل الالمان كيف خرجتم من الحرب العالمية الثانية فأجابوه كنا نعمل خطة سريعة كيف نصنع المعلم الجديد وتابع ان بناء الانسان اهم شيء وأصعب شيء. متسائلا كيف سنعيد بناء الانسان والوازع الاخلاقي والديني غير موجود.؟!
واقترح وضع الرجل المناسب في المكان المناسب ووضع خطة استثنائية تحدد الاولويات واعادة بناء الانسان ..واعتماد مبدأ الثواب والعقاب مؤكدا على الرقابة والمحاسبة ...واختتم لن ينجح المحافظ لملس الا اذا اختار كادر استثنائي يعرف يحدد ماهي اولوياته ؟!!!
مؤكداً على أهمية مساهمة الجميع في معالجة تردي الوضع التعليمي وتخلف المناهج التعليمية التي لم تواكب مسار التطور العالمي في مجال التعليم.
منوهاً انه بالتعليم تصنع الشعوب تطورات بلدانها.
كما تناول الوضع الاقتصادي والمعيشي واكد على ما أورده البروفيسور علي السقاف وما ورد في التقرير المقدم إلى الورشة منوهاً أن ما أورده التقرير هو قراءة واقعية لما يعيشها الاقتصاد وانعكاساته على حياة الناس المعيشية مشيراً إلى أن ارتفاع اعداد السيارات في مدينة عدن يشكل عبئاً كبيراً على عدن والسلطات المحلية نتيجة لمتطلبات هذا الكم الهائل للسيارات في عدن وما يمثله من ارهاق للعملة الأجنبية سواء في قيمة السيارات المستوردة او في قيمة قطع الغيار او في استهلاك الطرقات.
كما قدم المشاركون في ورشة العمل العديد من الإضافات والملاحظات والمقترحات سيتم اضافتها للتقرير العام المقرر تقديمة في المؤتمر العام الختامي لبرنامج هذا المشروع..
والذي نأمل تنسيقة مع السلطة المحلية في محافظة عدن وخاصة الأستاذ احمد حامد لملس محافظ عدن.. من اجل تجسيد شراكة منظمات المجتمع المدني مع السلطات المحلية والحكومية والمرتبط بآلية عمل منظمات المجتمع المدني.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.